書目推薦，也稱為書目導(dǎo)讀，即以指定讀者為對(duì)象，特定目的為依據(jù)，就某專門問題向讀者推薦圖書文獻(xiàn)信息資源。對(duì)于圖書館而言，開展書目推薦活動(dòng)有利于強(qiáng)化圖書館服務(wù)的針對(duì)性和主動(dòng)性，同時(shí)也拓展其服務(wù)的廣度和深度，是圖書館健康持續(xù)發(fā)展的保證，推薦書目在高校圖書館導(dǎo)讀工作中具有重要的作用。大學(xué)生踏入大學(xué)校門，面對(duì)浩瀚的書海，有著非常濃厚的興趣，迫切希望在有限的時(shí)間里多讀書，讀好書，有選擇地讀書。書目，特別是那些指導(dǎo)閱讀性的推薦書目，在我們購(gòu)書、藏書和讀書時(shí)，均可提供重要幫助。推薦書目不僅能有效地提高文獻(xiàn)利用率，更對(duì)加速人才培養(yǎng)起著積極的作用。作為高校圖書館的工作人員，應(yīng)該認(rèn)真搞好推薦書目，使廣大讀者能通過推薦書目有選擇、有目的地讀書。

一，可以從以下幾種方式開展推薦書目服務(wù)：

1，專題推薦書目。就某一專門問題或事件開出書目。專題推薦書目能夠使讀者有針對(duì)性、全面系統(tǒng)地對(duì)該問題進(jìn)行了解和研究。1923年，清華一批要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，為了得到短期國(guó)學(xué)常識(shí)，請(qǐng)胡適擬訂了《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目》，選擇了涵蓋哲學(xué)史、文學(xué)史等方面的書目。進(jìn)入20世紀(jì)80年代后，著名學(xué)者蔡尚思、季羨林及文獻(xiàn)學(xué)家王余光等，先后開列了《最能代表中國(guó)文化的40種書》、《西學(xué)基本經(jīng)典書目》、《中國(guó)古典名著導(dǎo)讀書目》、《中國(guó)近現(xiàn)代名著導(dǎo)讀書目》等一批中外經(jīng)典名著推薦書目，都起到了在某些專題方面的導(dǎo)讀作用。我們?cè)诮虒W(xué)及科研方面，更少不了專題書目的幫助。

2，專家推薦書目。請(qǐng)?jiān)谀骋活I(lǐng)域作出成就的專家開出書目，對(duì)大學(xué)生在某一方面進(jìn)行科學(xué)研究提供指導(dǎo)幫助。專家推薦書目代表了某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威，作為某一學(xué)科或某一專業(yè)的專家學(xué)科帶頭人，他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的權(quán)威性和前瞻意識(shí)，使他們?cè)趯?duì)其專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該讀哪些書，怎樣讀的問題上擁有發(fā)言權(quán)和舉薦權(quán)，這樣做既可以使讀者在圖書借閱過程中有一定的針對(duì)性，幫助讀者盡快獲取有關(guān)專業(yè)的新知識(shí)、新信息并加以分析利用，并且對(duì)圖書館的藏書建設(shè)也具有積極的參考價(jià)值。拿作家王安憶開出的推薦書目來說，包括《巴黎圣母院》、《約翰·克里斯多夫》、《白凈草原》、《自傳三部曲》、《饑餓》、《安徒生童話選》、《夏先生的故事》、《詩(shī)經(jīng)全譯》、《水滸》、《呼蘭河傳》等共11部中外文學(xué)作品，這些書都是作家在成長(zhǎng)經(jīng)歷中深受其益的，在那個(gè)無書的年代，作者通過自己少年亂讀書的經(jīng)歷，經(jīng)過若干年后，對(duì)當(dāng)年的閱讀在今天印刷品泛濫的年代中更顯出其品質(zhì)的優(yōu)良，包含著純潔、高尚、同情、博愛的觀念。這無疑對(duì)喜愛王安憶作品及愛好文學(xué)的青年學(xué)生是一個(gè)很好的向?qū)А?/p>

