【摘要】：網(wǎng)絡(luò)上對于ps 學(xué)習(xí)鋪天蓋地。以單純的解決問題為目標(biāo)導(dǎo)向的話，的確通過搜索引擎可以迅速的幫助我們解決一些針對性的問題，片面而又耗時且良莠不齊。而對于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，一些書籍的老舊，篇幅限制且缺少整合，都是他們各自面對的缺點。不管是前期的攝影，還是再之前的妝面，后期則是輸出前美化的有利武器。利用專業(yè)ps 這一專業(yè)的圖像處理軟件，產(chǎn)品得以凸顯，人物得到靈動。Ps成為照片后期的代名詞，以照片修圖為例，我們也可以得到ps的立體學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】：ps學(xué)習(xí);照片后期;圖像處理

王國維在談做學(xué)問時講過三種境界。眼中之竹，胸中之竹，手中之竹。這講的是創(chuàng)作，在看書或者在對一個事情做從淺層次到深層次的認(rèn)知上，我又把它理解為大框架---細(xì)節(jié)---大框架的模式。第一個大框架是初識要知道的邏輯，第二個細(xì)節(jié)，你要知道分成哪些部分，各部分又是做什么的，第三個回到大框架，你有整體的認(rèn)知，可以在高處冥思的程度。在實際教學(xué)操作中，實驗總結(jié)以下教學(xué)方法。

一 、軟件認(rèn)知和初步學(xué)習(xí)

展示照片修圖前后，以及合成和調(diào)色的一些作品，簡介ps軟件是做什么的。公司的姊妹軟件關(guān)系，以及版本更新問題，軟件的下載，安裝。給學(xué)生一種概念。進(jìn)入Photoshop的工作區(qū)域，進(jìn)行菜單，工具箱，選項，調(diào)板和狀態(tài)欄的初識。知道調(diào)板的調(diào)出和設(shè)置，工作區(qū)的設(shè)置，以防學(xué)生碰到意外狀況對軟件恐慌。程度上，知道整體布局即可。進(jìn)入正題的第一步：講解文件的新建，打開，保存，導(dǎo)入，導(dǎo)出，新建時的預(yù)設(shè)，要給一個概念，像素是什么，知道位圖和矢量圖，尺寸講解，可介紹a4紙大小的經(jīng)驗，書籍開本大小，印刷和網(wǎng)絡(luò)用的分辨率大小，在顏色模式上，此環(huán)節(jié)只需了解打印色和顯示器用色的顏色模式的區(qū)別即可。保存的幾種格式以及各種格式的用途，壓縮和無損的概念認(rèn)識，文件大小。

簡單介紹圖層，介紹到圖層是后臺處理存放地，站隊有先后之分，如何分組，鏈接，新建的層次。介紹圖層的原因是因為打開和新建文件后，就會自動產(chǎn)生圖層，我們要以用戶操作的順序去感受他們會面對什么，以此為例只為說明介紹和學(xué)習(xí)的思路是以學(xué)生的直觀感受為主來引導(dǎo)加深，把理念當(dāng)作實際，把知識當(dāng)作一個普通現(xiàn)象而不是教條。

在接下來的遞進(jìn)中，每講解一個工具，點擊，引導(dǎo)學(xué)生觀察狀態(tài)欄發(fā)生的變化。把工具和對應(yīng)的狀態(tài)欄結(jié)合圖片進(jìn)行演示。講解工具欄的移動工具，選區(qū)工具。選區(qū)工具分魔棒，框選，套索，鋼筆等哪一些，從簡單到難。交叉選擇怎么選，每一種選區(qū)工具是為什么，原理是什么，選區(qū)的作用是什么，并結(jié)合圖層的四種鎖定方式。并對選區(qū)進(jìn)行移動，填充，刪除，修剪。引出菜單欄的下拉菜單視圖命令，如參考線等的學(xué)習(xí)。并學(xué)習(xí)編輯菜單下面的還原，剪貼等部分已出現(xiàn)的部分知識。把菜單欄的學(xué)習(xí)蘊(yùn)含在工具學(xué)習(xí)之中，不知不覺得到一些零碎知識的整合，架構(gòu)其基礎(chǔ)的框架。并利用選區(qū)工具，進(jìn)行畫圖練習(xí)。修除雜物。摳圖等。反復(fù)利用蒙版工具，練習(xí)容差和修改邊緣，反復(fù)大量的利用鋼筆工具，講解曲線調(diào)節(jié)，文件的各種對其方式進(jìn)行版式的編排等。在此選區(qū)技能由此得到有效學(xué)習(xí)。

蒙版工具將是第二大重頭戲引入知識，利用工具欄上的其它工具講解作為緩沖，讓學(xué)生得到一步步成功的積淀。在講修復(fù)工具時，采用實際案例，利用人像處理皮膚的瑕疵，鏈接選區(qū)工具中的快速蒙版選取修復(fù)完成的人物皮膚，運用濾鏡中的模糊，以及銳化講解一般的修圖模式，為后來的進(jìn)階做基礎(chǔ)，也鍛煉工具的使用。銳化講清楚外輪廓銳化和內(nèi)部銳化數(shù)值調(diào)節(jié)方式。文字部分引入可作為加水印，或者雜志排版。指導(dǎo)文字包如何加入電腦，可以以圓形印章為例和鋼筆工具共同做曲線文字。用文字蒙版引入蒙版的概念，介紹快速蒙版，矢量蒙版，剪貼蒙版，圖層蒙版，并鏈接選區(qū)工具。利用選區(qū)和蒙版工具，做些合成練習(xí)。達(dá)到可以調(diào)整構(gòu)圖，去除多余景物，美化人像的一些效果。

