黃麗華

(莆田學院體育學院，福建 莆田 351100)

亞洲男籃與世界諸強攻防能力分析

黃麗華

(莆田學院體育學院，福建 莆田 351100)

摘要：運用文獻資料、對比分析、錄像觀察、數(shù)據(jù)數(shù)理統(tǒng)計等方法，對第16屆男籃世錦賽亞洲男籃攻防能力的指標進行研究，分析亞洲球隊與世界強隊之間存在著哪些差距。結(jié)果表明： 亞洲球隊在進攻方面表現(xiàn)為投籃的出手次數(shù)少、命中率低，尤其是2分球的出手次數(shù)和命中率與對手差距明顯；搶進攻籃板球能力差；助攻能力弱，在強對抗中失誤率高；在防守方面存在著搶斷能力差；蓋帽能力不及對手；搶防守籃板球能力弱。針對以上存在的問題，提出亞洲男籃應(yīng)提高沖搶進攻籃板球意識，強化隊員傳接球能力訓練；提高隊員投籃的自信，加強對抗中快速投籃訓練，提高防守的積極性、突然性和應(yīng)變性，強化隊員在搶防守籃板球時先搶位后搶球意識，加強隊員身體素質(zhì)的練習，提高身體對抗能力等。

關(guān)鍵詞：世錦賽；亞洲男籃；進攻能力；防守能力

第16屆世界男子籃球錦標賽是繼北京奧運會之后的又一次具有重大意義的世界級籃球賽事。本次世錦賽順利地在土耳其落下帷幕，參加比賽的亞洲四支球隊唯中國隊奇跡般地在小組賽中以1勝4負的戰(zhàn)績闖進16強。其余的3支球隊伊朗(1勝4負)、黎巴嫩(1勝4負)、約旦(0勝5負)的戰(zhàn)績都未能擺脫在小組賽中慘遭淘汰的命運?？傮w上看，亞洲男籃與歐美男籃的差距還在不斷擴大，同時也意味著亞洲男籃在籃球的發(fā)展道路上還有一段很長很艱辛的路要走。所謂攻防能力是指進攻技術(shù)和防守技術(shù)兩方面的整體能力。本文旨在通過對亞洲男籃與對手在本屆世錦賽上的21場比賽中的各項攻防技術(shù)指標進行分析，關(guān)注當今歐美男籃世界強隊的攻防技術(shù)特點和風格,找出當前亞洲男籃存在的不足，為今后的訓練提供理論指導，為進一步促進亞洲男籃整體水平提供借鑒。

1研究對象與方法

1.1研究對象

以第16屆男籃世錦賽亞洲男籃與對手的21場比賽(其中包括中國隊與對手的6場比賽，約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊分別與對手的5場比賽)為研究對象。1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過中國期刊網(wǎng)、圖書館查閱和收集與本文研究相關(guān)的文獻資料50余篇，為本研究提供一定的理論基礎(chǔ)，梳理、分析、得出與本研究有關(guān)的材料資源。

1.2.2對比分析法

對亞洲男籃諸隊與對手在本屆世錦賽中的各項攻防技術(shù)指標進行對比分析。

1.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對亞洲男籃在第16屆世錦賽中與對手的21場比賽采用技術(shù)指標數(shù)據(jù)統(tǒng)計和觀察比賽錄像，全部數(shù)據(jù)用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行處理。

2結(jié)果與分析

2.1對亞洲男籃進攻能力的分析

進攻能力是籃球比賽中的核心能力，進攻能力的強弱主要是從得分能力、搶進攻籃板能力、助攻能力、失誤方面等各種能力得以體現(xiàn)。

表1　第16屆世錦賽亞洲男籃與對手比賽進攻技術(shù)統(tǒng)計

2.1.1得分能力分析

籃球比賽的勝負是以球隊在規(guī)定時間內(nèi)的得分多少來決定的。因此，球員的得分能力就直接影響球隊的勝負。從表1上看，經(jīng)過P值檢驗亞洲球隊中國隊、約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊場均得分均與對手成顯著性差異(P<0.05),落后的比分分別為11.5分 、16.9分、13.2分、22.2分。在籃球比賽中得分要與全隊的2分球、3分球的出手次數(shù)、命中率等成正相關(guān)。而2分球出手次數(shù)，亞洲球隊都低于對手，其中中國隊場均出手39.5次，對手42.8次，相差3.3次；約旦隊場均出手33次，對手39.8次，相差6.8次；伊朗隊場均出手39次，對手41.8次，相差2.8次；黎巴嫩隊場均出手37次，對手38.8次，相差1.8次。

