湖南省汨羅市白水鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們利用大課間的時(shí)間，把操場(chǎng)變成了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)?！疤閭儭奔娂姟疤背鰜?lái)，高高興興地?zé)狒[了一把。

我是“推銷員”

我在家里到處搜羅“商品”——周五是我們的跳蚤市場(chǎng)日。這周，由我們六年級(jí)的同學(xué)當(dāng)“跳蚤”，為市場(chǎng)提供商品。

什么東西是“自己用不上、別人用得上”的呢？

找啊找啊，我把家里翻了個(gè)遍。找到的東西不是我覺(jué)得不合適，就是媽媽覺(jué)得不合適。

我到處看，到處瞧——咦，我的書(shū)柜里有不少看過(guò)的書(shū)呢！

我?guī)Я撕脦妆緯?shū)去學(xué)校。

我們的“商品”集合到一起，還需要經(jīng)過(guò)整理、定價(jià)、造冊(cè)，最后才能帶到“市場(chǎng)”出售。

我們班的同學(xué)自由組合，組成了五個(gè)小組。

我們商量著分配好“工作”，根據(jù)計(jì)劃按部就班地忙活起來(lái)了。

盼啊盼啊，星期五終于到了。

下課鈴聲一響，我們帶著“商品”飛一般地奔向操場(chǎng)，找到早已經(jīng)劃好的位置，開(kāi)始營(yíng)業(yè)啦！

“有蛋糕吃，大家快來(lái)吧！”

“買(mǎi)三元錢(qián)的商品，就送一個(gè)香噴噴的蛋糕！”

我們小組里有一對(duì)雙胞胎姐妹。她們?cè)诎职值膸椭?，烤制了一批蛋糕，為我們的“店鋪”增添了不少滋味?/p>

很多同學(xué)聞香而來(lái)。

蛋糕真香！

我忍不住吞了口口水。

旁邊的同學(xué)推了我一把，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“快來(lái)我們這里，我們的商品很便宜，種類很豐富，還有贈(zèng)品??！多買(mǎi)多送！”我嚷嚷起來(lái)。今天，我的“工作”是推銷員。

隔壁男生組的“店鋪”前圍著不少同學(xué)。我踮起腳尖一看，他們的商品比我們組要豐富。

隔壁的男生嗓門(mén)比我還要高上八度：“快來(lái)買(mǎi)漂亮的本子，很便宜！”

幾個(gè)女生從我旁邊繞了過(guò)去。我氣得跺腳！

“蔡奕萱，這本書(shū)能不能便宜點(diǎn)？”“售貨員”喊住我。

原來(lái)有同學(xué)想買(mǎi)我提供的書(shū)籍，但嫌我預(yù)先定好的價(jià)格貴了。

好吧，便宜點(diǎn)就便宜點(diǎn)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們剩余的商品越來(lái)越少。最后的一個(gè)“大主顧”把我們剩余的商品全給買(mǎi)走了，哈哈——真開(kāi)心??！

賣(mài)東西真不容易，下次要是再當(dāng)“店主”，我要總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)“客人”的需求準(zhǔn)備商品。

需求帶來(lái)商業(yè)，商業(yè)帶來(lái)流通，流通豐富我們的生活。

賺錢(qián)并不容易，商人們的辛勤勞動(dòng)豐富了我們的生活。我們應(yīng)該尊重他們。

送你一只千紙鶴

許諾彤

我是組長(zhǎng)。

我把大家組織起來(lái)，準(zhǔn)備好“商品”，分配好“工作”。

一切準(zhǔn)備就緒，就等著星期五的到來(lái)。

這段時(shí)間，天氣總是陰沉沉的，時(shí)不時(shí)還下點(diǎn)雨。我們的心情也是一會(huì)兒“晴”，一會(huì)兒“陰”，隨著天氣搖擺不定。

