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        分析思政工作人文關(guān)懷的理論基礎(chǔ)

        2016-07-17 02:42:07張晶
        大科技 2016年1期
        關(guān)鍵詞:思想觀念關(guān)懷工作者

        張晶

        (甘肅省交通工程建設(shè)監(jiān)理公司 甘肅蘭州 730000)

        分析思政工作人文關(guān)懷的理論基礎(chǔ)

        張晶

        (甘肅省交通工程建設(shè)監(jiān)理公司 甘肅蘭州 730000)

        思政工作在各個行業(yè)的工作中都有著重要的地位,思政工作最主要的目的就是培養(yǎng)人才的各方面能力,完善人才的優(yōu)秀品質(zhì),進(jìn)而幫助人才向更高層次進(jìn)行發(fā)展。在思政工作的具體環(huán)節(jié)中,不能只是向人們灌輸相應(yīng)的思政理論,還要將人文關(guān)懷融合進(jìn)去,讓人文關(guān)懷來促進(jìn)思政工作的具體開展。本文將簡要分析人文關(guān)懷在思政工作中的具體應(yīng)用。

        思政工作;人文關(guān)懷;理論基礎(chǔ)

        思政工作的具體開展,不僅可以培養(yǎng)人們的優(yōu)良品質(zhì),還會讓人們主動向更高層次進(jìn)行發(fā)展。但是隨著我國開放程度的不斷加強(qiáng),很多行業(yè)和部門的思政工作沒有跟上形勢的具體發(fā)展,在開展工作的過程中還在沿用過去的傳統(tǒng)手段,使人們對思政工作產(chǎn)生了一定的抵觸現(xiàn)象。這就需要思政工作的開展者針對問題進(jìn)行針對性處理,有效開展思政工作。

        1 思政工作開展中的主要問題

        1.1 工作缺少針對性

        很多思政工作的開展者在工作中只是注重工作成果和具體的工作效率,很多思政工作者沒有考慮到工作對象的不同特點(diǎn)。思政工作者如果在工作中不管面對哪個工作對象,不考慮其自身特點(diǎn),都采取一種工作方法,就會使思政工作缺乏針對性。這樣的思政工作,不會收到實質(zhì)性效果。

        1.2 沒有認(rèn)識到人文關(guān)懷的重要性

        在思政工作中,要以人文關(guān)懷為理論基礎(chǔ),但是很多工作者沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)。人文關(guān)懷涵蓋的內(nèi)容較為廣泛,需要工作者進(jìn)行全面把握,但是很多工作者認(rèn)為人文關(guān)懷只是注重人的心理,卻沒有重視其它方面。

        1.3 思政工作開展效果不好

        很多單位的管理者沒有認(rèn)識到思政工作的重要性,在單位內(nèi)部沒有開展思政工作。還有的單位雖然開展了思政工作,但在具體工作中沒有安排專業(yè)性較強(qiáng)的工作者,也沒有對工作效果進(jìn)行合理評價,這就使思政工作的具體開展效果得不到合理保證,失去了本身所具備的性質(zhì)和作用。

        2 思政工作以人文關(guān)懷為理論基礎(chǔ)的意義

        2.1 保證人們的心理健康

        當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,面對的挑戰(zhàn)也在逐漸增多。在這樣的環(huán)境下,各行業(yè)的競爭壓力都明顯加大,人們的工作壓力較之以往明顯增加。在重壓的環(huán)境之下,人們在工作中精神常常保持在高度緊張的狀態(tài),心理很容易出現(xiàn)一定問題。在思政工作中加強(qiáng)人文關(guān)懷,可以讓人們感覺到關(guān)愛,思政工作者要在工作中以人文關(guān)懷為基礎(chǔ),對工作對象的各個方面進(jìn)行關(guān)心和疏導(dǎo),保證其心理健康。

        2.2 樹立正確的思想觀念

        當(dāng)前,我國的對外開放程度正在不斷加強(qiáng),人們生活中出現(xiàn)了很多此前沒有的價值觀、道德觀及思想觀念。人們?nèi)绻灰恍┎涣嫉乃枷胗^念所影響,自身思想與心態(tài)就會出現(xiàn)問題。這就需要思政工作者在工作中以人文關(guān)懷為基礎(chǔ),宣揚(yáng)優(yōu)秀的價值觀,積極引導(dǎo)人們樹立正確的思想觀念。

        2.3 貫徹科學(xué)發(fā)展觀

        我國目前社會正在向更加科學(xué)的方向發(fā)展,黨中央等有關(guān)部門也提出了科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,強(qiáng)調(diào)以人為本,這就與人文關(guān)懷的基本要求存在一致性。思政工作者在工作中以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)理論,可以很好地讓人們樹立起科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。

        3 如何使人文關(guān)懷成為思政工作的理論基礎(chǔ)

        3.1 更新工作理念

        傳統(tǒng)的思政工作,沒有將人文關(guān)懷納入其中,工作者在具體工作過程中經(jīng)常將自己作為思政工作主體,而將工作對象作為了對立面進(jìn)行對待。這樣的思政工作,無法很好地讓工作對象參與進(jìn)來,造成工作缺乏實際效果。

