任朝麗

摘 要：把字句是現(xiàn)代漢語的常用句式，但是把字句在運(yùn)用過程中有自己的特點(diǎn)，本文就把字句中的賓語進(jìn)行分析，本文借助范曉的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，看什么樣的賓語才可以進(jìn)入到把字句結(jié)構(gòu)中。

關(guān)鍵詞：把字句；賓語；語義特點(diǎn)

對(duì)把字句賓語的研究，歷來學(xué)者都曾提出過不同的觀點(diǎn)，我個(gè)人比較贊同范曉先生的觀點(diǎn)，他認(rèn)為把后面的名詞可以表示動(dòng)作的施事、受事、系事、動(dòng)作發(fā)生的處所、工具、 材料等等，本文借助范曉的觀點(diǎn)，對(duì)把字句賓語作分析。

一、賓語的分類

我們可以借助范曉的觀點(diǎn)，從語義關(guān)系的角度對(duì)把字句的賓語進(jìn)行分類，根據(jù)名詞和動(dòng)詞之間的語義關(guān)系把字的賓語可以分為以下幾類：

（一）受事賓語

受事也就是動(dòng)作所要作用的對(duì)象，即動(dòng)作的承受者，句子格式是把+受事+動(dòng)詞成分，如：

（1）我把黑板上的字擦干凈了

（2）小紅把碗洗干凈了

這兩個(gè)句子中“黑板上的字”和“碗”分別是“擦”和“洗”這兩個(gè)動(dòng)作的承受著，是動(dòng)作所要作用的對(duì)象，表現(xiàn)出動(dòng)作行為對(duì)名詞的處置性，所以，把字句又有人稱為“處置式”。除此之外，從語義角度分析把字句多表示處置義，這種格式的把字句中動(dòng)詞成分是整個(gè)句子的焦點(diǎn)，如：

（3）我把論文寫完了

（4）我寫完了論文

這兩個(gè)句子前者強(qiáng)調(diào)的是“寫完”這一動(dòng)作，而后者強(qiáng)調(diào)的是“論文”一名詞性成分。

（二）施事賓語

施事就是動(dòng)作行為的發(fā)出者， 句子格式是把+施事+動(dòng)詞成分，如：

（5）這些衣服把我洗的直不起腰

（6）看到這樣的結(jié)果，把我的心涼透了

這兩個(gè)句子中“我”和“我的心”分別是“洗”和“涼”這兩個(gè)動(dòng)作行為的發(fā)出者，從語義角度分析，這類把字句多表示“致使義”含有使、讓的意思，多表示一種不如意的結(jié)果，謂語多為不及物動(dòng)詞或形容詞。

（三）系事賓語

系事就是與動(dòng)作相關(guān)聯(lián)的對(duì)象，很難看出何為施事，何為受事，如：

（7）期末考試成績把同學(xué)們鬧得都沒心情玩耍了

（8）這個(gè)寒冷的冬天真把他凍壞了

這類句子中謂語動(dòng)詞的動(dòng)作性很弱，大多表示某種情狀。

（四）表處所

處所就是動(dòng)作行為發(fā)生的處所、位置，句子格式是把+處所+動(dòng)詞成分，如：

（9）他把整個(gè)教室都翻遍了也沒找到那只耳環(huán)

（10）小明把上海玩了個(gè)遍

這兩個(gè)句子中的“教室”、“上海”均表示處所。

（五）表工具

工具即動(dòng)作發(fā)生所要憑借的工具，如：

（11）他把粉筆用斷了

（12）他把瓶子里裝滿了水

這兩個(gè)句子中“粉筆”和“瓶子”都表示工具

（六）無施受關(guān)系

這一類名詞成分大多與人體和動(dòng)物有關(guān)，如

（13）她把眼睛哭腫了

（14）他把蛇剝了皮

這類句子謂語部分常常會(huì)有“著”和“了”。

分析名詞與動(dòng)詞成分之間的關(guān)系，可以據(jù)此對(duì)把字句的類型進(jìn)行分類，將其分為施事把字句，受事把字句等也不失為一個(gè)研究的角度。