到了周五，沒(méi)下雨！

太好了！

大課間的鈴聲一響，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、笑聲……大家鬧成一團(tuán)。我們的“店鋪”卻顯得很冷清。因?yàn)槲覀儧](méi)人敢喊出第一聲吆喝。

“你來(lái)說(shuō)！”“你來(lái)說(shuō)！”大家推來(lái)推去。

“我來(lái)！”還是許由拿著話筒喊出了第一聲，打開(kāi)了局面。

吆喝聲起來(lái)了，“客人”們也涌過(guò)來(lái)了。大家手忙腳亂，都湊到一起興致勃勃地介紹我們的“商品”。

哎呀，全亂啦！

我喊道：“任務(wù)都分好了，做好自己分到的事情?！?/p>

于是，“收銀員”管收錢(qián)，“登記員”管登記……一切慢慢有序起來(lái)。

開(kāi)展活動(dòng)前，預(yù)先考慮可能會(huì)發(fā)生的情況，進(jìn)行組織和分工，才能保證集體活動(dòng)的順利進(jìn)行。

我們用紙折了很多千紙鶴當(dāng)贈(zèng)品，贈(zèng)送給購(gòu)買(mǎi)我們商品的“客人”。我很感激每一個(gè)光臨我們“店鋪”的“客人”。

站在操場(chǎng)上，站在這份“熱鬧”里，我突然想起了我的媽媽。

我媽媽在小鎮(zhèn)上開(kāi)了一家鞋店。她的鞋子賣(mài)得不貴。她保證自己能得到一份利潤(rùn)，也讓每一個(gè)顧客覺(jué)得“劃算”。

這一刻，我才真切地感受到她的辛勞。

銷售商品不是一件容易的事情。

我想起當(dāng)有客人把價(jià)格壓得太低時(shí)，媽媽臉上為難的表情。以前，我聽(tīng)別人說(shuō)誰(shuí)“會(huì)講價(jià)，很厲害”，就覺(jué)得很佩服。現(xiàn)在，我決定，不做一個(gè)很厲害的人。我要根據(jù)物品的價(jià)值來(lái)估量它的價(jià)格。

活動(dòng)結(jié)束后，我們算了賬。忙活一場(chǎng)，平均下來(lái)，每個(gè)同學(xué)才分到10元錢(qián)。

成長(zhǎng)，不僅僅在學(xué)習(xí)上、在書(shū)本里，很多收獲都是從生活實(shí)踐中得到的。

好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；好好生活，認(rèn)真汲取生活的經(jīng)驗(yàn)，它們都是推動(dòng)我們成長(zhǎng)的力量。

“彩虹市場(chǎng)”

鄧娉霓

我把我喜歡的童話書(shū)帶到了學(xué)校，當(dāng)成我們的“商品”。

這些童話書(shū)我看過(guò)很多遍了，熟悉里面的故事。我想把我喜歡的書(shū)推薦給我的同學(xué)。

把自己讀過(guò)的好書(shū)和別人一起分享，把書(shū)里的真、善、美傳遞開(kāi)來(lái)，我們彼此之間的距離就會(huì)被拉近，更容易帶來(lái)理解和包容。

分享帶來(lái)交流，交流帶來(lái)尊重。

而且，不用的東西再次利用起來(lái)，也很環(huán)保。

我喜歡參加“跳蚤市場(chǎng)”這個(gè)活動(dòng)。這次活動(dòng)由我們六年級(jí)同學(xué)當(dāng)賣(mài)方，其他同學(xué)都可以來(lái)買(mǎi)東西。

我喜歡這樣的安排。這可以讓活動(dòng)更有序。如果大家一窩蜂地來(lái)買(mǎi)或者賣(mài)，整個(gè)活動(dòng)就會(huì)亂成一團(tuán)。

我把我們的跳蚤市場(chǎng)稱為“彩虹市場(chǎng)”。

雨過(guò)天晴，彩虹架在天空中。我站在田野里，看著彩虹，覺(jué)得非?？鞓?lè)。我希望大家在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到晴朗。跳蚤市場(chǎng)就像是一座“彩虹橋”，把同學(xué)們的需求連接起來(lái)，把大家的情感連接起來(lái)。

