張蓋倫 姬詩文

如考前網(wǎng)友所預(yù)測的，6月7日，成為全民談資的就是“高考作文”。

全國卷Ⅰ，一言不發(fā)，向你扔出一幅漫畫；全國卷Ⅱ，被大家笑說“好無聊”，讓考生談?wù)勗趺磳W(xué)習(xí)語文；全國卷Ⅲ，講了一個(gè)關(guān)于新式花茶的創(chuàng)業(yè)故事……

十道不同的作文題擺在了公眾面前。近十年來，全命題作文、半命題作文逐年淡化退出，話題+材料作文興起，材料亦由封閉轉(zhuǎn)向開放……有專家指出，作文命題的改革步履如此沉重，折射出教育觀念乃至文化傳統(tǒng)創(chuàng)新的艱難曲折。

與生活貼合，讓學(xué)生有話可說

“九套試卷，十道作文題，我覺得總體不錯(cuò)?！敝袊逃诰€總編陳志文說，這些題目題材上有發(fā)揮空間，貼近學(xué)生和生活；文體上除了詩歌外，基本沒有進(jìn)行限定，也給學(xué)生留出了發(fā)揮余地。

北京大學(xué)中文系教授張頤武指出，雖然只有九套試卷，但作文命題思路截然不同。大部分作文命題以議論為中心，不過議論內(nèi)容不同，學(xué)生有較大發(fā)揮空間。

全國卷Ⅰ的漫畫富有戲劇張力：拿著100分試卷的學(xué)霸得到愛的唇印，而拿著55分的學(xué)渣慘遭嫌棄的巴掌。然而，某天學(xué)霸不幸考了98分，遭到巴掌；而學(xué)渣拿到61分，得到了“甜蜜的吻”。

這是十道作文題中唯一一道漫畫題。湖南師范大學(xué)文學(xué)院院長鄭賢章指出，漫畫作文在全國卷中已多年未見，這種形式多少出人意料。而漫畫所反映的內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，圖中的分?jǐn)?shù)、人物表情、臉上的印記等構(gòu)圖元素都是學(xué)生所熟悉的，考生看后能有話可說?！氨M管漫畫內(nèi)容理解無難度，但材料寓意有廣度和深度。善于思辨、精于推理的學(xué)生更容易得高分。命題比較好地發(fā)揮了區(qū)分層次、選拔人才的功能?！?/p>

而全國卷Ⅱ則讓考生從自己語文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，談?wù)勌嵘Z文素養(yǎng)的三條途徑?！斑@是關(guān)于語文的反思。有意思的是，它把現(xiàn)在語文所遇到的最大問題呈現(xiàn)在了試卷上。不過這個(gè)題目往往不好準(zhǔn)備?！睆堫U武說。

無論是成績帶來的鼓勵(lì)與懲罰，還是語文學(xué)習(xí)的方式方法，都不會(huì)讓考生無話可說。

北京卷則讓考生做選擇題，要么以“‘老腔何以令人震撼”為題寫議論文，要么以“神奇的書簽”為題寫記敘文?！白h論文要求明確，在澎湃昂然的感性因素中追求深峻內(nèi)在的理性思考?！北本┙炭圃夯萄兄行南嚓P(guān)專家對這兩題做出較高評價(jià)，“‘神奇的書簽考點(diǎn)明確，要求考生在深入內(nèi)在的讀書中產(chǎn)生想象，將古雅的讀書生活努力寫出個(gè)性的趣味與俏皮。”

與社會(huì)現(xiàn)實(shí)掛鉤，鼓勵(lì)學(xué)生走出書齋

在線教育平臺“瘋狂老師”孵化器簽約教師林傳澤介紹：“今年的考題體現(xiàn)出作文命題一個(gè)非常重要的變化趨勢，即側(cè)重考查學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的能力。不希望學(xué)生空談人生道理，希望學(xué)生用在過往生活和閱讀中收獲的經(jīng)驗(yàn)和思考，解決社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)問題。”