1)2分球得分能力的分析在2分球命中率上也都遜于對手，特別是中國隊、約旦隊、黎巴嫩隊差異具有顯著性(P<0.05),反映出了亞洲男籃2分球得分能力與世界強隊之間存在較大的差距。從錄像觀察，亞洲男籃在激烈對抗中擺脫對手投籃的能力弱，投籃的命中率差，隊員之間配合不夠默契，掩護后投籃次數(shù)少、年輕隊員投籃不夠自信等。

2)3分球得分能力的分析3分球是球隊縮小比分或拉大差距最快、最有效的手段，如表1所示，在3分球的出手次數(shù)、命中率方面，約旦隊出手次數(shù)比對手高出4.5次，而命中率低，導致3分得分僅比對手多0.2分。中國隊雖然命中率略高于對手，但由于出手次數(shù)落后對手5.2次，以至于3分得分還比對手少3.6分。伊朗隊和黎巴嫩隊都低于對手，分別落后對手3.2次、8.5個百分點，5.4次、2.4個百分點，特別是中國隊、黎巴嫩在3分球出手次數(shù)上與對手差異具有顯著性(P<0.05)。說明亞洲男籃3分球的得分能力與歐美強隊存在差距，從比賽錄像觀察，亞洲男籃攻防轉(zhuǎn)化速度慢，長距離傳球不到位，隊員接球后攻擊性假動作少、投籃不果斷，掩護和突破分球質(zhì)量差、出現(xiàn)空位投3分的次數(shù)少，隊員3分跳投技術(shù)弱等，特別是在伊朗隊與美國隊的比賽中，伊朗隊3分球命中率太低，3分球出手21次僅命中3次，命中率低是由于美國隊防守嚴密造成伊朗隊隊員3分跳投時動作變形，再加上出手速度慢、多次勉強出手。說明亞洲球隊的3分跳投的技術(shù)有待提高，這是亞洲男籃在3分球指標上不及歐美強隊的主要原因。

3)罰球得分能力的分析罰球是一項可以體現(xiàn)出球員基本功的指標，從罰球的命中率上看，約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊都低于對手，分別落后8個百分點、0.8個百分點、7.5個百分點，中國隊略高于對手，多出2.6個百分點，差異不具顯著性(P>0.05)。說明亞洲男籃在無人干擾的情況下投籃穩(wěn)定性還不如歐美強隊。由此可見，出手的次數(shù)少，命中率低，最后的得分必定會比對手低。

2.1.2搶進攻籃板能力的分析

在現(xiàn)代的籃球比賽中，爭搶籃板球的數(shù)量是左右比賽勝負的關(guān)鍵因素，是球隊獲得比賽勝利的保證[1]。而搶進攻籃板球是第一波攻擊的延續(xù)，并且能增加了進攻次數(shù)和得分機會[2]。從表1上顯示，在搶進攻籃板指標上，中國隊、約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊場均都低于對手，分別落后6.7個、2.4個、0.8個、0.8個，特別是中國隊搶進攻籃板球的指標與對手成顯著性差異(P<0.05)。說明亞洲球隊沖搶籃板球的能力不如歐美強隊，從比賽錄像觀察，亞洲球隊整體的沖搶籃板球意識差、拼搶進攻籃板球的人數(shù)少、搶位技術(shù)及籃下對抗能力弱，特別是中國隊在與立陶宛隊的比賽中中國隊只有王治郅、易建聯(lián)兩人搶到進攻籃板球，總數(shù)為4個，而立陶宛隊卻有6人搶到進攻籃板球，總數(shù)為14個，立陶宛隊搶進攻籃板時都有幾人在籃下配合并有意識將對手擋在身后，讓隊友搶下進攻籃板，而中國隊搶進攻籃板的人數(shù)太少。這是導致亞洲男籃搶進攻籃板數(shù)量少的主要原因。