3，教師推薦書目。教師在高校教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，教師是教給學(xué)生掌握通向未來大門金鑰匙的人，重視對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，會(huì)對(duì)教學(xué)起著積極的推動(dòng)作用。應(yīng)為學(xué)生開出一些參考價(jià)值高，知識(shí)性強(qiáng)，信息較新的教學(xué)參考書，同時(shí)還應(yīng)指出閱讀時(shí)注意哪些問題，促使學(xué)生廣泛閱讀，獲取更多更有用的知識(shí)。目前許多學(xué)校都在為本校學(xué)生開書目，這是為青年學(xué)生指出讀書之路，不能不重視。在中國(guó)人民大學(xué)圖書館的文學(xué)類索引盒中，可以看到任課教師的推薦書目，一位在人大讀雙學(xué)位的學(xué)生說，他原來是學(xué)理工的，雖然一直對(duì)文學(xué)非常感興趣，但缺乏文學(xué)知識(shí)，讀書也不系統(tǒng)，看了這些推薦書目，對(duì)文學(xué)有了進(jìn)一步的了解且獲益匪淺。

4，優(yōu)秀學(xué)生推薦書目。從在校生及往屆畢業(yè)生中挑選出佼佼者，他們是青年學(xué)生的代表，由他們推薦的書目更符合青年學(xué)生的心理，代表青年學(xué)生的時(shí)代興趣，代表了一種趨勢(shì)，從另一方面調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的讀書興趣。

5，新書推薦書目。新書推薦是最常用的推薦書目，定期向讀者推薦最新書目信息，使讀者能夠最快了解圖書的新動(dòng)態(tài)，掌握?qǐng)D書館館藏，更有效的利用文獻(xiàn)資源。其二，為了搞好推薦書目，我們還應(yīng)注意以下問題。首先，要有選擇性。具有代表性的著作很多，不能都選，有些書是必讀的，有些書是瀏覽的，即使是必讀書，也要注意輕重緩急和代表性。因此，有選擇地為青年學(xué)生選好書，是搞好推薦書目的重點(diǎn)。其次，要了解當(dāng)代大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和閱讀傾向，不僅從治學(xué)的、專家的眼光來選書，還應(yīng)注意當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代興趣，掌握他們的心理。只有了解了這一點(diǎn)，才能使推薦書目被讀者接受。搞好推薦書目還應(yīng)把握時(shí)代發(fā)展的要求。讀書是時(shí)代需求的一種反映，不同時(shí)代讀者對(duì)書的選擇是不同的。因而，一部好的推薦書目，要能滿足時(shí)代讀者的需要。再次，隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館工作發(fā)生了新的變化，推薦書目被賦予了新的含義。傳統(tǒng)推薦書目移植到網(wǎng)絡(luò)媒體上，讀者不必再到圖書館來查圖書目錄、新書通報(bào)、推薦書目，只需通過任何一臺(tái)圖書館終端機(jī)或接通互聯(lián)網(wǎng)，就可以查到任何一所圖書館或個(gè)人的推薦書目。

二，書目推薦的原則：

書目推薦的原則以學(xué)生為視角的書目推薦應(yīng)更多地從提高學(xué)生綜合素質(zhì)和擴(kuò)大知識(shí)面上著手，并綜合考慮學(xué)生的閱讀興趣和能夠自由支配的時(shí)間，因而應(yīng)遵循一定的原則。

1，質(zhì)量選擇上的優(yōu)質(zhì)原則

大學(xué)生閱讀活動(dòng)最基本、最本質(zhì)和最關(guān)鍵的目的便是求知，一個(gè)完備知識(shí)體系的優(yōu)秀的圖書應(yīng)當(dāng)能夠較大程度地幫助大學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化所學(xué)，提高大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力，對(duì)于某個(gè)特定的大學(xué)生而言，就要強(qiáng)調(diào)其知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性，知識(shí)很大程度上是來自于書本，任何推薦書目首先要精選質(zhì)量上乘之作，每種書目的選擇都應(yīng)有理由，使閱讀每一本書籍都具有獨(dú)特的意義或價(jià)值。也就是要以推薦有代表性的高水平的經(jīng)典著作為主，并選擇精良版本。高校圖書館在做書目推薦時(shí)首先要考慮到這一點(diǎn)，可通過在不同專業(yè)的學(xué)生當(dāng)中做廣泛調(diào)查，了解學(xué)生最需要什么樣的學(xué)習(xí)書籍，綜合各學(xué)院教師和優(yōu)秀學(xué)生等人的建議，從現(xiàn)有的館藏資源中有選擇性和針對(duì)性的進(jìn)行挑選推薦，切實(shí)達(dá)到幫助學(xué)生有效獲取知識(shí)的目的。