全國卷Ⅲ的故事或許可以在一些新聞中讀到它的近似版。小羽研發(fā)出新式花茶并獲得專利，但批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽干脆公開工藝流程，牽頭擬定地方標(biāo)準(zhǔn)，將新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越做越大。

北京師范大學(xué)文學(xué)院教授過常寶表示，近年的作文題都與社會(huì)掛鉤，全國卷Ⅲ反映的事情與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有一定關(guān)系?！安牧仙婕敖?jīng)濟(jì)學(xué)界一些比較時(shí)髦的詞匯，可能對一些中學(xué)生來說比較陌生?？傮w來說，創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化也推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該題還涉及個(gè)人發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、大眾發(fā)展三者之間的關(guān)系。從切入角度來看，發(fā)揮空間還是很大?！?/p>

陳志文也特別表揚(yáng)了浙江的作文題——當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，該如何面對。題目要求考生寫一篇不少于800字的論述類文章。

因?yàn)樘岬搅水?dāng)下正火的虛擬現(xiàn)實(shí)概念，浙江的作文題也讓科技界興奮了一把。眾多微信公眾號紛紛“蹭熱點(diǎn)”，類似“虛擬現(xiàn)實(shí)很火，沒想到火到了高考作文里”的文章一時(shí)滿天飛。

但陳志文對它青眼有加并非因?yàn)閂R，而是因?yàn)槲捏w：“浙江對于作文文體做了限制，要求寫成論述類文章，這能考查學(xué)生基本的書面表達(dá)能力?！标愔疚慕忉屨f，議論文或敘述性文體最能考驗(yàn)一個(gè)人的水平，這也是作文測試的根本?！拔磥碓僭趺锤母?，這個(gè)根本不會(huì)改。即作文測試的定位是測試考生最基本的書面表達(dá)能力?！?/p>

高考作文評起來容易“出”起來難

林傳澤表示，從高考作文題來看，命題組的意圖非常明顯?！敖栌冒拙右椎脑挘恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩合為事而作！命題組不希望看到學(xué)生無病呻吟，寫一些套路性的文章?！?林傳澤指出，高考既是為了選拔學(xué)生，也是為了引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣。貼近社會(huì)生活的題目，不僅能考出考生的思考深度，還能引發(fā)社會(huì)對熱點(diǎn)問題的深入思考。

站在一線教師的角度，林傳澤覺得，理想的高考作文題應(yīng)該是擺出糾結(jié)的社會(huì)現(xiàn)象，讓考生用自己的格局觀做出獨(dú)立的判斷?！肮湃私?jīng)常說的三不朽：立德、立功、立言。立德顯然是最基本的，理想的作文題應(yīng)該是能考出學(xué)生的底層德行。體現(xiàn)在作文上的格局觀，其實(shí)某種程度上是底層德行的投射?！?/p>

確實(shí)，高考作文看似簡單拋出一個(gè)話題，然而要出好作文題就得考慮良多。北京大學(xué)中文系教授溫儒敏曾撰文指出：“高考語文命題，特別是作文命題是很難的，這是一項(xiàng)很有學(xué)術(shù)含量的工作。高考作文題除了思想內(nèi)容的要求，還要考慮避免雷同，避免套題，考慮信度與效度，還有具體的難度系數(shù)和區(qū)分度等等，是很復(fù)雜的?！?/p>

陳志文也呼吁，對高考作文命題不宜輕易批判，這是一個(gè)專業(yè)問題。“我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生誤解，很多人會(huì)過分強(qiáng)調(diào)高考作文的文學(xué)性。其實(shí)，高考不是考作家的，也不是考中文系學(xué)生的，它有自己的功能定位?！标愔疚恼f，高考試題出得有瑕疵在所難免，但無需將其在放大鏡下檢視，讓高考試題承受難以承受之重?！?/p>