        某企業(yè)管理者認(rèn)識到思政工作的重要性,要求思政工作者在工作中加強(qiáng)工作效果,達(dá)到預(yù)想的工作目標(biāo)。該企業(yè)思政工作者將人文關(guān)懷理念引入工作之中,對于工作方法進(jìn)行了合理改善,強(qiáng)調(diào)以人為本。在開展思政工作的時候,工作者將自己與工作對象放在一個平等的地位上,真正發(fā)揮人文關(guān)懷中人的主觀能動性,讓工作對象沒有心理壓力,可以全身心地投入到思政工作中來。在一段時間過后,該企業(yè)的管理者發(fā)現(xiàn),員工對于思政工作不再具有強(qiáng)烈的抵觸情緒,思政工作的理念變得更加合理,工作收到了預(yù)想的實際效果。

        3.2 培養(yǎng)人的不同個性

        傳統(tǒng)的思政工作,主要強(qiáng)調(diào)的是群體需求,要求人們在思政工作中不要過分突出自我。這樣的思政工作,沒有考慮到每個人的不同特點(diǎn),而是進(jìn)行千人一面的思政工作,因此不具備針對效果。但是,人文關(guān)懷理念的實質(zhì)內(nèi)涵是培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神,合理發(fā)展人們的個性,將群體需求與個體需求進(jìn)行緊密的結(jié)合。

        某企業(yè)的思政工作者認(rèn)識到了人文關(guān)懷的重要性,想要將其作為思政工作的理論基礎(chǔ)。該工作者在具體工作中摒棄了傳統(tǒng)的工作思想,不再開展單調(diào)、千篇一律的思政工作,而是在具體工作目標(biāo)的合理指導(dǎo)之下,著重分析每個人的不同特點(diǎn)。該工作者在思政工作中沒有讓人們統(tǒng)一認(rèn)識和理解某種思想觀念,而是讓其發(fā)揮自身的創(chuàng)造性和個性進(jìn)行合理闡釋。在這一過程中,人們的創(chuàng)造能力得到了很大程度的提升,相應(yīng)的人文關(guān)懷理念也逐漸成為了思政工作中的理論基礎(chǔ)。

        3.3 加強(qiáng)工作的活潑性

        傳統(tǒng)的思政工作,一般都是進(jìn)行思想觀念及相關(guān)理念的硬性灌輸,這樣的思政工作不僅沒有趣味性,還無法吸引人們主動參與進(jìn)來。人文關(guān)懷理念強(qiáng)調(diào)的是平等性與自由性,要求思政工作者在具體工作中加強(qiáng)趣味性與活潑性。思政工作者可以改變傳統(tǒng)思政工作的具體模式,除了向人們加強(qiáng)優(yōu)秀思想觀念的宣傳之外,還可以利用多媒體技術(shù),讓人們觀看宣揚(yáng)優(yōu)秀思想的影片等。這樣的思政工作,不僅具有一定的活潑性,人們比較樂于主動參加,還真正體現(xiàn)了人文關(guān)懷的基本內(nèi)涵,保證了人本身的自由性。做到這點(diǎn),就可以讓人文關(guān)懷理念逐漸成為思政工作的理論基礎(chǔ)。

        3.4 逐步擺脫制度的強(qiáng)制約束

        傳統(tǒng)的思政工作,一般都是制定強(qiáng)制性規(guī)定,要求工作者和工作對象都在相關(guān)制度下進(jìn)行具體工作。這種強(qiáng)制性的制度約束,并不能促進(jìn)思政工作的有效開展,也與人文關(guān)懷理念的本質(zhì)背道而馳。人文關(guān)懷理念提倡的是人們要自由、主動地去做某一件事,而不是被強(qiáng)制性約束去做某件事。這就要求思政工作者在具體工作中轉(zhuǎn)變工作心態(tài),擺脫制度的強(qiáng)制約束,在工作中讓人們明白應(yīng)該主動參加思政工作的重要性。思政工作者可以在工作中采取一定的激勵措施來鼓勵人們主動參與,不要只是受到制度的束縛而被動參與。只有這樣,思政工作才能逐漸擺脫制度的強(qiáng)制約束,人文關(guān)懷的重要性才會不斷顯現(xiàn),成為思政工作的理論基礎(chǔ)。

        4 結(jié)語

        思政工作的具體開展,并不單純是思政理論的具體體現(xiàn),更是一種實踐性較強(qiáng)的工作表現(xiàn)。思政工作想要收到實際效果,就需要工作的開展者根據(jù)環(huán)境的變化和過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性處理。思政工作要以人文關(guān)懷為理論基礎(chǔ),在工作中加強(qiáng)人文關(guān)懷的體現(xiàn),引導(dǎo)人們正確認(rèn)識人文關(guān)懷的意義和重要性。只有這樣,思政工作才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,煥發(fā)新的生機(jī)與活力,收到真正的工作效果。

        [1]阮 飛.高校思想政治教育人文關(guān)懷研究[J].中國報業(yè),2014(08).

        [2]姚春林.論高校思政工作人文關(guān)懷的理論基礎(chǔ)[J].江蘇高教,2014(03).

        [3]梁海琴.淺議人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)融入思政教育[J].法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊),2010(04).

        [4]張洪劍.人文關(guān)懷在思想政治教育中的育人路徑[J].前沿,2010(12).

        [5]鄒阿龍,馬歡,胡有睿.淺談高校思想政治工作中人文關(guān)懷的運(yùn)用[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2015(04).

        [6]梁建忠.人文關(guān)懷視域下的高校思想政治教育[J].今日中國論壇,2013(15).

        D64

        A

        1004-7344(2016)01-0321-02

        2015-12-25

        張 晶(1987-),女,漢族,甘肅民勤人,助理政工師,大學(xué)本科,畢業(yè)于西北師大知行學(xué)院漢語言文學(xué),主要從事辦公室和勞資方面的工作。

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