【摘要】：新媒體時(shí)代，由于其快速、便捷以及海量數(shù)據(jù)等優(yōu)勢，為音樂教育開辟了嶄新的天地，音樂教育是發(fā)展藝術(shù)教育的一重要手段.其教育意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操和加強(qiáng)思想政治教育的有力手段.新媒體時(shí)代的音樂教育，是通過利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端進(jìn)行音樂教育的一種手段。新媒體時(shí)代下的音樂教育具有普片性、廣泛性、時(shí)效性等特點(diǎn)，其在多個(gè)方面涉及思想政治教育，具有重要的思想政治教育價(jià)值。本文就新媒體時(shí)代音樂教育的思想政治教育價(jià)值進(jìn)行了研討。

【關(guān)鍵詞】：新媒體時(shí)代;音樂教育;思想政治教育;價(jià)值

一、前言

20世紀(jì)新科技革命浪潮下，人類社會正在推向一個(gè)全新的信息時(shí)代邁進(jìn)，這一信息時(shí)代就是指新媒體時(shí)代。新媒體的出現(xiàn)迅速受到廣大網(wǎng)民的追捧，新媒體因其具備的強(qiáng)大的信息功能和傳播功能等，對人類社會發(fā)展的影響日益深刻。音樂教育是一種藝術(shù)教育手段，其與思想政治教育有著密不可分的聯(lián)系。音樂教育中包含著極其豐富的思想政治教育內(nèi)容，其中包括：愛國主義教育、思想道德教育以及感恩教育等。音樂教育在功能性和目標(biāo)性上對思想政治教育的價(jià)值意義非常巨大。與此同時(shí)，新媒體時(shí)代給音樂教育的思想政治教育也帶來了新的情況、新的問題，需要我們?yōu)榇俗鞒鲂碌慕忉尯透爬ā＿@不僅給音樂教育賦予了時(shí)代的思想政治教育新使命，也為創(chuàng)新和發(fā)展音樂教育的思想政治教育理論帶來了新的機(jī)遇。

新媒體時(shí)代音樂教育的思想政治教育所面臨雙重的現(xiàn)實(shí)背景：一方面，新媒體使得音樂教育的文化環(huán)境與社會環(huán)境變得更加復(fù)雜，與傳統(tǒng)的音樂教育相比，新媒體時(shí)代音樂教育范圍更加廣泛，可以通過電腦、手機(jī)、電視等方式進(jìn)行音樂教育;另一方面，新媒體技術(shù)在信息的收集、信息的內(nèi)容與形式、信息的傳播渠道等方面進(jìn)行了重大的變革。新媒體時(shí)代音樂教育作為一種新形式，其有著更為重大的思想政治教育價(jià)值，對廣大受教者的思想政治素質(zhì)、道德觀念以及價(jià)值取向等的形成都有深刻的價(jià)值意義。

二、新媒體時(shí)代音樂教育中思想政治教育內(nèi)容

新媒體時(shí)代的音樂教育通過愛國主義教育、思想道德教育、感恩教育等內(nèi)容對廣大受教者的思想政治素質(zhì)、道德觀念以及價(jià)值取向等產(chǎn)生了積極地影響。

1.新媒體時(shí)代音樂教育的愛國主義教育

新媒體時(shí)代的音樂教育可以通過對人們進(jìn)行愛國主義教育，從而達(dá)到思想政治教育目的。傳統(tǒng)的音樂教育，其大多數(shù)通過書本和課堂進(jìn)行教育，而新媒體時(shí)代教育不僅擁有廣泛的音樂信息、內(nèi)容和傳播途徑，還擁有廣大的受教群體。一首首革命歌曲，可以通過新媒體的傳播廣為傳唱，在傳唱的這一過程中人們潛移默化地受到了愛國主義教育。由于新媒體信息內(nèi)容非常豐富，信息的獲取較為便捷，歌曲的歷史背景、歌詞的含義以及作詞家和作曲家的相關(guān)信息和事跡都能快速地被接受，并且被其感染，同時(shí)被歌曲自身所蘊(yùn)含的激情所感動，進(jìn)一步激發(fā)了受教者的愛國主義感情，從而達(dá)到良好的愛國主義教育目的。

2.新媒體時(shí)代音樂教育的思想道德教育

新媒體時(shí)代下，人們的溝通變得更加便利，情感傳播也更加迅速。新媒體時(shí)代的音樂教育培養(yǎng)了廣大人民群眾的審美意識，提高了人們鑒別 “真 ”、“善”、“美”的能力，從而使受教者的性格修養(yǎng)和思想道德情操發(fā)生改變。

3.新媒體時(shí)代音樂教育的感恩教育

音樂富含豐富的感染力，能夠潛移默化地對受教者進(jìn)行情感教育，可以喚醒人們對父母、對老師以及對社會的感恩之情。培養(yǎng)人民群眾熱愛勞動，感恩父母、老師，感恩社會，幫助他人的良好品質(zhì)。音樂是一種最富有情感的藝術(shù)，它能夠作用于人的精神、心靈，有效的促使受教者的情感品質(zhì)向高尚的道德方向發(fā)展。

