田春雨

90后楊成興，是中國發(fā)明協(xié)會會員，獲十二項國家專利。同時他是重慶興狼科技有限公司的法人、成都蟻世紀(jì)科技股份有限公司的創(chuàng)始人及股東、內(nèi)蒙敕勒歌餐飲有限公司上海辦事處執(zhí)行合伙人。楊成興從容地轉(zhuǎn)換于不同身份之間。在采訪中，他的樂觀讓人印象深刻。

說起大家給他貼上“科技怪才”的標(biāo)簽時，楊成興靦腆地笑笑說：“大家這樣稱呼挺有意思的，但我不知道他們是怎樣定義的，我從不認(rèn)為自己是一個怪才，其實我很正常的，只是在行動方面比別人更加努力一點。”

安全筆&自動盆

楊成興很小就表現(xiàn)出強烈的好奇心，五歲就在家拆電器玩或者動手做小玩具，他淘氣地把天線拆成地線埋在地上，用來接收信號。楊成興笑說：“我真沒發(fā)現(xiàn)自己有多大天賦，我比較心細(xì)而且善于執(zhí)行，能實現(xiàn)一些問題的解決方案?！?/p>

楊成興的發(fā)明大多開始于偶然的靈光乍現(xiàn)，感興趣了就邊想邊動手，解決問題。比如他的專利“可伸縮安全筆”，靈感源于對一個女生的好感。高一，楊成興喜歡上同桌的女生。有一次，楊成興與女生聊天時得知，她手上看起來奇怪的黑痣其實是小學(xué)時被同學(xué)的筆誤傷造成的。楊成興當(dāng)時就想，自己能不能解決筆比較容易傷人的問題。大半個月里，他嘗試了很多方法，比如使用電子元件、磁鐵等材料，或者用物理的技術(shù)或化學(xué)材質(zhì)的改變來解決筆尖容易傷人的問題。最后楊成興想到了彈簧的原理。他在筆桿握筆部位的外側(cè)安裝了筆芯固定卡套，在卡套內(nèi)固定連接兩個L形彈性卡腳，這樣筆芯在不書寫的狀態(tài)下，即使沒有筆帽的防護(hù)，當(dāng)筆芯受到壓力時也會自動退回到筆桿內(nèi)，解決了筆尖傷人的問題。

楊成興愛養(yǎng)花草卻屢屢照顧不周，導(dǎo)致花草枯萎。他發(fā)現(xiàn)，身邊不少人都是植物殺手，于是就琢磨起來。一次上課開小差，楊成興留意到礦泉水瓶里的水如果長時間不喝，瓶子上部會凝結(jié)有很多水蒸氣，他眼前一亮：何不利用好水蒸氣來澆花？于是，他搗鼓出了“自動保濕節(jié)水花盆”，并申請了專利。

當(dāng)然，把想法轉(zhuǎn)化為解決問題的方案并不順利。當(dāng)楊成興忙著發(fā)明時，他就會去鉆研。對于學(xué)習(xí)，楊成興坦言：“我只學(xué)自己感興趣和認(rèn)為有用的知識，同時我不會死記硬背，需要用的時候去尋找相關(guān)的答案，當(dāng)我找不到答案的時候就會進(jìn)行各種試驗和嘗試?！痹诎l(fā)明“多功能保健鞋”的那段時間里，楊成興的電腦里收藏了很多生物發(fā)電、生物電磁學(xué)還有電磁場對骨科治療的作用等文獻(xiàn)，他還加入不少搞發(fā)明的組織、協(xié)會等，遇到問題的時候除了翻閱書籍、文獻(xiàn)，會跟發(fā)明的同好、前輩們溝通，幫助他從多個角度尋找解決問題的方法。

