何香蘭

女兒是1994年夏天出生的，即將畢業(yè)于南昌大學(xué)。這孩子天生頭發(fā)黑，皮膚白，大大的眼睛，很招人喜歡。女兒曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“只要我擇善而從，唯美而習(xí)，你從來(lái)不干預(yù)，任我自由發(fā)展。所認(rèn)，你是輕松的，我是快樂(lè)的?！?/p>

女兒有自由支配錢的方式，我想到的只有自己

女兒讀四年級(jí)的一天下午，我的同事認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“何老師，有件事想跟你說(shuō)，但是，你答應(yīng)我回家后不能告訴你女兒?！蔽乙荒樏Ｈ唬骸暗降资裁词?？還不能告訴她？”

同事回答說(shuō)：“今天中午回家，我發(fā)現(xiàn)我女兒口袋中有5角錢。我問(wèn)她是從哪來(lái)的，她說(shuō)是你女兒給的。中午下課后，你女兒在外面的小攤買麻辣吃，正好被我女兒撞見(jiàn)了。你女兒想給我女兒吃，并叫她別告訴我。我女兒不肯，你女兒又從口袋里拿出5角錢遞給我女兒。就這樣，我女兒收下了5角錢?！?/p>

聽(tīng)完同事的話，我笑著對(duì)同事說(shuō)：“看樣子，我們的女兒一個(gè)有管理思維，一個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦。沒(méi)想到小腦袋轉(zhuǎn)得真夠快的，將來(lái)一定能適應(yīng)這社會(huì)。”

女兒的心思顯而易見(jiàn)，她擔(dān)心我知道了她買“三無(wú)食品”會(huì)批評(píng)她。所以，她拿食物籠絡(luò)同學(xué)不成，就拿錢“收買”同學(xué)。

回家時(shí)，我特意到超市買了一箱酸奶，因?yàn)榕畠簭男〉酱蠖枷矚g喝酸奶。我想好借機(jī)試探試探女兒，看她今天會(huì)不會(huì)跟我講實(shí)話。

到家后，見(jiàn)女兒蹲在客房玩，我裝著若無(wú)其事的樣子蹲下來(lái)，親昵地對(duì)女兒說(shuō)：“你在玩什么呀？媽媽買了草莓味的酸奶，你要喝不？”女兒頭也沒(méi)抬，答道：“我等會(huì)兒喝?！?/p>

我再問(wèn)：“你早上有沒(méi)有買牛奶喝呀？”“買了。”女兒肯定地回答。

我不露聲色地問(wèn)：“好喝嗎？什么味道的呀？”“巧克力味的?！迸畠旱皖^回答，不敢抬頭看我。

我知道，女兒在撒謊。不過(guò)，我沒(méi)有揭穿她，畢竟她還是孩子?？晌肄D(zhuǎn)念又想，要不要讓她長(zhǎng)點(diǎn)記性呢？于是，我把她拉起來(lái)，直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“看著媽媽，你今天是不是買了‘三無(wú)食品？”

女兒抬起頭愣愣地看著我，大大的眼睛里盈滿了淚水。看到女兒委屈的樣子，我連忙解釋：“媽媽什么都知道了，媽媽不怪你，早上給你的錢本來(lái)就是讓你買吃的，但是，我們不能吃影響身體健康的‘三無(wú)食品，記住了嗎？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水已大顆大顆地滾落下來(lái)。

“可是，你知道剛才做錯(cuò)了什么嗎？”我追問(wèn)。女兒小聲答道：“我說(shuō)謊了?！?/p>

“那你還有什么話想對(duì)媽媽說(shuō)嗎？”我想當(dāng)然地在心里期待著。女兒靜默，半晌不作聲，我只好借故離開(kāi)房間。

十幾分鐘后，我牽著女兒的小手，輕聲問(wèn)：“你沒(méi)有什么想對(duì)媽媽說(shuō)的嗎？”女兒先是怯怯地看著我，然后一邊哇哇大哭一邊氣憤地說(shuō)：“我不喜歡你！總有一天我會(huì)離開(kāi)這個(gè)家的！”