三、新媒體時(shí)代音樂教育的思想政治教育價(jià)值

新媒體時(shí)代音樂教育的思想政治教育價(jià)值主要體現(xiàn)在載體價(jià)值、感化價(jià)值以及吸引價(jià)值等方面。

1.載體價(jià)值

新媒體時(shí)代音樂教育承載和傳導(dǎo)著思想政治教育信息，其具有思想政治教育載體的一切屬性。包括：承載思想政治教育信息和傳導(dǎo)思想政治教育信息。首先，新媒體時(shí)代音樂教育承載著思想政治教育信息，其將新媒體信息豐富的特點(diǎn)與音樂教育相結(jié)合，使音樂教育所承載的思想政治教育信息更加豐富。其次，新媒體音樂教育能傳導(dǎo)思想政治教育信息，這是區(qū)別與傳統(tǒng)音樂教育的思想政治教育的重要內(nèi)容。新媒體時(shí)代音樂教育在傳導(dǎo)思想政治教育信息上有巨大的突破，傳播渠道廣泛，能夠快速、有效的將音樂教育承載的思想政治教育信息進(jìn)行傳導(dǎo)，讓其深入到人們生活的方方面面。從而體現(xiàn)了新媒體時(shí)代音樂教育的思想政治教育價(jià)值。

2.感化價(jià)值

感化一詞由“感”和“化”組成?！案小币蛔挚梢岳斫鉃榻邮芡庠谛畔ⅲ盎币蛔挚梢岳斫鉃閮?nèi)部發(fā)生的轉(zhuǎn)化。“感”和“化”之間相互作用，并將其作用于人。在思想政治教育過程中，要做到情感的相互交融。音樂教育有強(qiáng)烈的感染能力，新媒體同樣具有強(qiáng)烈的感染能力，兩者結(jié)合而形成的新媒體時(shí)代音樂教育則更具感染力，新媒體將音樂教育更好地傳授給受教育者，使受教育者被感染和打動。在接收音樂教育時(shí)感同身受，并發(fā)自內(nèi)心地對其中傳遞的思想內(nèi)容產(chǎn)生情感的共鳴，從而對自身的行為與思想進(jìn)行改進(jìn)。因此，可以說新媒體時(shí)代音樂教育具有很強(qiáng)的感化價(jià)值。

3.吸引價(jià)值

新媒體時(shí)代音樂教育通過其具有的特殊的教育內(nèi)容與表現(xiàn)形式，能夠使受教者沉醉其中。其具有強(qiáng)大的吸引力，這是新媒體時(shí)代音樂教育的一種自身屬性，可以充分地利用這種吸引力，發(fā)揮其思想政治教育價(jià)值。新媒體時(shí)代音樂教育的吸引價(jià)值可以表現(xiàn)為：內(nèi)容的吸引和表現(xiàn)形式的吸引。

1）內(nèi)容的吸引。新媒體時(shí)代音樂教育的內(nèi)容具體指的是其所傳導(dǎo)的知識和思想信息。音樂教育的內(nèi)容不同于音樂本身的內(nèi)容。通常情況下，音樂本身的內(nèi)容要大于音樂教育的內(nèi)容。音樂本身的內(nèi)容有積極和消極之分，音樂內(nèi)容是否吸引人，在很大程度上取決于傳播者，新媒體時(shí)代傳播渠道廣泛，而音樂教育在內(nèi)容的選擇上至關(guān)重要，這就需要我們在紛繁復(fù)雜的新媒體中對音樂內(nèi)容能夠自行篩選。篩選積極的、有吸引力的音樂內(nèi)容，有利于受教者形成正確的思想政治觀和道德觀，具有重要的思想政治教育價(jià)值。

2）表現(xiàn)形式的吸引。音樂教育的表現(xiàn)形式吸引指的是音樂教育在表現(xiàn)形式上對受教者的吸引。新媒體時(shí)代的音樂教育具有豐富的表現(xiàn)形式。一般來說，音樂教育的表現(xiàn)形式越好，則對受教育者的吸引力越大，新媒體為音樂教育提供了豐富的表現(xiàn)形式，除了傳統(tǒng)的“面?zhèn)魃斫獭?，更多的是利用電腦、手機(jī)、電視等嶄新的方法進(jìn)行教育。新媒體時(shí)代音樂教育的表現(xiàn)形式不僅具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性，更具趣味性、新穎性和生動性。大大增大了音樂教育的吸引力。

四、結(jié)語

新媒體的出現(xiàn)，給人們的生活帶來了巨大的沖擊。就手機(jī)而言，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國移動電話的實(shí)際用戶高達(dá)4。4億，音樂教育可以通過微信、微博以及各種音樂APP等進(jìn)行傳播，其傳播速度快、信息內(nèi)容豐富、受教人群廣。音樂教育蘊(yùn)含著濃厚的思想政治教育，新媒體時(shí)代下，音樂教育良好的與新媒體相結(jié)合，充分利用了新媒體的信息與傳播等功能，從愛國主義教育、思想道德教育、感恩教育等方面對受教者的思想政治素質(zhì)、道德觀念以及價(jià)值取向等產(chǎn)生積極地影響作用，具有不可忽視的思想政治教育價(jià)值。

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