【摘要】：語用預(yù)設(shè)一直是語用學(xué)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題，語用預(yù)設(shè)可應(yīng)用到生活中的方方面面。小品藝術(shù)是中國大眾雅俗共賞的一種文藝形式，而語用預(yù)設(shè)則是語用學(xué)的一個(gè)研究熱點(diǎn)，也是喜劇小品幽默產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵因素。在喜劇小品中使用這些語用預(yù)設(shè)手段不僅有助于塑造人物形象、推動(dòng)劇情發(fā)展，而且也增強(qiáng)了小品的幽默特質(zhì)和喜劇效果。

【關(guān)鍵詞】：語用預(yù)設(shè);小品藝術(shù);喜劇效果

隨著生活水平的提高，小品這門藝術(shù)逐漸被人們所喜愛和追捧。小品最大的特點(diǎn)就是語言幽默風(fēng)趣、滑稽可笑，讓人欣賞后能心情愉悅、開懷大笑的藝術(shù)品，并且還能讓人們?cè)谛β曋惺艿絾l(fā)。而語用預(yù)設(shè)作為小品藝術(shù)中幽默產(chǎn)生的關(guān)鍵因素，它推動(dòng)了劇情的發(fā)展，也增強(qiáng)了小品的喜劇效果。

1.語用預(yù)設(shè)理論的內(nèi)涵及研究背景

1.1語用預(yù)設(shè)理論的概念。德國的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、現(xiàn)代邏輯奠基人弗雷格在1982年發(fā)表的《論意義和指稱》的論文中首次提出了“預(yù)設(shè)”這個(gè)術(shù)語，并用這個(gè)術(shù)語來解釋語義中的邏輯現(xiàn)象。預(yù)設(shè)也可稱為前提、先設(shè)和前設(shè)，指的是說話的人在說出某些話語時(shí)作出的假設(shè)，是說話的人為了保證語句的合適性而必須滿足的前提。隨著語言學(xué)的發(fā)展，預(yù)設(shè)逐漸從哲學(xué)領(lǐng)域進(jìn)入語言學(xué)領(lǐng)域并成為人們關(guān)注的一大熱點(diǎn)。

1.2語用預(yù)設(shè)的界定。語用學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的討論主要集中在兩個(gè)問題上。一是預(yù)設(shè)對(duì)語境的敏感性，另一個(gè)是語用預(yù)設(shè)的本質(zhì)問題。關(guān)于這個(gè)問題，語言界學(xué)者大致有三種看法：第一種看法：語用預(yù)設(shè)是一種語用推理?！罢Z用預(yù)設(shè)是指那些對(duì)語境敏感的，與說話人（有時(shí)還包括說話對(duì)象 ）的信念、態(tài)度、意圖有關(guān)的前提關(guān)系”。簡言之，前提是說話人在傳遞交際意圖時(shí)對(duì)其意圖的傳遞所做的設(shè)定。第二種看法：語用預(yù)設(shè)是有效實(shí)施言語行為必須滿足的恰當(dāng)性條件。第三種看法：語用預(yù)設(shè)指交際雙方所共有的知識(shí)。上述三種看法從不同的角度表明，語用預(yù)設(shè)是說話人假定聽話人他知道的、能促成言語行為順利實(shí)施的適切條件或知識(shí)。

1.3語用預(yù)設(shè)的特點(diǎn)。語用預(yù)設(shè)不僅僅是邏輯—語義問題，而且與說話人的主觀信念很有關(guān)系，對(duì)話語外的語境有依賴性，這是其性質(zhì)所在。語用預(yù)設(shè)具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：1）合適性和共知性。合適性和共知性是針對(duì)交際過程中的話語了解而言，這是保證會(huì)話順利進(jìn)行的適切條件。除此之外，語用預(yù)設(shè)本身還有單向性和主觀性及隱蔽性的特點(diǎn)。語用預(yù)設(shè)的單向性是針對(duì)語用預(yù)設(shè)本身而言，是由說話人單方面做出的，在被聽話人處理之前，它只相對(duì)于說話人而存在。語用預(yù)設(shè)具有主觀性，是指預(yù)設(shè)本身并不具備必然的真實(shí)性或正確性。語用預(yù)設(shè)的隱蔽性指的是預(yù)設(shè)對(duì)于原句來說是隱含的，而不是明說的，是附加的信息 （即言外之義），這種信息作為語用雙方共同的背景知識(shí)，它可以不在話話表層明言，而隱含在言外，是能根據(jù)語境推論出來的。

2、語用預(yù)設(shè)的運(yùn)用與戲劇效果

2.1轉(zhuǎn)換語用預(yù)設(shè)的重心。轉(zhuǎn)換語用預(yù)設(shè)分為兩種情況，一種情況是交際的一方通過轉(zhuǎn)移另一方的話語中的焦點(diǎn)從而制造出新的語用預(yù)設(shè)，并改變?cè)捳Z意義的指向，最后取得特定的語用效果。另一種情況是聽話者利用諧音，故意轉(zhuǎn)換語用預(yù)設(shè)，誤解說話人的意圖，進(jìn)而達(dá)到特定的目的。以下的對(duì)話內(nèi)容就是利用這兩種方法轉(zhuǎn)換了語用預(yù)設(shè)。