楊成興不是傳統(tǒng)意義上老師與家長眼中的“聽話的孩子”，也不是成績單漂亮的學(xué)霸，成長過程中，他最大的愛好是科技發(fā)明。小學(xué)到高中，楊成興每年都參加科技創(chuàng)新比賽，每一次比賽的成績在楊成興眼中就是自己的期末考試成績。期末家長會上，楊成興是全班獎狀最多的，此前他經(jīng)常被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在喇叭里各種表揚，但是終究逃不過班主任那句：“成績不好，考中學(xué)很困難?！睏畛膳d的爸爸感到丟臉，當(dāng)場就生氣地罵了楊成興一頓，回家還打了他。楊爸爸以限制生活費、成績搞好為條件，否則不許他參加科技活動。楊成興“屢教不改”，有一次他偷偷在家搞科研，險些釀成火災(zāi)。好在有驚無險，楊成興還因禍得福，大人們的注意力集中到安全上，不再逼他考高分了。

學(xué)校給了三畝地

楊成興是重慶電子工程職業(yè)學(xué)院機電一體化專業(yè)2013級的學(xué)生，不過，他沒有參加高考。一直以來，楊成興都不是通過考試的方式升學(xué)，發(fā)明創(chuàng)新的成果讓他屢屢特招上學(xué)，楊成興在內(nèi)心認(rèn)定“我不考試也可以上大學(xué)”。2011年高考前，楊成興帶著自己的發(fā)明獎狀和高中階段的綜合表現(xiàn)資料，參加重慶市的自主招生考試，以優(yōu)異的表現(xiàn)使重慶電子工程職業(yè)學(xué)院將他作為特長生，提前錄取。

進(jìn)入大學(xué)后，楊成興發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教育與中小學(xué)時的“應(yīng)試教育”有很大的不同，他把大學(xué)生活概括為“繽紛的青春各自做著五彩的夢”。楊成興很高興在大學(xué)里遇到的個性迥異的同學(xué)們，他們在不同程度上給他的創(chuàng)業(yè)帶來了支持與幫助。楊成興加入了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)協(xié)會，他在協(xié)會里創(chuàng)辦了一個新的部門——創(chuàng)新部，很多同伴日后成了他創(chuàng)業(yè)時的好伙伴。

在大學(xué)，楊成興盡情施展自己的創(chuàng)造力。入住學(xué)校的第一周，楊成興就把寢室門拆掉了，安裝了自己改造的一款自動遙控門，這也是他在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的第一個“自主創(chuàng)新產(chǎn)品”。原來，開學(xué)后，新生寢室經(jīng)常有學(xué)長、學(xué)生會干部來走訪問候，當(dāng)時寢室沒有下鋪，大家都睡在上鋪，室友們各忙各的，有時候都懶得開門，楊成興經(jīng)常爬上爬下給來訪者開門，爬多了，他就干脆設(shè)計了一款遙控門。拆門的時候，宿管阿姨叫來物管處和學(xué)生處的老師，不知道他要搞什么。后來，物管處和學(xué)生處的老師都成了他的客戶，喜歡上了這款遙控門。

大學(xué)的開放自由讓楊成興頗收益。楊成興開始在機電系的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，半個月后他覺得專業(yè)不合胃口，從工商管理電子商務(wù)轉(zhuǎn)入機電工程學(xué)院機電一體化。2012年，當(dāng)楊成興想要創(chuàng)業(yè)時，學(xué)校給予了相應(yīng)的支持。他在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園成立了微型企業(yè)——重慶興狼科技有限公司，并獲得4.2萬元創(chuàng)業(yè)補貼資金。公司的主打業(yè)務(wù)是“環(huán)保智能花盆”，這是他基于高中時期的專利“自動保濕節(jié)水花盆”開發(fā)出的新產(chǎn)品。學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園為楊成興提供了辦公場地，同時他還成功向?qū)W校申請到三畝地，作為種植基地。

楊成興想創(chuàng)業(yè)，很大程度是受到《愛迪生》這本書的啟發(fā)。他每次讀這本書都會想一個問題：如果愛迪生僅從發(fā)明家的角度把燈泡做出來，而沒有將其生產(chǎn)出來，會是怎樣一種情況？愛迪生不僅是一名發(fā)明創(chuàng)造家，同時是一個眼光銳利的企業(yè)家，他的發(fā)明走進(jìn)千家萬戶成為生活必需品，楊成興從中感到了發(fā)明與商業(yè)相結(jié)合的力量。有統(tǒng)計顯示，目前中國的專利技術(shù)轉(zhuǎn)化率只有0.01%，就是說在成功申請專利的發(fā)明產(chǎn)品中只有極少數(shù)的部分可以轉(zhuǎn)化為商品進(jìn)入市場。進(jìn)入大學(xué)之前，楊成興喜歡發(fā)明，享受技術(shù)創(chuàng)新帶來的快樂，但是看得多了、想得多了，他希望能夠?qū)l(fā)明創(chuàng)造與商業(yè)結(jié)合起來，成為一名發(fā)明創(chuàng)業(yè)家。