2.1.3助攻能力的分析

“助攻技術(shù)是建立在熟練的控制、支配球能力和變幻莫測的傳球技巧以及默契的配合基礎(chǔ)上的”[3]。傳接球是進攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進攻的紐帶，是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合、創(chuàng)造更多更好的投籃機會的具體手段。從表1上看，中國隊、約旦隊、伊朗隊在場均助攻指標上與對手成顯著性差異(P<0.05)，分別落后對手5.4次、6次、5.2次，特別是黎巴嫩隊的場均助攻指標與對手差異具有高度顯著性(P<0.01)。落后對手11.8次，說明亞洲男籃的助攻能力與歐美強隊存在較大的差距。從比賽的錄像上觀察，亞洲男籃在與世界強隊的比賽中，后衛(wèi)視野不開闊、控球時間長、傳球速度慢，隊員之間傳球不果斷，在隊友出現(xiàn)攻擊機會時傳球不及時。特別是在黎巴嫩隊與西班牙隊的比賽中表現(xiàn)明顯，黎巴嫩隊全場只有5次助攻，其中后衛(wèi)僅有7號法哈德的1次助攻其余4次分別為5號弗羅曼和4號阿卜杜努爾2前鋒的助攻。此場比賽中隊員的配合不多，傳球方式少，被緊逼后傳球的效果差，導致隊友投籃不連貫。此外亞洲男籃在比賽中還存在隊員接到球后行動不明確、導致動作不連貫的現(xiàn)象，從而失去了很多投籃、突破等較好的進攻時機。

2.1.4失誤次數(shù)的分析

在籃球比賽中，每個隊都想抑制對手的進攻，通過增加對手的失誤來為本方獲得更多的進攻機會。一場比賽中，每增加一次失誤就會讓球隊丟掉一次控制權(quán)。從表1顯示，在失誤指標上，中國隊、約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊場均失誤都高于對手，分別高出1次、4.1次、3.2次、2.4次，這表明亞洲男籃場均失誤率高于歐美強隊，從比賽錄像觀察，特別在約旦隊與安哥拉隊的比賽中，約旦隊全場失誤23次，安哥拉隊只有8次，相差15次，主要原因是個人的失誤多。后衛(wèi)5號拉希姆-懷特傳球不果斷、被緊逼后5秒違例，控球的時間長，完成戰(zhàn)術(shù)配合時間少，幾次出現(xiàn)24秒違例。10號前鋒道格拉斯傳球假動作少，盲目性大，多次被對手搶先觸及球，造成隊友接球不穩(wěn)、做動作不連貫、出現(xiàn)掉球及走步等現(xiàn)象。在伊朗隊與巴西隊的比賽中，內(nèi)線進攻次數(shù)少，15號中鋒哈達迪2.18米的高度常在三分線持球突破多次被對手搶斷。這些也是亞洲男籃整體上普遍存在的現(xiàn)象。 2.2對亞洲男籃防守能力的分析

在籃球比賽中防守能力強可以有效地抑制住對手的進攻，防守能力的強弱主要是從搶斷、犯規(guī)、蓋帽和搶防守籃板4個方面得以體現(xiàn)[4]。

表2　第16屆世錦賽亞洲男籃與對手比賽防守技術(shù)統(tǒng)計(M=取場次平均數(shù))

2.2.1搶斷能力的分析

搶斷往往意味著快攻得分，也是提高球隊士氣的直接手段。從表2看，在搶斷指標上，中國隊、約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊場均都低于對手，分別落后0.9次、2次、2.6次、0.2次，說明亞洲男籃在搶斷能力方面與歐美強隊存在著差距，從比賽錄像觀察，亞洲男籃的防守不積極，對有球隊員不緊逼，腳步移動慢，防守時動作少，很少采用拍、打等方式斷對手的球等。特別是在中國隊與土耳其隊的比賽中，中國隊全場只有于澍龍、孫悅、張兆旭有搶斷數(shù)據(jù)，分別為3次、2次、1次；而土耳其隊全場有4人有搶斷數(shù)據(jù)，總數(shù)為13次，其中后衛(wèi)思南-居萊爾就搶斷8次，主要是在中國隊隊員停球、突破、傳球時通過拍、打、斷的方法主動干擾后的搶斷及對中鋒隊員的包夾搶斷等。這是造成亞洲男籃在搶斷指標上不及歐美強隊的主要原因。

