范思聰

前兩天，一位同學給我們的公眾號留言：“老師您好，最近我在讀泰戈爾的詩集，雖然隱隱約約覺得語言很美，可還是覺得稀里糊涂、一頭霧水！怎么辦呢？”

那么，怎樣才能更好地領(lǐng)會詩歌中的奧妙呢？帶著這個問題，我們請教了廣州市廣大附中花都實驗學校鹿世勝校長。下面，就向同學們分享一下鹿校長在詩歌閱讀方面的指導(dǎo)！

閱讀詩歌，首先要了解詩人的思想信仰和所處時代特征。一般來說，詩人表達的思想感情與他的生活經(jīng)歷和當時的社會狀況是密不可分的。比如，泰戈爾生活在宗教盛行的印度半島，當時的印度又處于殖民統(tǒng)治之下，因此，泰戈爾的詩歌對神的崇仰、對和平和自由的向往表現(xiàn)得尤為深重。

同學們平時要注意積累常見事物的獨特屬性和象征意義。詩歌往往通過具體的人物或事物，曲折含蓄地表達詩人的思想感情。這就需要小朋友們多積累一些常見事物的獨特屬性和象征意義。比如中國古詩詞中常見的事物：月亮，代表思鄉(xiāng)之情；折柳，代表送別；青松，代表堅韌不拔；梅花，代表人格高潔……

另外，要努力學習詩歌的藝術(shù)手法。詩歌需要高度凝練又獨具新意，這就決定了詩歌必須靈活運用各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)，如：比喻、借代、對偶、夸張、情景交融、托物言志、借景抒情等等。同學們應(yīng)該有意識地去發(fā)現(xiàn)、分析，展開聯(lián)想、想象，真正領(lǐng)會詩中的奧秘！

以上方法說起來比較簡短，但實踐中就需要同學們下功夫了！一定要認真閱讀、發(fā)揮想象、用心感悟，這樣才能真正領(lǐng)會詩歌的美好。