黃瑾堃

一天下午，離放學(xué)還有幾分鐘時間，楊老師像往常一樣走進(jìn)教室，在黑板上寫下“作業(yè)”兩個大字。大家漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)記錄本，卻發(fā)現(xiàn)楊老師又寫了一個“無”字。

教室里頓時變得鴉雀無聲，也不知是誰突然反應(yīng)過來，大叫一聲：“楊老師，我們愛死您啦！”同學(xué)們這才反應(yīng)過來，整個教室又立馬沸騰起來。看，陳渤弢拿起自己的杯子，跑上講臺唱起了《小蘋果》。潘俊跑到楊老師面前，使出了“拍馬屁神功”，笑瞇瞇地說：“楊老師，您真好！”“小的們，回家嘍！”楊老師說。我們異口同聲回答道：“是！”

走在回家的路上，天是那么藍(lán)，草是那么綠，花是那么鮮艷，小鳥的歌聲是那么響亮，連令人厭惡的垃圾桶，也變得不那么討厭了。

回到家，我把書包往沙發(fā)上一甩，從冰箱里拿出一瓶冰鎮(zhèn)可樂，打開電視躺在沙發(fā)上津津有味地看起了少兒節(jié)目。直到聽見媽媽喊“吃飯了”，我才關(guān)了電視，來到飯桌旁坐下，感覺今天的飯是特別香。吃完飯，我從房間里拿出新買的籃球，以最快的速度沖向籃球場。我和小伙伴們玩得天昏地暗，直到天色已晚，才依依不舍地回了家。簡單洗漱一番，我美美地躺在床上，哼著《隨它吧》，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那晚，我睡得格外香甜。

那天只是普普通通的一天，但對我們來說，是一個值得紀(jì)念的特殊的日子。

【指導(dǎo)老師：劉建翠】

點(diǎn)評

雖說學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，但偶爾放松一下也未嘗不可。就比如楊老師沒有布置家庭作業(yè)的這天，從放學(xué)路上的環(huán)境描寫，到回家后的一系列活動描寫，都襯托出小作者內(nèi)心的喜悅之情。相信第二天，小作者一定會以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中！