熊俊利

摘 要 現(xiàn)階段，隨著社會(huì)的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人們對(duì)于知識(shí)的需求與重視程度也變得越來越高。作為知識(shí)傳播的一個(gè)中堅(jiān)力量，圖書館的管理與發(fā)展至關(guān)重要。就目前的實(shí)際情況來看，學(xué)校的圖書館管理尤其是中專院校的圖書館管理還存在著比較多的問題與缺陷，因此，對(duì)這些問題加以研究并尋找出最好的管理辦法，是現(xiàn)階段我們所必須要充分重視的一個(gè)課題。

關(guān)鍵詞 圖書館 管理 策略

中圖分類號(hào)：G250.76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1中專院校圖書館管理的問題

1.1管理理念不夠先進(jìn)

從某種意義上來講，就針對(duì)于圖書館的未來發(fā)展而言，優(yōu)秀的管理理念能夠決定著其未來的發(fā)展方向和側(cè)重點(diǎn)，管理理念需要與時(shí)俱進(jìn)，參考國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理方法，才能更快地適應(yīng)圖書館的發(fā)展趨勢(shì)。圖書館作為知識(shí)和信息傳播的重要渠道，其文獻(xiàn)的獲取要隨時(shí)更新和儲(chǔ)備，目前中專院校的圖書館資料信息化水平不高，電子書的相關(guān)書籍的信息資源建設(shè)不全。由于未來信息化圖書資源必然會(huì)成為新時(shí)代下發(fā)展的趨勢(shì)，目前的中專院校圖書建構(gòu)、文獻(xiàn)的信息化建設(shè)和傳統(tǒng)的信息獲取方式延續(xù)等方面，必然會(huì)阻礙圖書館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的發(fā)展。

1.2管理設(shè)施不夠健全

因?yàn)槭艿劫Y金不足的影響限制，導(dǎo)致現(xiàn)階段中專院校在進(jìn)行圖書館的管理與建設(shè)時(shí)，對(duì)于經(jīng)費(fèi)的建設(shè)還相對(duì)來說不足，并因此而使得導(dǎo)致多數(shù)中專院校的基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全，很多中專院校的圖書館館舍的規(guī)模簡(jiǎn)陋，圖書儲(chǔ)存和讀者閱讀空間狹小，讀者可利用讀書的環(huán)境條件差。并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，圖書的價(jià)格也在不斷上漲，由于經(jīng)費(fèi)短缺問題，導(dǎo)致圖書資源不能跟上圖書更新的速度，會(huì)產(chǎn)生新書資源少，館藏圖書為舊書，甚至館藏稀缺的現(xiàn)象。

2如何提高圖書館的管理

2.1完善圖書館信息管理系統(tǒng)

從本質(zhì)上來講，要想全面提高圖書館的管理質(zhì)量，首先要做的就是完善圖書館的信息管理系統(tǒng)。通過考察并學(xué)習(xí)公共圖書館或者本科院校圖書館的管理系統(tǒng)，借鑒國(guó)外圖書館管理系統(tǒng)的先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的完備建設(shè)和前段應(yīng)用程序的開發(fā)，兩方面共同著手，與此同時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的安全性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全進(jìn)行定期的檢測(cè)，以防止有黑客等對(duì)圖書館數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的破壞；其次，要實(shí)現(xiàn)圖書館的管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能上的細(xì)致化，圖書管理系統(tǒng)越細(xì)致圖書的檢索和尋找就越容易，根據(jù)圖書管理系統(tǒng)的書籍檢索、讀者借閱、圖書館管理三大功能，可進(jìn)行更細(xì)致的圖書管理分類。

2.2樹立以人為本的管理理念

就針對(duì)于圖書館的管理來說，以人為本的管理理念圖書館是一個(gè)學(xué)校知識(shí)儲(chǔ)備的一項(xiàng)核心硬實(shí)力。圖書館管理的合理與否直接影響中專院校的教育水平實(shí)力，是間接影響著中專院校發(fā)展的大問題，因此如何合理科學(xué)的管理圖書館資源，進(jìn)行有效充分利用就成為了至關(guān)重要的一點(diǎn)。中專院校圖書館的最主要受眾對(duì)象是在校的教師和學(xué)生，學(xué)生是中專院校培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，因此學(xué)生可列為第一受眾對(duì)象，教師職工為第二受眾對(duì)象。主要受眾對(duì)象的建議和意見直接反映圖書館水平的高低，因此“以人為本”的管理理念應(yīng)該作為圖書館管理的核心。

2.3提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)

管理人員是圖書館管理的中堅(jiān)力量，管理人員對(duì)圖書館的管理方式的掌握和管理信息的了解最全面，也是最能發(fā)揮主觀能動(dòng)性的最組要群體。因此圖書館的管理上要發(fā)揮最大的效益需對(duì)管理人員進(jìn)行思想意識(shí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)管理人員的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任心和職業(yè)精神，從根本上為圖書館的管理和建設(shè)著想，要傳播從思想上全心全意的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宣傳力量，讓每一位工作者都發(fā)現(xiàn)自身工作的價(jià)值所在，塑造管理人員的價(jià)值意識(shí)，注重自身的力量，使每一位員工都有事業(yè)的榮耀感和歸屬感。從細(xì)節(jié)角度思考可以增加圖書館的榮譽(yù)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行評(píng)選和推舉，年終總結(jié)年初報(bào)告時(shí)加入鼓勵(lì)和指導(dǎo)的風(fēng)氣，在大環(huán)境下推動(dòng)工作者的意識(shí)。

3結(jié)語

總而言之，要想更好的提升圖書館的管理質(zhì)量，就需要其從多個(gè)方面與多個(gè)角度入手，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的的思想技術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并掌握自身的優(yōu)勢(shì)與不足，以此來強(qiáng)化對(duì)比與根系，才能更好地進(jìn)行總結(jié)與武裝，來確保圖書館的管理作用能夠得到最大化的發(fā)揮，經(jīng)行圖書館人員的內(nèi)部提高，并深刻分析受眾群體，以以人為本的管理理念作為核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮中專院校圖書館的最大作用，促進(jìn)中專院校圖書館的健康發(fā)展，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

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