陳暄和

【熱詞一·理解型默寫(xiě)】

【備考方略】首先，考生不妨對(duì)過(guò)去兩年所學(xué)古詩(shī)詞進(jìn)行梳理與歸納，結(jié)合2016年考綱要求理解、記憶重點(diǎn)詩(shī)詞句。容易被忽視的是現(xiàn)代詩(shī)歌，中考中普希金《假如生活欺騙了你》出鏡率最高。特別提示：2016年大部分省市提出進(jìn)一步加大理解型默寫(xiě)題的考查力度，這就要求我們?cè)谟洃浽?shī)詞時(shí)還應(yīng)理解詩(shī)人感情或詩(shī)詞主題。此外，還要關(guān)注古詩(shī)詞中“異曲同工”或有著相同意象的詩(shī)句。

【模擬演練】1.范仲淹《漁家傲·秋思》中的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城碧”與王維《使至塞上》中的“______，______”有異曲同工之妙。

2.詩(shī)酒縱橫，是中國(guó)古代許多詩(shī)人的最好寫(xiě)照。陶淵明《飲酒》中寫(xiě)自己縱酒隱居的真正意趣的句子是：“______，______。”

蘇軾《水調(diào)歌頭》惟愿兄弟平安的句子是：“______，______?！?/p>

李白《行路難》開(kāi)篇以宴會(huì)場(chǎng)面的盛大反襯自己悲憤之情的句子是：“______，______?！彼未鷼W陽(yáng)修自號(hào)“醉翁”，寫(xiě)下流傳千古的《醉翁亭記》，其中寫(xiě)欣賞山水之景，領(lǐng)會(huì)在心里寄托在酒上的句子是：“______，______。”此外，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句帶有詩(shī)酒況味的句子：“______，______。”

3.對(duì)于家鄉(xiāng)的向往，是天涯游子一代又一代的傳唱?！叭漳嚎统钚隆保揞棥饵S鶴樓》在日暮時(shí)分抒發(fā)思鄉(xiāng)的惆悵之情的句子是：“______，______?！狈吨傺汀短K幕遮》中連用山、夕陽(yáng)、湖水、芳草這些意象表達(dá)客居他鄉(xiāng)游子的哀愁情緒的句子是：“______，______，______?！贝送?，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句寫(xiě)夕陽(yáng)西下游子的思鄉(xiāng)之情的句子：“______，______?！?/p>

4.杜甫的《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”意境一致的詩(shī)句是：“______，______?！贝送猓?qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩(shī)句：“______，______。”

5.古詩(shī)詞名句中以“雨”為意象的句子有很多，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句：“______，______。”

【熱詞二·名著閱讀題】

【備考方略】隨著課改的深入，對(duì)名著閱讀的考查朝注重具體情節(jié)、豐富命題形式趨勢(shì)發(fā)展，簡(jiǎn)單識(shí)記作者、主人公遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到考試要求，閱讀原著是最重要的。特別提示：閱讀時(shí)要把握重要故事情節(jié)；明確人物性格及其代表故事、經(jīng)典語(yǔ)言。名著閱讀新題型有兩類：呈現(xiàn)名著片段，提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題；觀察名著插圖，走進(jìn)名著文本。

【模擬演練】6.下面是《黃永玉大畫(huà)水滸》中的兩幅畫(huà)，寫(xiě)出人物的姓名、綽號(hào)，并任選其一概括其性格特征。

7.寫(xiě)出下列《水滸傳》插圖的故事名稱與情節(jié)。（不少于30字）

8.閱讀《水滸傳》（第六十回）選段，完成下面的題目。

當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若哪個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罷，便瞑目而死。

晁蓋因何事受重傷致死？后來(lái)“捉得射死我的”人是誰(shuí)？簡(jiǎn)述此人沒(méi)有“做梁山泊主”的兩個(gè)原因。

9.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第三十七章選段，完成后面問(wèn)題。

“但我至少要選擇——我最愛(ài)的人。簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？” “是的，先生。”