在如此思路上，基礎(chǔ)部分講解暫時告一段落。以下部分作為色彩部分引入。色彩可以分為軟件基礎(chǔ)應(yīng)用，和調(diào)色思路部分。

二 、案例導(dǎo)入認(rèn)知色彩調(diào)整

針對曝光不足和曝光過度整體發(fā)灰的照片，學(xué)習(xí)圖層混合模式，及混合模式原理，引出一些基本的概念如模式，色階，曲線，色彩平衡，反相等。對光譜和色環(huán)進(jìn)行初步認(rèn)識，知道明度，色相， 陰影，高光等。利用這些照片的修正學(xué)習(xí)此部分概念。達(dá)到知道每部分的作用即可。另外，對調(diào)整圖層進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握圖層分層分組命名的好習(xí)慣。此階段，亦可鏈接選區(qū)工具、蒙版工具進(jìn)行圖形合成練習(xí)。漸變色填充練習(xí)，圖片飽和度和色調(diào)統(tǒng)一的練習(xí)。復(fù)習(xí)路徑和選區(qū)，并進(jìn)行通道摳圖選區(qū)訓(xùn)練，明白通道的原理，用途，要具體給出答案，比如存儲圖像的色彩資料，存儲和創(chuàng)建選區(qū)，摳圖。通道只有一種顏色的不同亮度，是一種灰度圖像，可以理解為是選擇區(qū)域的映射。解決理解的誤區(qū)。層級教學(xué)，有些是在先教會基礎(chǔ)的部分，在后期中增加和細(xì)化知識，這樣的好處是不容易讓畏難情緒產(chǎn)生，也容易在每個部分重點突出，確保教學(xué)質(zhì)量，內(nèi)容得到接收。有些該明確的部分，一開始就要強(qiáng)調(diào)，明確?？隙?。引起注意。講解完加入練習(xí)，在此區(qū)域停留的時間和關(guān)注度，會在學(xué)生的潛意識層次得到更加深刻的印象。都是理解性的東西，接受容易，差別只是色彩輸出效果差別，教學(xué)目的也是通過得到認(rèn)知，在效果中會結(jié)合原理深入講解。整體上對菜單調(diào)整部分整體梳理并對圖層部分的調(diào)整圖層進(jìn)行對比。其中，可選顏色做兩個案例，感受一些互補(bǔ)色的變化，比如加紅加黃去青，為后面在基礎(chǔ)工具基準(zhǔn)上講解深層次理論做基礎(chǔ)。能達(dá)到色彩替換，逆光修補(bǔ)，霧化和突出主體，制作景深，色調(diào)統(tǒng)一等能力。

之后，以階段放松緩沖的銜接，可結(jié)合濾鏡部分，講解效果。和圖層混合模式的一些應(yīng)用。修正變形，藝術(shù)效果，銳化的幾種方式，和外掛濾鏡，如磨皮濾鏡portraiture

三、以人像處理思路為例講解修圖整體流程和思路

進(jìn)入實戰(zhàn)提高層面，介紹人像后期，人像處理的一般思路和流程。之前為什么那么調(diào)整照片，調(diào)整照片需要哪幾部。引導(dǎo)按照需求來確定后期思路。照片的調(diào)整分為三個部分，初級調(diào)整，二級調(diào)整，三級調(diào)整。初級調(diào)整是彌補(bǔ)和還原照片，二級則是優(yōu)化和加強(qiáng)照片，加入某些風(fēng)格，三級調(diào)整是進(jìn)行局部和調(diào)整，以上的作用就是達(dá)到突出畫面主題，加強(qiáng)氛圍，增加照片層次的目的。而第一步和第二部，我們可以通過照片導(dǎo)入軟件的時候進(jìn)行調(diào)整。版本上，cc版本。在此時，細(xì)化的介紹色彩的知識。比如，我們想讓一個照片顯得干凈。天空顯得透，藍(lán)色是由紫色和綠色構(gòu)成的，我們要去剪掉他的補(bǔ)色黃色，就能達(dá)到通透的效果。品紅色的衣服和黃色的皮膚，我們可以把衣服的顏色加點黃，就會得到一些整體的感覺，達(dá)到干凈明快的效果。直方圖的色彩范圍可作為曲線調(diào)節(jié)和色階調(diào)節(jié)的依據(jù)，我們想要中長調(diào)，或者中短調(diào)，在直方圖上都有明確的顯示。曲線調(diào)節(jié)的點也要在有色彩分布的區(qū)域進(jìn)行調(diào)節(jié)。畫面的層次感，偏向的色調(diào)，明暗，陰影，鏡頭矯正，調(diào)性，風(fēng)格我們都能在初期的調(diào)整中調(diào)節(jié)的到。在后期的精修中，以雙曲線和中性灰磨皮原理為例。都是利用光影的明暗修調(diào)瑕疵。調(diào)節(jié)光線，和妝面，得到塑型和修容目的。色彩原理和修圖思路以及基礎(chǔ)工具的應(yīng)用在此得到整合和思路上的指引，從而完整立體的掌握ps。

也許隨著時間的推移我們總會學(xué)到什么，也許時間的推移也只是荒廢時間，利用層級脈絡(luò)規(guī)劃，整體到局部，各部分不斷整合的方式，每一步既有緊張又有放松，每一步每一層都學(xué)到一些什么是此方法的思考初衷。傳遞給學(xué)生的，縱然不成名，也必成氣候，縱然不成才，必然得其財，縱然不成功，也必然成器。不枉時間。