2，內(nèi)容選擇上的古今中外平衡原則

求知是學(xué)生的天職，隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，各學(xué)科知識(shí)的更新速度越來越快，知識(shí)的儲(chǔ)量也越來越大，這樣的變化對(duì)大學(xué)生的知識(shí)積累水平提出了更高的要求，不但要求其掌握的知識(shí)要有一定的深度，而且還要有一定的廣度，即知識(shí)積累，我們?cè)跒閷W(xué)生推薦書目時(shí)，要注重學(xué)生求知，但也不可忽視對(duì)學(xué)生求知的培養(yǎng)，尤其是高年級(jí)的學(xué)生，除了本專業(yè)書目外，圖書館的工作人員還應(yīng)該在歷史、地理、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等其他領(lǐng)域推薦優(yōu)秀書籍，讓他們廣泛閱讀，接受熏陶，逐漸形成較為豐富的見識(shí)和完備的三觀，為他們畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

3，數(shù)量選擇上的適量原則

面向?qū)W生的推薦書目與面向?qū)＜业耐扑]書目應(yīng)有所不同，數(shù)量上不能大而全，而應(yīng)少而精，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意，推薦書目的數(shù)量過大，則失去了推薦的意義; 數(shù)量太小，則不利于合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，例如，著眼于從科學(xué)技術(shù)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)藝術(shù)等方面提高學(xué)生的修養(yǎng)學(xué)識(shí)，再結(jié)合學(xué)生能自由支配的時(shí)間，推薦書目以13至20 冊(cè)書為宜，并盡可能避免與普通教學(xué)書籍重復(fù)$在優(yōu)質(zhì)和適量的原則約束下，推薦書目在內(nèi)容選擇上可適當(dāng)考慮兼顧古今中外各個(gè)領(lǐng)域。

4，采納主流電商網(wǎng)站的評(píng)價(jià)原則

圖書館館員對(duì)于采購(gòu)的新書比較了解，可以通過搜集新書在各大電商網(wǎng)站和主流圖書評(píng)價(jià)交流網(wǎng)站上的銷量和評(píng)價(jià)，新書的獲獎(jiǎng)情況，權(quán)威機(jī)構(gòu)或部門的推薦情況等信息，進(jìn)行匯總整理，積極向?qū)W生進(jìn)行介紹，達(dá)到吸引他們關(guān)注和了解，進(jìn)而閱讀的目的，通過定期地向?qū)W生推送最新書目信息，使他們及時(shí)了解圖書最新動(dòng)態(tài)，掌握?qǐng)D書館館藏資源情況，從而更有效地利用文獻(xiàn)資源， 館員需具備的能力， 廣泛閱讀，有一定的專業(yè)素養(yǎng)通常，高校書目推薦工作大多是由某領(lǐng)域的知名專家學(xué)者來完成的。

5，采取進(jìn)行個(gè)性化書目推薦服務(wù)原則

一本優(yōu)秀的圖書能凈化心靈、陶冶情操、催人奮進(jìn)、啟迪思維。因此館員在做書目推薦時(shí)，就應(yīng)該注入自己百分之百的熱情，用新穎的方式，將推薦書目成果展示給學(xué)生，用優(yōu)美的文字打動(dòng)學(xué)生，充分激發(fā)起學(xué)生熱愛讀書，熱愛圖書館，熱愛學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們的閱讀傾向，讓每本書發(fā)揮其最大的價(jià)值，使高校圖書館書目推薦成為大學(xué)生素質(zhì)教育的理想方式，把握適宜的時(shí)間在合適的時(shí)間，合適的場(chǎng)合做書目推薦活動(dòng)往往可以收獲意想不到的成果，保持與時(shí)俱進(jìn)精神，積極努力了解當(dāng)下社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)調(diào)整圖書館的推薦書目，使之更加能夠滿足讀者需求。

書目推薦工作是高校圖書館豐富服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)渠道的重要舉措，大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，通過開展圖書館書目推薦活動(dòng)，引領(lǐng)大學(xué)生閱讀優(yōu)秀適宜的書籍，對(duì)于大學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)都有十分重大的作用，各高校圖書館應(yīng)當(dāng)重視書目推薦工作，積極開展書目推薦活動(dòng)，讓高校圖書館成為引導(dǎo)教育大學(xué)生的理想陣地。

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