二、把字句賓語的理論解釋

把字句是常用句式，那么所有常式句的賓語都可以用把字提前轉(zhuǎn)換成把字句嗎？答案是否定的，把字句的賓語是有條件的，根據(jù)移位理論和語義指向理論，只有那些可以多重移位或補(bǔ)語指向的成分才可以進(jìn)到把字句中。

（一）依據(jù)移位理論分析把字句的賓語

關(guān)于把字句的賓語主要有兩種觀點(diǎn)，一種是“主語說”，即認(rèn)為把后的名詞成分是主謂結(jié)構(gòu)的主語，一種是“賓語說”，即認(rèn)為把后的名詞成分是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的賓語 ，我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)都有不妥之處。首先來看主語說

（15）a1水喝光了——a2把水喝光了

b1字寫在黑板上——b2把字寫在黑板上

但看這兩個(gè)例子感覺“主語說”還是講得通的，但很多情況下，是不能將主謂結(jié)構(gòu)變成把字句的，如：

（16）a1我們考試——a2*把我們考試

b1墻上破了個(gè)洞——b2把墻上破了個(gè)洞

這兩個(gè)句子就不能相互轉(zhuǎn)換了，因此“主語說”是不太準(zhǔn)確的。其次來看賓語說，

（17）a1喝水——a2把水喝了

b1掃地——b2把地掃干凈

單看這兩個(gè)例子，似乎“賓語說”也很合理，但是也有很多不符合“賓語說”的例子，如：

（18）a1把他嚇得呆住了——a2*嚇?biāo)?/p>

b1把他樂得跟撿了元寶似的——b2*樂他

這兩個(gè)句子就不能說是賓語提前了。通過對(duì)幾組例子的觀察我們不難發(fā)現(xiàn)一些線索，

A跟主語有關(guān)的幾組例子

（19）a把燈關(guān)了

b把窗戶打開了

c把花澆了

通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，把字后的名詞成分可以移到謂語動(dòng)詞的后面，也可以再移回到謂語動(dòng)詞的前面，并且當(dāng)他重新移回到動(dòng)詞前時(shí)才可以加“把”，如：

（20）a1燈關(guān)了 a2關(guān)燈了 a3把燈關(guān)了

b1窗戶打開了 b2打開了窗戶 b3把窗戶打開了

c1花澆了 c2澆花了 c3把花澆了

這是簡單的主謂結(jié)構(gòu)中與主語有關(guān)的情況，再看動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)中與主語有關(guān)的情況

（21）a把小伙伴都驚呆了

b把孩子都慣壞了

c把我們樂壞了

我們單看謂語動(dòng)詞似乎這些名詞成分不能后移，但是當(dāng)我們把兩個(gè)動(dòng)詞（包括作補(bǔ)語的形容詞）結(jié)合在一起作為動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)這一整體來看，主語就可以后移了。

（22）a1小伙伴們都驚呆了 a2驚呆了小伙伴 a3把小伙伴驚呆了

b1孩子慣壞了 b2慣壞了孩子 b3把孩子都慣壞了

c1我們樂壞了 c2樂壞了我們 c3把我們樂壞了

由此可見，只有特定的動(dòng)補(bǔ)詞組允許主語后移并可以再次移回到動(dòng)補(bǔ)詞組前，當(dāng)它再次移回到動(dòng)補(bǔ)詞組前時(shí)才可以加“把”。

再如，得字結(jié)構(gòu)主語把字句

（23）a把我緊張得吃不下飯

b把她凍得直打哆嗦

c把嗓子干的冒煙了

這類結(jié)構(gòu)中的主語也可以向后移到得字結(jié)構(gòu)的后面，

（24）a1我緊張得吃不下飯 a2緊張得我吃不下飯 a3把我緊張得吃不下飯

b1她凍得直打哆嗦 b2凍得她直打哆嗦 b3把她凍得直打哆嗦

由此可見，所有跟主語有關(guān)的把字句后的名詞成分都可以多重移位，即簡單句中可以后移到動(dòng)詞后面并可以再次前移的謂語的主語，動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)中可以后移到動(dòng)補(bǔ)詞組后再前移的謂語的主語，得字結(jié)構(gòu)中可以后移到得字結(jié)構(gòu)的后面并再次前移的謂語的主語。