“一個(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！?“是的，先生?！?/p>

“一個(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來(lái)伺侯。” “是的，先生。” “真的嗎，簡(jiǎn)？” “完全當(dāng)真，先生?！?/p>

文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的？“先生”變成殘疾人的原因是什么？

【熱詞三·文言文閱讀】

【備考方略】文言文閱讀中，備受命卷者青睞的是課內(nèi)課外文言文的比較閱讀，考查考生遷移拓展能力。在實(shí)際教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)中考復(fù)習(xí)中文言文多而雜，對(duì)于部分學(xué)生而言索然無(wú)味，復(fù)習(xí)效果一般。因此，筆者建議考生提前做好初一、初二文言文復(fù)習(xí)，掌握當(dāng)?shù)乜季V規(guī)定的重點(diǎn)文言文的字詞句翻譯、文章主題、作者情感。特別提示：中考選用的課外文言文多以人物傳記為主，學(xué)有余力、對(duì)歷史感興趣的同學(xué)不妨閱讀《二十四史》提高自己的閱讀能力；也可結(jié)合本刊“中考古文賞練”備考。

【模擬演練】【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翼日②，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌③何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！遍g召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者；不能知也?！敝魇氯闾丌苌蠒?shū)萬(wàn)余言。帝怒，問(wèn)廷臣。或指其書(shū)曰：“此不敬，此誹謗非法?！眴?wèn)濂，對(duì)曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開(kāi)言路，惡⑤可深罪?！奔榷塾[其書(shū)，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景廉，幾誤罪言者?！?/p>

【注釋】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③饌：食物，多指美食。④主事：官職名，茹太素是人名。⑤惡：疑問(wèn)代詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。類似于“怎么”。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

（1）走送之 （2）俟其欣悅

（3）濂具以實(shí)對(duì) （4）微景廉

11.翻譯下面句子。

（1）家貧，無(wú)致書(shū)以觀。

（2）宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。

12.填空：用原文語(yǔ)句回答。

甲文中，很多人愿意把書(shū)借給宋濂的原因是“______”。乙文中，宋濂只列舉好的大臣的原因是“______”。

13.結(jié)合甲、乙兩文，聯(lián)系生活實(shí)際，從讀書(shū)和做人兩個(gè)方面談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?/p>

【參考答案】

1.大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A

2.此中有真意 欲辨已忘言 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 金樽清酒斗十千 玉盤珍饈直萬(wàn)錢 山水之樂(lè) 得之心而寓之酒也 對(duì)酒當(dāng)歌 人生幾何

3.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 山映斜陽(yáng)天接水 芳草無(wú)情 更在斜陽(yáng)外 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯

4.會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 欲窮千里目 更上一層樓

5.春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫

6.花和尚（魯智深、魯達(dá)、魯提轄） 性格：見(jiàn)義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困；青面獸（楊志） 性格：精明、警惕，性格孤立。

7.宋江、戴宗、李逵三人在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚(yú)湯，李逵便到江邊討魚(yú)，因放走了漁戶的魚(yú)，與張順打了起來(lái)。張順用計(jì)將李逵引到江心，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。

8.征討曾頭市，被史文恭射傷。盧俊義；宋江手下李逵等人不服。宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江攻下兩座城池。

9.羅切斯特 結(jié)識(shí)：簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)在報(bào)紙上登求職廣告，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，從而結(jié)識(shí)羅切斯特。 原因：羅切斯特德的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為救人最后離開(kāi)，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎瞎了。

10.（1）跑 （2）等待 （3）全，都 （4）沒(méi)有

11.（1）家里貧窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)（買書(shū)）來(lái)讀（看）。 （2）宋濂曾經(jīng)與客人飲酒，皇帝暗中派人偵探監(jiān)視。

12.錄畢，走送之，不敢稍逾約 善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也

13.讀書(shū)方面：勤學(xué)好問(wèn)、虛心求教、博覽群書(shū)等。做人方面：尊重老師、實(shí)事求是、敢于直言、唯善是舉、誠(chéng)實(shí)守信等。