女兒的話猶如晴天霹靂，炸得我腦袋轟轟響。我再也控制不住情緒，訓(xùn)斥女兒：“看樣子你并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，你太讓媽媽傷心了！”

當(dāng)晚，我難以入睡，反躬自省，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)女兒太苛求了。自始至終，我想到的只有那個(gè)“我”，心里最滿意的答案也是“我”的想當(dāng)然。女兒自由支配一元錢的方式本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我把問(wèn)題擴(kuò)大化，根本沒(méi)有顧及女兒的感受與需求，還逼著女兒要給我一個(gè)“認(rèn)錯(cuò)”的結(jié)果。那一刻，我想起了黎巴嫩作家紀(jì)伯倫的話：“你們的孩子，都不是你們的孩子……你們可以給他們以愛(ài)，卻不可以給他們以思想。”

陪伴不是簡(jiǎn)單的相依相親，而是相互力量的作用

女兒讀小學(xué)時(shí)，我在臨近縣城的鄉(xiāng)村小學(xué)教書。孩子她爸考慮多種因素，沒(méi)讓女兒跟著我，而是選擇了讓她在靠近家門口的縣城直屬小學(xué)就讀。

當(dāng)年，我總想干出點(diǎn)成績(jī)，把很多時(shí)間與精力都花在工作上，因此常常很晚回家。而孩子她爸，由于工作繁忙，加上我是小學(xué)教師，所以他對(duì)于女兒的學(xué)習(xí)比一般人更放心。這樣一來(lái)，我們?cè)跓o(wú)意中就忽略了對(duì)女兒的關(guān)心。

一天傍晚，我接到一個(gè)陌生男子的電話，才讓我如夢(mèng)初醒。那名陌生男子在電話中有禮貌地說(shuō)：“你的孩子經(jīng)常打我的電話，每次接通后，她不吭聲，馬上放下。我是個(gè)生意人，又經(jīng)常出差，所以，一接通就成了長(zhǎng)途電話。麻煩你，叫你的孩子不要再打我的電話了?！?/p>

“我的孩子經(jīng)常打你的電話？”我疑惑了。陌生男子解釋道：“是呀，她幾乎每次都是傍晚時(shí)打過(guò)來(lái)的，而且接通后聽(tīng)到是我的聲音又不說(shuō)話，我猜她可能是發(fā)現(xiàn)自己打錯(cuò)電話了。”

我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙向男子的手機(jī)號(hào)。結(jié)果正如他的猜測(cè)，他的手機(jī)號(hào)與我的手機(jī)號(hào)僅一個(gè)數(shù)字不同。而對(duì)數(shù)字不怎么敏感的女兒也不明白哪個(gè)是“13870”，哪個(gè)是“13970”。

我坐下來(lái)細(xì)想，可憐的女兒每天下課后總是背著書包乖乖地在院子里等我回家。她要么和院子里的小伙伴玩，要么趴在地上寫作業(yè)。如果我很晚回來(lái)，她就到跑去三舅家等我回來(lái)（她三舅與我們家只隔兩三棟樓的距離）。為此，她三舅經(jīng)常感嘆：“你媽媽為了別人的孩子，自己的孩子都不要了?！?/p>

讓我心存感激的是，陌生男子后來(lái)經(jīng)常打電話到我家，詢問(wèn)女兒的學(xué)習(xí)，并提醒我要多花時(shí)間陪陪女兒，別讓她太孤單了，甚至幾次提起想要見(jiàn)我女兒。不過(guò)，出于保護(hù)女兒的本能，我每次都婉拒了他的請(qǐng)求。我知道，有可能是我以小人之心度君子之腹了。但不管怎樣，還是希望他能理解一個(gè)母親的謹(jǐn)小慎微。

我們常說(shuō)，給孩子最好的愛(ài)莫過(guò)于陪伴。在我看來(lái)，陪伴不是簡(jiǎn)單的相依相親，而是相互力量的作用。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了把工作與生活區(qū)分開(kāi)來(lái)，陪女兒走過(guò)四季往復(fù)，走過(guò)寒窗苦讀的十幾年。2012年9月，女兒被南昌大學(xué)錄取時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，還好有你的教育，還好有你的陪伴?！?/p>