B跟賓語有關(guān)的幾組例子

（25）a1把孩子吵醒了 a2吵醒了孩子

b1把胳膊累酸了 b2累酸了胳膊

這三個(gè)例子看起來似乎都是賓語提前，但動(dòng)補(bǔ)式結(jié)構(gòu)都是有兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞與形容詞組合起來的，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)“把”后的名詞成分既不是謂語動(dòng)詞的賓語，也不是補(bǔ)語動(dòng)詞的賓語，而是整個(gè)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)的賓語，是補(bǔ)語動(dòng)詞的主語。通過分析可以得出，把后的名詞成分是由動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)強(qiáng)制后移，并前移時(shí)才可以加“把”，與前面的主語的情況是一致的，都是把后移的名詞重新拉回到動(dòng)詞前邊，而且動(dòng)補(bǔ)式的賓語是補(bǔ)語動(dòng)詞的主語，這兩種移位都是后移并再次前移，認(rèn)為前者的后移是自由的，后者的后移是強(qiáng)制的，換句話說也就是把后的名詞成分都是可以多重移位的主語。

由此可見，把后的名詞成分是由“簡單句、動(dòng)結(jié)式和得字式中動(dòng)詞或結(jié)構(gòu)決定可以自由后移并再次前移的謂語的主語，以及動(dòng)結(jié)式中由結(jié)構(gòu)決定可以強(qiáng)制或自由后移并再次前移的補(bǔ)語的主語，可變換成，當(dāng)且僅當(dāng)“名詞n”可能是深層并合結(jié)構(gòu)中后項(xiàng)結(jié)構(gòu)的主語，并且在表層結(jié)構(gòu)中可能多重移位”。

（二）依據(jù)語義指向理論分析把字句的賓語

語義指向就是確定句法結(jié)構(gòu)中某個(gè)詞跟結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)或沒在結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)的某個(gè)詞有聯(lián)系的一中方法，它可以用來解釋某些句法結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形式的變換條件，我們可以用語義指向理論來分析為什么有些動(dòng)補(bǔ)式結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)化成把字句，為什么不能轉(zhuǎn)化，如：

（26）a1*老王把酒喝醉了 a2老王喝醉了酒

b1老王把酒喝光了 b2老王喝光了酒

為什么前者可以轉(zhuǎn)換后者不可以轉(zhuǎn)換呢？通過分析可以知道，“老王喝醉了酒”中的補(bǔ)語成分“醉”是指向老王的，因此我們可以說“酒把老王喝醉了”而不能說“老王把酒喝醉了”，而“老王喝光了酒”中的“光”是指向“酒”的，因此可以說，老王把酒喝光了。由此可見，在動(dòng)補(bǔ)式結(jié)構(gòu)中把字句中把后的名詞成分是補(bǔ)語指向的成分，只有補(bǔ)語指向什么成分，什么成分才可以放到“把”后構(gòu)成把字句，語義指向確定的是句中的某個(gè)成分跟其他兩個(gè)或多個(gè)成分之間的關(guān)系，因此只能用于分析動(dòng)補(bǔ)式把字句，不能用于簡單句和得字句中。

三、結(jié)語

綜合以上分析，把字句的賓語從語義角度大致可以分為施事賓語、受事賓語、系事賓語、無施受關(guān)系的賓語、表工具的賓語以及表處所的賓語。把字句的賓語都是由謂語的主語或者補(bǔ)語的主語多重移位而來的，也就是深層并合結(jié)構(gòu)中后項(xiàng)結(jié)構(gòu)的主語可能多重位移，才可以進(jìn)入到把字句。動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)中把字句的賓語都是補(bǔ)語所指向的名詞成分，只有補(bǔ)語指向什么成分，什么成分才可以做把字句的賓語。

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