“如果未來孩子都是獨(dú)生子女，以后兄弟姐妹對(duì)他們來說，都是書本里的名詞?！?/p>

黃曼和丈夫王宇平一起做了一個(gè)“和女兒一起長(zhǎng)大”的微信公眾號(hào)，主要分享他們教育孩子的方法、思考，以及大女兒王軒怡的一些詩文。很難想象，在繁忙的工作之余，黃曼能身兼數(shù)職，同時(shí)做好工作、照顧好家庭、維護(hù)好公眾號(hào)。但這些辛苦，在她這里卻是甘之如飴。因?yàn)?，只有她自己知道有王軒怡和王軒悅兩個(gè)寶貝女兒是多么幸福的事。

黃曼的身邊，有兩個(gè)寶貝的家庭不在少數(shù)。在她看來，孩子需要陪伴，不僅僅是爸爸媽媽的陪伴，還要有手足之間的陪伴。她說：“如果未來孩子都是獨(dú)生子女，以后兄弟姐妹對(duì)他們來說，都是書本里的名詞，已經(jīng)沒辦法切身去感受?！备改付紩?huì)老、會(huì)離開，黃曼希望她的兩個(gè)女兒能夠在彼此漫長(zhǎng)的生命歷程中相互依靠和陪伴。

BM=BIZMODE

H/W=黃曼、王宇平 W=王軒怡

BM：有兩個(gè)孩子以后，如何平衡工作和生活？

H/W：我覺得跟孩子在一起是最大的樂趣。因?yàn)楣ぷ骱图胰讼嗵幉灰粯樱ぷ饔虚_心的時(shí)候，有壓力大的時(shí)候，有疲憊的時(shí)候。跟孩子在一起就覺得很輕松、愉快。偶爾陪小女兒軒悅下下棋，跟軒怡談?wù)勑模@些“瑣事”給了我們很多快樂的體驗(yàn)。

BM：培養(yǎng)和教育兩個(gè)女兒，各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？

H/W：我認(rèn)為人的品格有好壞之分，但性格沒有。所以，不管孩子是什么性格，我們大人應(yīng)該學(xué)會(huì)去尊重。家長(zhǎng)要善于觀察孩子的細(xì)節(jié)，分析孩子的性格。如果孩子是一朵牡丹，就盡量讓這朵牡丹開得更嬌艷，而不是把她變成另外一朵花。軒怡比較文靜、執(zhí)著，做事情喜歡往深處去思考，她喜歡文學(xué)，喜歡玄幻小說，我就會(huì)進(jìn)入到她喜歡的世界，跟她溝通、交流，向她請(qǐng)教。軒悅的邏輯思維很強(qiáng)，所以給她提供了學(xué)習(xí)圍棋和奧數(shù)的機(jī)會(huì)。她很喜歡，并且在這些方面表現(xiàn)突出。如果你用心發(fā)掘并認(rèn)真看待孩子的才華，可能會(huì)收獲很大的驚喜。

BM：有了兩個(gè)孩子之后，在教育方面會(huì)更加注意什么？

H/W：不管是一個(gè)孩子還是兩個(gè)孩子，都要注意營(yíng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍。要學(xué)會(huì)跟孩子平等溝通、共同分享。不能始終把她們當(dāng)作小孩子看待。軒怡比軒悅大6歲，很多時(shí)候都是軒怡當(dāng)小大人在照顧和引導(dǎo)妹妹。

BM：軒怡覺得妹妹給你帶來了哪些快樂和苦惱？

W：苦惱有很多，比如不管買什么東西，她都會(huì)要求給她分一半?？鞓芬灿泻芏啵梢越o我?guī)兔?，比如學(xué)校的作業(yè)她可以幫我檢查，可以幫我指出問題。有時(shí)候做決定有為難的地方，她也會(huì)像小參謀一樣，清楚地說出自己的想法。跟妹妹是區(qū)別于于父母之間、同學(xué)之間的另外一種感情，跟她在一起可以完全想干什么就干什么，很放松很自在。

BM：你跟妹妹有矛盾的時(shí)候會(huì)怎么解決？

W：有時(shí)候是叫父母幫我們調(diào)節(jié)。有時(shí)候我們就自己定下“姐妹公約”，比如放在桌上的鉛筆不許亂動(dòng)，不想給對(duì)方看的書必須放在柜子里之類的，但一般都不太遵守（笑）?，F(xiàn)在看起來，覺得很童真。

BM：有了妹妹以后，爸爸媽媽的教育方式有沒有一些改變？

W：我小的時(shí)候，爸爸媽媽帶孩子還沒有太多經(jīng)驗(yàn)。幼兒園和小學(xué)報(bào)名的時(shí)候，他們都錯(cuò)過了時(shí)間，最后開著車到處找學(xué)校。

以前，他們覺得不管幼兒園還是小學(xué)都一定要找好一點(diǎn)的，所以我小的時(shí)候他們每一個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。當(dāng)初爸爸在國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，基本每周都會(huì)給我寄明信片，我收到就會(huì)很開心。有了妹妹以后，爸爸媽媽對(duì)各個(gè)年齡段的教育情況都比較了解了。關(guān)于我們未來的教育規(guī)劃，他們的思路越來越清晰。