曾嬌嬌（甘肅省白銀市平川區(qū)白銀五中，甘肅　白銀　730916）

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農(nóng)村寄宿制學(xué)校住宿管理之我見

曾嬌嬌
（甘肅省白銀市平川區(qū)白銀五中，甘肅白銀730916）

摘要：文章圍繞改善住宿設(shè)施，營造良好的住宿氛圍、培養(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活能力、明確家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任與義務(wù)三個(gè)方面展開討論，對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校住宿管理問題發(fā)表了一些筆者自己的見解，并提出了一些理論建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；寄宿制學(xué)校；管理

近幾年，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力逐漸向城市轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童數(shù)量的不斷增加，為了讓農(nóng)村留守兒童接受更好的教育，不少寄宿制學(xué)校在農(nóng)村出現(xiàn)。筆者就以江西省廣豐縣某所寄宿學(xué)校為例，對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的住宿管理問題發(fā)表一些自己的看法。

一、改善住宿設(shè)施，營造良好的住宿氛圍

首先，學(xué)校改善住宿設(shè)施。由于該校的學(xué)生宿舍沒有設(shè)計(jì)用于儲(chǔ)存衣物的衣柜，使學(xué)生的住宿生活十分不便。針對(duì)這一問題，學(xué)校應(yīng)投入大量資金為每間宿舍樓配置了儲(chǔ)物衣柜、防蚊紗窗及穿衣鏡等設(shè)施，除此之外，還要在公共走廊上安裝晾衣架，改善原先的住宿環(huán)境。

其次，投入資金為學(xué)生購買標(biāo)準(zhǔn)餐桌椅，為學(xué)生提供良好的餐飲環(huán)境。具體做法是在餐廳設(shè)置了以年級(jí)為單位的碗筷消毒柜和儲(chǔ)存柜，并購買微波爐、烤箱、蒸飯柜、冰柜等設(shè)施，為學(xué)生就餐提供便利。

二、培養(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活能力

首先，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的行為習(xí)慣。建立學(xué)校獨(dú)有的校園文化，具體可以通過建設(shè)文化墻、文化走廊、文化宿舍等方式來影響學(xué)生，加強(qiáng)他們對(duì)校園文化的了解。此外，學(xué)校還可以開展一些具體的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以利用周圍一些優(yōu)秀的人物或事跡來激勵(lì)學(xué)生，各個(gè)班級(jí)可以利用每周班會(huì)時(shí)間來評(píng)選校園文明宿舍，并對(duì)其優(yōu)秀事跡進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這些優(yōu)秀的案例來感染其他學(xué)生。

其次，應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)在每層宿舍樓配置相應(yīng)的生活教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)。要求學(xué)生將臉盆、水桶、熱水瓶、水杯、毛巾等生活用品都放置在統(tǒng)一的區(qū)域當(dāng)中。此外，生活教師應(yīng)定期對(duì)自己所負(fù)責(zé)的樓層宿舍進(jìn)行考核，秉承公平、公正、公開的原則，根據(jù)每間宿舍的衛(wèi)生狀況及整潔情況評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)，并將一周內(nèi)得分最高的寢室評(píng)為樓層文明宿舍，并對(duì)其進(jìn)行表彰。對(duì)于一些衛(wèi)生情況表現(xiàn)較差的宿舍，生活教師應(yīng)要求宿舍成員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，直到滿足要求為止，通過這種方式來杜絕宿舍的臟亂差現(xiàn)象發(fā)生。

最后，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活能力。生活是一門大大的學(xué)問，尤其是對(duì)于沒有過獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)生來說，生活中總會(huì)出現(xiàn)一些難題，對(duì)于學(xué)生形成極大的考驗(yàn)，但與此同時(shí)，學(xué)生正是在這種環(huán)境下才會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步。剛步入初中的學(xué)生很容易萌發(fā)對(duì)獨(dú)立的渴望，他們?cè)噲D以簡單沖動(dòng)的方式去解決生活及人際關(guān)系當(dāng)中的一些問題，且缺乏一定的自制能力，當(dāng)面對(duì)真正困難時(shí)，難以通過自己的能力去解決。所以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活能力至關(guān)重要。

三、明確家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任與義務(wù)

首先，為了加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)絡(luò)，學(xué)?？梢耘c相關(guān)通信企業(yè)聯(lián)手創(chuàng)建校園通訊平臺(tái)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及一些重要通知通過平臺(tái)及時(shí)傳遞給家長。

其次，定期組織家長來校召開家長會(huì)，提高家長對(duì)教育的重視度。學(xué)校應(yīng)至少每學(xué)期召開一次家長會(huì)，同時(shí)針對(duì)家庭教育知識(shí)舉辦一場知識(shí)講座，提高家長的家庭教育意識(shí)，讓家長了解到自己作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)。

總之，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的住宿管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，學(xué)校必須結(jié)合科學(xué)的發(fā)展觀念，踏實(shí)走穩(wěn)每一個(gè)腳步。筆者相信在不久的將來，必定可以在農(nóng)村寄宿制學(xué)校的住宿管

參考文獻(xiàn)：

［1］郝娜，王利.農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的適應(yīng)問題分析及對(duì)策研究——基于對(duì)內(nèi)蒙古烏蘭察布市涼城縣的調(diào)查［J］.中國校外教育，2013（S1）.

［2］李曉巍.學(xué)校管理面面觀——讀《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》有感［J］.中國教師，2013（21）.

［責(zé)任編輯張景賢］

Reflection on the Accommodation Management of Rural Boarding Schools

ZENGJiao-jiao
（Baiyin No. 5 Middle School，Baiyin Gansu，730916，China）

Abstract：This article discusses three aspects：improving accommodation facilities and creating a good accommodation environment；cultivating good habits and excellent learning ability；clearing the responsibilities and obligations of parents. It also puts forward some theoretical suggestions on the problems of boarding schools in rural areas.

Key words：rural area；boarding schools；management

中圖分類號(hào)：G63

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2016）18-0168-47

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.007

基金項(xiàng)目：本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃"十二五"立項(xiàng)課題《農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理問題研究_》（GS［2015］GHB0767）。