李富軍

關鍵詞：少兒圖書館；讀者活動；頻率；發(fā)展

摘要：文章通過對讀者活動的定義、形式和意義以及讀者活動的推廣、創(chuàng)意及難點等問題的探討，闡述了提升讀者活動頻率對少兒圖書館服務創(chuàng)新和發(fā)展壯大有著重大影響和推動作用的觀點。

中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2016）07-0137-02

許多人認為少兒圖書館只是藏書的地方、是借書還書的場所，所以社會知名度低、人氣不旺是理所當然的。然而，時代在飛速發(fā)展，社會在不斷進步，少年兒童的文化需求也在日益增長，少兒圖書館的發(fā)展也顯得尤為迫切。少兒圖書館需要發(fā)展和壯大，更需要新理念、新方法和新思路，積極主動地發(fā)展少兒圖書館事業(yè)，不斷開拓創(chuàng)新，亮出特色、樹立形象、展示少兒圖書館發(fā)展的新姿態(tài)。

1 讀者活動的定義

閱讀是人們增長才能、獲取知識的重要方式。閱讀對于少年兒童來說，是一件非常重要的事情，引導更多的少年兒童參與閱讀，吸引更多的少年兒童到圖書館來閱讀，是每一個少兒圖書館工作者應盡的職責。凡是到少兒圖書館閱讀的少年兒童、家長、老師、教育工作者等公眾都是少兒圖書館的讀者。讀者活動就是少兒圖書館組織和開展的與閱讀有關的，有讀者參與的，能直接吸引孩子對閱讀感興趣的，能間接引導孩子熱愛閱讀、參與閱讀的所有閱讀活動和“非閱讀”活動。簡單地說，凡是能吸引孩子們到圖書館來“聞聞書香”的各種各樣的活動都是讀者活動，并且讀者活動都是公益的、免費的、不設任何門檻的。

2 讀者活動的形式和類型

2.1 讀者活動的形式

形式主要有4種：①有現(xiàn)代文化現(xiàn)象的讀者活動，也有傳統(tǒng)文化節(jié)日的讀者活動。②有獨家獨辦的讀者活動，也有多家聯(lián)辦的讀者活動。③有館內(nèi)的讀者活動，也有館外的讀者活動。④有廣場大型讀者活動，也有廳室小型讀者活動?；顒拥木唧w形式主要有：講座、征文、展覽、競猜、表演、創(chuàng)編、比賽、游戲等。

2.2 讀者活動的類型

類型主要有8類：①文學類。如：作文比賽、主題演講、名著欣賞、經(jīng)典誦讀等。②美術類。如：書畫比賽、漫畫展覽、郊外寫生、臉譜繪描等。③文藝類。如：歌舞表演、聲樂比賽、主持辯論、戲劇演出等。④體育類。如：圍棋象棋、跳繩拔河、乒乓球比賽、呼啦圈表演等。⑤科技類。如：手工航模、環(huán)保制作、設計大賽、小發(fā)明科普展等。⑥益智類。如：拼圖、小魔術、猜謎語、珠心算、數(shù)學玩具等。⑦娛樂類。如：玩游戲、看動漫、講故事、廣場游園等。⑧德育及其他類。如：“紅讀”、讀書節(jié)、閱讀日、學雷鋒、漂流書、手抄報、助殘扶貧、好書互換、讀書聯(lián)誼會、志愿者之家、慈善一日捐、軍事夏令營、幫社會大掃除、家庭藏書調(diào)查、小記者工作坊、當小小圖書管理員等等。

3 讀者活動的意義和影響

3.1 讀者活動的意義

讀者活動的意義在于讓少年兒童走近圖書，親近閱讀，接受文化熏陶；豐富少年兒童的課余文化生活，使其增長才藝和技能；為少年兒童搭建學習和實踐的交流平臺，增強其團隊合作精神和熱衷公益事業(yè)的理念；提升館藏資源的使用率，樹立為讀者服務的新形象和新品牌，增大少兒圖書館的知名度；創(chuàng)造條件和環(huán)境，激發(fā)家長對少兒圖書館的好感和信任；吸引媒體關注，掀起更大的宣傳熱潮，使少兒圖書館逐漸成為所在城市的文化新亮點；引發(fā)各級領導的關注和支持，促進財政的投入，加快少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的步伐等。