“我做過最艱難的選擇還真不是休學(xué)創(chuàng)業(yè)?！睏畛膳d說。他的前女友是學(xué)生會主席，女友畢業(yè)后要回北京，希望楊成興與她一起去北京創(chuàng)業(yè)。一邊是自己“最喜愛的人”，另一邊是“一群心血相連的創(chuàng)業(yè)伙伴和公司”，楊成興第一次猶豫了。經(jīng)過多番掙扎，楊成興選擇留在重慶創(chuàng)業(yè)?？偨Y(jié)這次痛苦的抉擇，楊成興說，凡是想平衡好的，結(jié)果一定是平衡不好。

吃火鍋的煩惱

創(chuàng)業(yè)之路，從來起伏不定。楊成興感受到一次大危機是因為“自動保濕節(jié)水花盆”，花盆賣出后花大批枯萎、死亡。楊成興最后找到癥結(jié)，“現(xiàn)種現(xiàn)賣”造成植物沒有足夠的生長緩沖期，從銷售的場所也就是非常涼快的商場進(jìn)入室外特別熱的大環(huán)境中，再進(jìn)入購買者家中十分涼快的室內(nèi)，生物體在冷一熱一冷的環(huán)境交替中容易生病，導(dǎo)致死亡。為此，楊成興建立了自己的養(yǎng)殖基地，植物要先在基地養(yǎng)15天到45天才能出貨。這一模式很快在分布于全國各地的經(jīng)銷商處統(tǒng)一執(zhí)行。楊成興自豪地說：“經(jīng)過技術(shù)改善，從2013年到現(xiàn)在很多客戶給我發(fā)來感謝信，他們還會曬朋友圈，說我們的產(chǎn)品特別棒?！?/p>

楊成興認(rèn)為做技術(shù)時一定要考慮到社會、市場是否有需求，在發(fā)明之前就要想到它的出路。不過，他發(fā)現(xiàn)那些發(fā)明家朋友很少有人是以商業(yè)思維來考慮的，他們習(xí)慣了等別人來買發(fā)明專利，幾乎不去想自己生產(chǎn)。楊成興既對發(fā)明感興趣，也對落地發(fā)明感興趣，他樂于看到研發(fā)的東西生產(chǎn)出來，進(jìn)行銷售，這樣他能更加了解大家的需求，促進(jìn)他發(fā)明出更具有實際功用的產(chǎn)品，他喜歡看到這樣的循環(huán)。

最近，楊成興把發(fā)明與創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域擴展到了他十分鐘情的“吃”上。作為地道的重慶人，楊成興對火鍋情有獨鐘。他已經(jīng)開始行動，首先是加入敕勒歌餐飲有限公司，這家企業(yè)愿意跟合伙人、員工分45%的利潤，回報給社會。楊成興愿意跟他們合作，在他看來這就是餐飲業(yè)的華為。其次是找需求點，楊成興注意到顧客吃火鍋時，油煙味是一大煩惱，還有經(jīng)常需要服務(wù)員來加湯，比較打擾興致。那段時間，即使是睡覺楊成興腦中都奔跑著各種想法：該使用什么零件、電機轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)設(shè)計多少轉(zhuǎn)比較合適，自動加湯的鍋應(yīng)放在哪個位置，在這個鍋旁邊需要用多大容量的容器來盛湯料……有了一點想法，即使半夜他會立馬起來，在紙上把構(gòu)想畫下來。目前，楊成興正在申請的餐飲方面的專利有：火鍋用餐用品、通風(fēng)系統(tǒng)、火鍋調(diào)料生產(chǎn)設(shè)備。除了技術(shù)，運營思路等楊成興也已成竹在胸，他要開始新的創(chuàng)業(yè)探險。