不要總想著改變孩子，

培養(yǎng)興趣就是不勉強(qiáng)

孩子，好比我們手心里的種子，如何才能讓他強(qiáng)根固本，茁壯成長(zhǎng)？引用中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄的話而言，人和土地一樣，要先把心地松軟了，一切智慧、慈悲以及好的良善的品性，才有可能長(zhǎng)得好。將來(lái)，我們才能感受到花果芬芳的景致。

教育，是柔軟的耕耘，更是喚醒美、遇見(jiàn)美、表達(dá)美的過(guò)程。女兒天生對(duì)色彩敏感，尤喜繪畫。她自6歲習(xí)畫至今，15年來(lái)堅(jiān)持不懈，其美術(shù)作品在許多比賽中多次獲獎(jiǎng)。2007年8月，她的美術(shù)作品《傷心的眼淚》在第二屆“泰康杯”全國(guó)少年兒童慈善書畫大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同年8月，這幅美術(shù)作品在嘉德在線進(jìn)行網(wǎng)上拍賣，最終以1750元的價(jià)格成交，其款項(xiàng)通過(guò)中國(guó)少年兒童基金會(huì)捐給了聾兒作為助學(xué)金。

考進(jìn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院，是女兒夢(mèng)寐以求的理想。高三那年，女兒在杭州進(jìn)行了為期五個(gè)月的高強(qiáng)度繪畫訓(xùn)練。從未離我左右的女兒，在那五個(gè)月的時(shí)間只回過(guò)家兩次。我問(wèn)女兒：“你在杭州訓(xùn)練的日子苦不苦？”沒(méi)想到，她開(kāi)心地回答：“不苦，不苦，一點(diǎn)也不苦，在那里學(xué)習(xí)是我最開(kāi)心的事?！?/p>

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程總是讓人歡喜讓人憂。女兒高考藝術(shù)專業(yè)有兩個(gè)順利通過(guò)中國(guó)美術(shù)學(xué)院，其中圖像與媒體藝術(shù)專業(yè)排名全國(guó)第230名。此專業(yè)只要入圍全國(guó)前500名，高考文化成績(jī)達(dá)到控制線就可優(yōu)先錄取。但遺憾的是，女兒在高考中因文化成績(jī)沒(méi)上線，與中國(guó)美術(shù)學(xué)院擦肩。

后來(lái)，女兒被南昌大學(xué)錄取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)日的調(diào)適，我們內(nèi)心也趨于平靜，并坦然接納。

如今，在南昌大學(xué)習(xí)油畫專業(yè)的女兒即將畢業(yè)。她有意自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦自己的“詩(shī)畫苑”，讓詩(shī)與畫相融，將藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行到底。

一天，我問(wèn)她：“你認(rèn)為興趣培養(yǎng)最關(guān)鍵的是什么？”

“培養(yǎng)興趣就是不勉強(qiáng)、不干預(yù)。改造孩子的效果是有限度的，我們需要做的不是試圖消除天性缺失，而是遵循自然、整合優(yōu)點(diǎn)、力圖喚醒，幫助每個(gè)孩子在天性的基礎(chǔ)上持續(xù)進(jìn)步，放大其中有益的部分?！迸畠阂贿吇卮鹨贿厱?huì)心地看著我，又說(shuō)，“就像媽媽您，只要我擇善而從，唯美而習(xí)，您從來(lái)不干預(yù)，任我自由發(fā)展。所認(rèn)，您是輕松的，我是快樂(lè)的?！?/p>

的確，在孩子興趣培養(yǎng)方面，作為一個(gè)母親，同時(shí)且從事小學(xué)教育管理十多年的我來(lái)說(shuō)，女兒的話就是我想給大家最好的建議。“教育，上所施，下所效也?！边@是教育的本質(zhì)。

（圖片由作者提供）