沈騰：哎呀媽呀，這確實(shí)太像事故現(xiàn)場(chǎng)了，但大媽不是你想象的那樣啊，我那車是追尾追的。

馬麗：哎呀我的尾椎呀！

沈騰：我說的是追尾追的，不是說追尾椎了，我說的是保險(xiǎn)杠，你說的是尾巴根兒啊。

馬麗：完了，大過年的，尾巴根還撞碎了，行吧，碎碎（歲歲）平安吧！

這段對(duì)話中，沈騰的語用預(yù)設(shè)非常明確：“我那車是追尾追的”，但是馬麗一直抓住沈騰不放，認(rèn)為是他撞的人。于是馬麗把“追尾追的”說成了“追尾椎了”，硬是改變了原來的預(yù)設(shè)，讓沈騰有理也說不清。此外，沈騰為了解釋明白，用“保險(xiǎn)杠”強(qiáng)調(diào)了“追尾追的”，此時(shí)的馬麗卻把這一語用預(yù)設(shè)的重點(diǎn)給轉(zhuǎn)移到了“尾巴根兒”，念叨著自己的尾巴根兒給撞碎了。觀眾們看到沈騰這樣的狀況，不禁捧腹大笑。

2.2利用預(yù)設(shè)的隱蔽性。預(yù)設(shè)的隱蔽性指的是說話者不把預(yù)設(shè)的信息直接說出來，而是將其隱藏在話語之中，通過特殊的語言表達(dá)方式或特定的語境來暗示。這是一種話語之外的隱含信息，不是話語的基本信息。小品中，路人乙使用了語用預(yù)設(shè)這一特性，把不愿直說的內(nèi)容巧妙地展現(xiàn)給了大家。

沈騰：哎，大哥。

杜曉宇（路人乙）：怎么了小伙子啊？

沈騰：這兒有個(gè)老太太。（杜曉宇把自行車騎到一邊，叫過沈騰） 杜曉宇：（小聲）哎哎！你撞的啊？

沈騰：真不是啊。

杜曉宇：快跑！我扶過仨。

沈騰：結(jié)果呢？

杜曉宇：這么跟你說吧，哥以前，（抽泣）開的是大奔?。啡艘覟I離去，沈騰鞠躬目送）

在小品中，騎自行車的路人乙看到跌倒的老太太，趕忙停下來勸想要扶人的沈騰趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)，并說明自己也扶過三個(gè)人。這就引起了我們的好奇心，沈騰立即詢問結(jié)果，同時(shí)也是詢問原因，路人乙卻沒有直面回答，而是說“哥以前，開的是大奔”。在特定的語言環(huán)境中，我們看到路人乙騎的是自行車，當(dāng)被問到扶起三個(gè)老人的結(jié)果時(shí)，他道出了自己以前是開大奔的，這讓我們瞬間明白了話語中想要表達(dá)的內(nèi)容：扶了三個(gè)老人，自己被誤認(rèn)為是撞人者，結(jié)果賠得傾家蕩產(chǎn)。這樣一來既含蓄地表達(dá)了自己想要說的內(nèi)容，也把全場(chǎng)的觀眾都逗樂了。

2.3預(yù)設(shè)的可撤銷性。可撤銷性是語用預(yù)設(shè)的特點(diǎn)之一。說話者在說出有預(yù)設(shè)的話語之后又自行做了補(bǔ)充，以此否定了之前的預(yù)設(shè)，導(dǎo)致預(yù)設(shè)被撤銷。在小品中，說話者可通過這有意地設(shè)置懸念性的預(yù)設(shè)，再通過說出否定預(yù)設(shè)的話語，制造出幽默。

沈騰：哎呀，那快看看摔壞了沒有啊？疼不疼??？

馬麗：哎呀，我的胳膊肘兒啊！哎呀，我的波棱蓋兒??！哎呀，我的腰間盤那！哎呀都不疼?。?/p>

沈騰：（無語）大媽，都這會(huì)了，就別用排除法了。那既然都不疼，那咱試試看還能不能走走了。

在沈騰詢問馬麗是否受傷的時(shí)候，馬麗慢悠悠地說出了一堆身體的部位“胳膊肘”、“波棱蓋”、“腰間盤”等等，這時(shí)我們看到的預(yù)設(shè)是，馬麗回答了沈騰的問題，他所說的地方都摔疼了。正當(dāng)人們認(rèn)同了馬麗摔得很嚴(yán)重的時(shí)候，馬麗自行否定了之前所做的預(yù)設(shè)，說自己剛才所列舉的那些地方都不疼。人們根據(jù)預(yù)設(shè)而來聯(lián)想和思考都因此做了無用功，事情朝著觀眾未意識(shí)到的方向發(fā)展，觀眾們也因此被逗樂了。

總之，每個(gè)小品都會(huì)根據(jù)不同的主題創(chuàng)造出各式各樣的語言環(huán)境，在特定的語境中展現(xiàn)自身的喜劇效果。幽默是靠語言表現(xiàn)出來的，而語言的使用離不開語言環(huán)境，這一情況下，小品會(huì)設(shè)置一個(gè)總的語用預(yù)設(shè)，然后在特定語境下通過藝術(shù)家的表演來呈現(xiàn)，從而產(chǎn)生喜劇效果。此外，預(yù)設(shè)必須是觀眾所熟知的，否則就很有可能失去幽默性。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃衍.語用學(xué)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社.2013.

[2]何自然，陳新仁.當(dāng)代語用學(xué)[M].北京：外語與教學(xué)研究出 版社，2004：