楊成興形容自己：自由、自信、自強。屬馬的他渴望“怒放的生命”，自信于做著自己向往的事情。楊成興說：“我的中學(xué)有一句校訓(xùn)：努力前程，成功成人。每次在學(xué)校公開演講或者發(fā)表獲獎感言時，我都會反過來說：努力前程，成人成功。”

問：你在大學(xué)最大的收獲是什么？

答：有兩個。

一是我的室友。一個天天打游戲，一個天天跟高中女同學(xué)打電話。打游戲的室友是讓我每次回到寢室能夠看見他聚精會神地盯著電腦屏幕，那個天天跟高中女同學(xué)打電話的室友，從天亮到天黑，拿著手機在嘴邊無話不說。大學(xué)室友的表現(xiàn)讓我很著急，想趕快否定這不是我想的大學(xué)生活。

二是我上的專業(yè)課與KAB創(chuàng)業(yè)選修課的過程。從小，我就屬于老師不喜歡的那類學(xué)生，因為我總是“學(xué)”不好。但是到了大學(xué)，學(xué)習(xí)KAB創(chuàng)業(yè)選修課的時候，我成了這位老師最喜歡的學(xué)生。第一周課結(jié)束后，老師當(dāng)著同學(xué)們的面說：“楊成興同學(xué)，從今天起免修本科目，期末成績滿分?！焙髞砝蠋熣f，這是他第一次授意學(xué)生免修。原因很簡單，通過兩堂課學(xué)習(xí)后，我給老師發(fā)了一個郵件，郵件內(nèi)容就是我關(guān)于學(xué)校自動寢室門的創(chuàng)業(yè)計劃書，老師給我回復(fù)：“很好，祝你創(chuàng)業(yè)成功?！睕]幾天我就開始研發(fā)大學(xué)生寢室遙控自動門。這是一個方便在寢室打游戲、睡覺，懶得給別人開門的同學(xué)準(zhǔn)備的一套電子門。然后召集創(chuàng)業(yè)協(xié)會的伙伴們開始全校推廣，進(jìn)行了大學(xué)第一輪創(chuàng)業(yè)。

通過這兩個“收獲”，我現(xiàn)在能夠總結(jié)出自己的“知行合一”，自我認(rèn)知（我與周圍環(huán)境的關(guān)系，如：大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西，是不是我想要的，是不是我想追求的。舉例：天天玩游戲的室友，我能跟他交流夢想嗎？跟高中一樣只圍繞考試授課的老師所授的，是我必須要學(xué)習(xí)的嗎？），認(rèn)知自我（環(huán)境與我的關(guān)系，自我定位。如果大學(xué)里這些東西不是我想要的，那么我想要的是什么？）。所以，結(jié)合以上兩個認(rèn)知，我仿佛感覺到了自己人生新的轉(zhuǎn)折點。

問：在大學(xué)哪個階段，你對自己的規(guī)劃有一個清晰的認(rèn)識？

答：結(jié)合上一個問題，我總結(jié)的“自我認(rèn)知與認(rèn)知自我”，要重新總結(jié)：以前我是要做什么樣的事兒，到了我要成為一個有什么價值的人，同時能夠成就別人造福別人的知行轉(zhuǎn)變。這兩個總結(jié)，才讓我在自我規(guī)劃上有了相對清晰的認(rèn)識。

我決定休學(xué)創(chuàng)業(yè)的前一年，大概是大二上學(xué)期之前，我在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的項目由自動寢室門再到氣候花盆生產(chǎn)銷售（都是自己生產(chǎn)銷售研發(fā)的，做到了產(chǎn)學(xué)研的執(zhí)行落地）。

不管是寢室門還是氣候花盆或者是在學(xué)校的幫助下注冊微型企業(yè)“重慶興狼科技有限公司”，客觀上實現(xiàn)了我在高中時的夢想，成為一名“發(fā)明創(chuàng)業(yè)家”，把自己發(fā)明的東西，生產(chǎn)出來，賣給需要的人群。隨著業(yè)務(wù)不斷擴張，氣候花盆的校外業(yè)務(wù)日益增加，學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的不平衡，引發(fā)出想休學(xué)創(chuàng)業(yè)的決定，結(jié)果這個決定成了我與家人、學(xué)校的各種矛盾。我還被東方衛(wèi)視的東方直播室欄目請到現(xiàn)場，做相關(guān)主題節(jié)目。