在活動(dòng)里，我們有了更多的分享和合作，有了更多的交流和快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束后，我想了很多。

我覺(jué)得，“買(mǎi)”和“賣(mài)”能讓人們更專注于自己喜歡的事情。

比如說(shuō)，農(nóng)民種地，收獲糧食、蔬菜。他們把自己多余的糧食、蔬菜賣(mài)出去，買(mǎi)鹽、買(mǎi)布、買(mǎi)衣服。他們不用自己織布，就能把織布的時(shí)間節(jié)約出來(lái)，去做自己更擅長(zhǎng)、更喜歡的事情。

“買(mǎi)”和“賣(mài)”能推動(dòng)我們的世界變得更豐富。

我喜歡吃蘋(píng)果和芒果。可是在我們這里，很少有蘋(píng)果樹(shù)，更別說(shuō)種芒果了。正是“買(mǎi)”和“賣(mài)”把蘋(píng)果、芒果、木瓜等水果帶到我們的生活中，讓日子變得更有滋味。

我長(zhǎng)本事啦

李衎宇

我們組全都是男生。

陀螺、溜溜球、汽車模型……男孩子喜歡玩的東西都擺到了我們的“店鋪”里。

精彩的“商品”也需要精彩的吆喝。

“南來(lái)的，北往的；街上的，跑腿的；探親的，訪友的，都過(guò)來(lái)瞧瞧、看看……”我一亮嗓子，就吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。

哈——效果不錯(cuò)。

我說(shuō)的這串吆喝詞，有從集市上聽(tīng)來(lái)的，也有從書(shū)上看來(lái)的。我把這些聽(tīng)到的、看到的雜糅一下，就成了我的了。

看到別的同學(xué)還在干巴巴地說(shuō)著“過(guò)來(lái)看一看、瞧一瞧”，一張口說(shuō)出這么一大串吆喝，我很得意，有種“長(zhǎng)本事”了的感覺(jué)。

有了我的吆喝，有了大家的全力配合，我們的“商品”很快就賣(mài)完了。

我在“市場(chǎng)”里也逛了一圈，買(mǎi)到好幾本書(shū)。這些書(shū)可比書(shū)店里賣(mài)的要便宜得多。

用更少的錢(qián)買(mǎi)到更多的書(shū)，讀到更多的故事，這可真不錯(cuò)。同學(xué)們，你們家里如果有閑置的東西，可別讓它一直閑置在那里，可以試試交換、捐贈(zèng)什么的，總之，東西要用起來(lái)才有價(jià)值哦！

我們的跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)微小的商業(yè)行為。

A同學(xué)有的東西賣(mài)給了B，B同學(xué)有的東西賣(mài)給了C，C同學(xué)有的東西賣(mài)給了D……繞了一個(gè)大圈后，A同學(xué)買(mǎi)到了Z同學(xué)提供的“商品”。

在這樣一個(gè)大圈里，我們的交流變得豐富起來(lái)。

商業(yè)就是這樣，通過(guò)交流，讓我們的生活變得越來(lái)越豐富。

發(fā)言：

跳蚤市場(chǎng)并不新鮮，很多學(xué)校都會(huì)開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

白水鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們卻在活動(dòng)之余，多想一點(diǎn)。從一個(gè)小小的舊物品的交流，他們聯(lián)想到父母的辛苦，聯(lián)想到商業(yè)的發(fā)展，聯(lián)想到我們?cè)絹?lái)越豐富的生活。這真了不起！

德國(guó)著名物理學(xué)家普朗克說(shuō)：“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)?！?/p>

希望同學(xué)們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)中、在活動(dòng)體驗(yàn)中，多搭一些“橋”，走遠(yuǎn)一點(diǎn)，獲取新的知識(shí)，開(kāi)啟新視野。