3.2 讀者活動的影響

據(jù)有關資料記錄，棗莊市少年兒童圖書館在2001年之前，讀者活動并不多，主要開展的業(yè)務只有送書到校、送書到社區(qū)等。2006年春節(jié)期間，棗莊市少年兒童圖書館在館內(nèi)舉辦一場大型益智類謎語競猜活動，其效果之好、人數(shù)之多、受歡迎程度之高出乎意料。從2001年的10次讀書活動到2014年99次讀書活動，棗莊市少年兒童圖書館的讀者活動節(jié)節(jié)攀升、扶搖直上。讀者活動為少兒圖書館帶來了“人氣”，也為棗莊市圖書館帶來了榮譽，先后被文化部評為“全國文化系統(tǒng)先進集體”、國家“一級圖書館”“全國古籍保護先進單位”，被山東省文化廳授予“讀者喜愛的圖書館”“山東省公共圖書館特色服務品牌”“山東省文化信息資源共享工程優(yōu)秀規(guī)范化站點”等榮譽稱號。可以說，正是許許多多、大大小小的讀者活動的宣傳力和影響力，樹立了棗莊少年兒童圖書館在社會上的良好形象，成為所在城市一道亮麗的文化風景，同時，也為滿足日益增長的少年兒童的文化需求、為構建社會主義和諧文化的攻堅和創(chuàng)新打開了良好的局面。

4 讀者活動的推廣和創(chuàng)意

4.1 要走好三部曲

活動前期要宣傳、要策劃（最好拿出策劃書），活動主題要鮮明；中期（活動中）要操縱好、要按計劃一步一步地實施；后期要認真總結經(jīng)驗和教訓，可將讀者反映好的活動持續(xù)進行下去，形成品牌效應。

4.2 要取一個好名字

每一場讀者活動，都要取一個好名字，如：“丑小鴨”故事會、“紅蘋果”班主任講壇、“春天的故事”詩朗誦會、“小荷尖尖”手抄報比賽、“同在藍天下”愛心聯(lián)誼會等等。好名字會使讀者和家長眼前一亮，會使活動的文化檔次提升。

4.3 要組織好活動人員

每一次讀者活動都要提前宣傳，如張貼海報、發(fā)放入場券等，活動時間盡量安排在周末、寒暑假或傳統(tǒng)節(jié)日?；顒邮孪纫_定好活動場地，聯(lián)系好參加活動的老讀者，估算潛在的觀眾和新讀者，做到心中有數(shù)、臨陣不慌。只有熱情地為讀者提供人性化的服務，才能把讀者活動搞得熱熱鬧鬧、紅紅火火。

4.4 要推陳出新、與時俱進

讀者活動的推陳出新、與時俱進主要體現(xiàn)在與濃厚的時代氣息、社會需求的相吻合，應根據(jù)少年兒童心理及生理特點，發(fā)展和培養(yǎng)讀者個性興趣、思維和動手能力及參與社會實踐，達到全面提高少兒綜合素質(zhì)的目的。因此，每次讀者活動一定要有新的創(chuàng)意，一定要注重突出指導性、趣味性、形象性、直觀性和啟迪性；一定要努力做到人無我有、人有我新，真正達到“次次有新意，人人有收獲”的目的。

5 讀者活動的質(zhì)疑和難度

或許有人會提出疑問：如此高頻率地開展讀者活動，這哪像圖書館啊！圖書館應該是安靜的，哪能不停地開展喧鬧的活動。當然，圖書館是安靜的，因為閱讀需要安靜。但是少兒圖書館的服務對象是孩子，“動”是孩子的天性，少兒圖書館應先“動”起來，把孩子們引進來，滿足其天性需求，讓他們感到這里好奇好玩，然后引導他們進入閱讀“長廊”，如此“動靜結合”，能達到一舉兩得的效果。如果不掌握孩子的心理，不想方設法“出招”，每天“守株待兔”、借借還還、靜觀靜坐，不利于少兒圖書館的整體發(fā)展。

高頻率地組織讀者活動是有相當大的難度的，首先，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，安全是個大問題；其次，活動的形式搞來搞去就只有講座、征文、展覽、演出這么幾種，圖書館工作者常有“山重水復疑無路”的感覺。筆者的體會和經(jīng)驗是：①要力爭得到有關部門領導的重視和支持，發(fā)揚團隊合作精神，鼓勵館員樹立奉獻精神，培養(yǎng)館員的成就感和榮譽感。②要跟學校建立良好的關系，有學校的支持，讀者活動的隊伍會更龐大、整齊、有紀律，效果會更好。③要發(fā)動家長積極參與活動，為其提供相關服務，如：休息室、停車點等。④用新奇、時尚的小玩具、小文具作“誘餌”，吸引小讀者參與活動；還可以頒發(fā)獎狀和榮譽證書等引發(fā)孩子的上進心、榮譽感和競爭意識。⑤要發(fā)動群眾，集思廣益。每次的讀者活動，都要充分發(fā)揮每個館員的聰明才智，查資料，搜點子。大活動全館出動，小活動分攤到科室部門。

6 結語

以活動吸引讀者，以活動帶動讀者閱讀。這種以活動為媒介，以活動激發(fā)、引導和促進閱讀的形式和方法將不斷促進少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展。希望少兒圖書館工作者提高對讀者活動的認識，重視讀者活動，研究讀者活動，長期不懈地開展讀者活動，努力為孩子們營造一個屬于他們自己的閱讀“天堂”，為少兒圖書館的服務創(chuàng)新，為少兒圖書館的發(fā)展壯大，為建設有中國特色的社會主義和諧文化貢獻一分力量。

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（編校：徐黎娟）