做完節(jié)目兩個月后的一個夜晚，我接到了一個電話，是上海思八達(dá)公司總裁助理顧睿庭打來的，他說公司總裁寧靜遠(yuǎn)先生在電視節(jié)目上看了我關(guān)于休學(xué)創(chuàng)業(yè)的故事，深受感動。咨詢了我在創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，問我有哪些需求，不管資金還是平臺或者市場渠道。并提出給我買機票邀請我去上海參觀他們公司，見面聊創(chuàng)業(yè)的事情。一周后，我飛往上海，到了一個名為“智慧工廠”的企業(yè)園，在思八達(dá)公司參觀、學(xué)習(xí)，與寧總深談。寧總隨后安排了公司財務(wù)總監(jiān)、近三個月的銷售總冠軍及幾位助理與我一起吃飯，那天，恰恰是我生日，細(xì)心的工作人員看到我之前購買機票的身份證號碼，還悄悄購買了蛋糕，在現(xiàn)場大家一起吹蠟燭。

大約一周后，我回到重慶，毅然決定申請休學(xué)創(chuàng)業(yè)，背著父母辦理了休學(xué)申請。因代加工工廠和公司注冊地辦公原因，還是選擇繼續(xù)在學(xué)校的資源下創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時我還游說負(fù)責(zé)興狼公司財務(wù)的徐志國同學(xué)，負(fù)責(zé)銷售推廣的張宇同學(xué)及網(wǎng)絡(luò)營銷的王郡儒同學(xué)一起休學(xué)創(chuàng)業(yè)。難得在那個時候，我的演說能力能夠說服他們休學(xué)一起干，現(xiàn)在雖然沒有像馬云的十八羅漢那么厲害，但是他們復(fù)學(xué)畢業(yè)后，也自己進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)，這是我認(rèn)為我從根本上幫助了他們找到想要的。

休學(xué)創(chuàng)業(yè)半年后，我接觸了思八達(dá)創(chuàng)二代（一群有夢想，想獲得改變的企業(yè)家子女）伙伴們，去成都、河北、杭州、上海、內(nèi)蒙、湖北、南京、廣州、深圳等地做市場，認(rèn)識更多的創(chuàng)二代朋友們。自從認(rèn)識了四川創(chuàng)二代楊明毅、內(nèi)蒙古創(chuàng)二代蒙根、河北創(chuàng)二代逯千里后，我的創(chuàng)業(yè)路不僅僅再是創(chuàng)業(yè)這么簡單?！皣业尼绕?，需要每一個人為了自己喜歡的事業(yè)及夢想，去勇敢地承擔(dān)責(zé)任！”這是我在高三時獲得市青少年科技發(fā)明一等獎，在學(xué)校發(fā)表獲獎演講時說的一句話，讓我引用至今。所以，現(xiàn)在我是在不斷實現(xiàn)自己夢想的途中，幫助更多人點燃夢想、實現(xiàn)夢想。因此，有了后來近百位在校及畢業(yè)大學(xué)生到我創(chuàng)辦或聯(lián)合創(chuàng)辦的幾個公司去學(xué)習(xí)體驗，還有重慶大學(xué)的研究生、中科院上海某機構(gòu)的博士加入到了我公司。

問：在中國大學(xué)生年度人物評選中，你不僅在學(xué)校是佼佼者，還從全國優(yōu)秀大學(xué)生中脫穎而出，你認(rèn)為自己是如何勝出的？

答：我認(rèn)為最大的優(yōu)勢就是，我沒有把自己當(dāng)成大學(xué)生看。從另一方面，我是發(fā)自內(nèi)心想幫助人、成就人。我不是帶著功利的目的來參加大學(xué)生年度評選。不過，細(xì)細(xì)算了算，這應(yīng)該是學(xué)生生涯我參與的最后一個評選項目。