作者：歐陽潔倪

學(xué)校：長(zhǎng)沙市明德中學(xué)

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一岸深秋，一岸初春

作者：歐陽潔倪

學(xué)校：長(zhǎng)沙市明德中學(xué)

踏著青石板，隔著鞋也能感受到那細(xì)密的紋路。磚格的間隙里潦著水，冒雨的走讀生的步伐沾著泥水。漸漸地，濕氣染上了風(fēng)雨長(zhǎng)廊的高柱。默默往左一看，果然整個(gè)校園的秋意都匯到了這一角落。

我順著長(zhǎng)廊的分叉踱進(jìn)通向科學(xué)館的小徑里。雨，還下著，不過不再雨絲如麻，微雨，涼意而已。徑旁的矮松草木還是原先那一撥，沒了青綠的葉子，倒多了縷木質(zhì)的芬芳，安靜地說著昨天的故事。往里走，銀杏葉落了一地，青磚上，徑旁的木叢里，泥土里。這才抬頭望高處，參差枯枝將天空清晰分割。不僅淡然一笑，想起了漫畫人生：人總是在樹木蒼翠時(shí)埋頭行走，看到滿地黃葉后才驚起抬頭，綠意褪去，已是滿目的泠然深秋。在這時(shí)候，心頭不免泛起古意，才覺蕭蕭木葉下真應(yīng)了此處之景，古人對(duì)于四時(shí)的變化，往往比我們敏感一百倍啊。

再向深處，映入眼簾的是“科學(xué)館”三字。去年在這棟獨(dú)幽的樓里，我開啟了高中生活，這環(huán)境甚至曾讓我有大學(xué)在讀之感。早晨和著腳步卷起的塵埃，疾馳過一壇子草樹，清爽地奔入課堂。晚間飲著夕露，放遠(yuǎn)看那夕陽掛在一角飛檐上空，傾頹。夜里從路燈微弱的光線下穿過，還一邊背記著單詞……多情地想念，才發(fā)覺又到深秋，一晃一年。館邊的一隅，竹子枯了，葉兒埋在泥里了，秋意太濃，適時(shí)的妥協(xié)避開了“過剛易折”的危險(xiǎn)。摩挲得久了——封上秋的窗子。

長(zhǎng)廊的另一邊，可通向屈子湖，湖畔爬滿的迎春花枝最早得知春的消息?，F(xiàn)在，我們的教學(xué)樓搬到了接近人事喧囂之地，時(shí)時(shí)呼吸得到車馬的氣息。不過，我性子未改，仍愛嗅嗅自然的味道。

不到三月，太白橋頭，楚辭亭邊，屈子湖畔，弧狀地鋪滿翠綠枝蔓，點(diǎn)綴著黃色的瓣瓣小花，引得鳥兒到處亂撞。校園愛心義賣之際，我深入?yún)仓?，折下幾大束花枝，扎成頭飾。三月春風(fēng)正好，人笑處，歌聲爛漫?？汕沙醮杭荆褳楦叨?。

重復(fù)著，行走在長(zhǎng)廊間，結(jié)束了冷色調(diào)，校園穿上了暖衣衫。好友說這岸有粉櫻花，很小，不多。我急忙去尋，它們生長(zhǎng)在僻靜處，貪婪著、獨(dú)享著陽光，嫩嫩的，散發(fā)著泥土氣息。到仲春，該盛放了吧。

到春天了，新的一年了。咀嚼著美好，珍藏過去。定然，又是一段新旅程。

朱赫點(diǎn)評(píng)：在校園里行走，順著長(zhǎng)廊走向科學(xué)館，含蓄地表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴求。通過細(xì)致入微的描述，以清新生動(dòng)又淡定從容的筆調(diào)，將主題闡述得很透徹：咀嚼著美好，珍藏過去，迎接新的旅程。