2.2.2犯規(guī)次數(shù)的分析

“一般來說，防守運動員和進攻運動員之間的距離與犯規(guī)次數(shù)成反比”[5]。在籃球比賽中為了保證球賽的觀賞性，不讓比賽過多地中斷。所以現(xiàn)在的籃球規(guī)則允許運動員可以合理的運用身體接觸與對抗，裁判員也對運動員之間的身體對抗的判罰尺度放得越加寬松。從表2上看，在犯規(guī)指標上，中國隊、伊朗隊、黎巴嫩隊場均比對手少，分別少于對手2.8次、3次、5.6次，約旦隊場均高出對手14.4次，從理論上分析，犯規(guī)次數(shù)少，對比賽是有利的。但從比賽的錄像觀察，在黎巴嫩隊與法國隊的比賽中，黎巴嫩隊全隊犯規(guī)12次，法國隊19次，相差7次，其中法國隊的犯規(guī)大多數(shù)是由于緊逼防守中拍、打?qū)κ智驎r有些弧度較大而引起的犯規(guī)，而黎巴嫩隊的犯規(guī)則是由于隊員防守不積極、防守的腳步慢、技巧弱、身體對抗差，出現(xiàn)了多余的動作而造成的犯規(guī)。這也是亞洲男籃在比賽中造成犯規(guī)普遍存在的主要原因，因此，亞洲男籃在減少犯規(guī)的前提下，還要加大合理的身體對抗，盡量逼近對手、貼緊對手，加大防守強度，才能有效地抑制對手的進攻。

2.2.3蓋帽能力的分析

蓋帽是影響對手投籃得分最直接的方法，是隊員判斷及個人防守能力突出的表現(xiàn)。成功的蓋帽也會給投籃的對手造成心理上的壓力，更是大大提高了本隊的士氣。從表2上看，在蓋帽指標上，亞洲男籃都低于對手，中國隊場均比對手少1次，特別是約旦隊、伊朗隊、黎巴嫩隊與對手差異具有顯著性(P<0.05),場均分別落后對手為1.8次、1.4次、2次，說明亞洲男籃的蓋帽能力不如歐美強隊。從錄像觀察，亞洲男籃在防守中缺乏緊逼意識、無法有效地干擾對手投籃，蓋帽都集中在個別隊員身上，其他隊員基本沒有蓋帽能力，特別是在中國隊與土耳其隊的比賽中，中國隊只有9號孫悅和10號張兆旭2人有蓋帽數(shù)據(jù)，總數(shù)4次，而土耳其隊有14號阿斯卡、9號賽米-埃爾登等5人有蓋帽數(shù)據(jù)，總數(shù)8次，比中國隊多4次；這是造成亞洲男籃蓋帽數(shù)據(jù)不及歐美強隊的主要原因。

2.2.4搶防守籃板能力的分析

防守籃板球是進攻的開始，是控球的重要手段，是影響籃球比賽勝負的重要原因之一?！罢l贏得籃板，誰將贏得比賽的勝利”[6]。從表2可以看出，在防守籃板指標上，中國隊、約旦隊、伊朗隊場均都低于對手，分別落后2.5個、2.8個、2個，特別是黎巴嫩隊與對手差異具有顯著性(P<0.05),場均比對手少了6.4個。這反映出亞洲男籃在搶防守籃板球指標上與歐美強隊差距較大，說明亞洲男籃在搶防守籃板球時積極性不高。從比賽錄像觀察，亞洲男籃普遍存在搶位、擋搶意識較差的現(xiàn)象，不能有效抑制對手沖搶籃板球的移動路線，搶防守籃板人數(shù)少、隊員之間的配合差，起跳不及時，影響搶籃板時機。特別是在黎巴嫩隊與西班牙隊的比賽中，黎巴嫩隊全場只有6人搶到防守籃板，總數(shù)18個，其中主要體現(xiàn)在10號卡南和5號弗羅曼身上，分別為7個、5個，而西班牙隊有11人搶到防守籃板，總數(shù)34個，除了11號福朗-瓦斯克茲和9號菲利普-雷耶斯比較突出，分別為7個、6個，其他人均為3個或1個。因此，亞洲男籃要提高隊員搶防守籃板的積極性，提高搶籃板的人數(shù)。

2.3亞洲男籃諸隊得分改善措施

2.3.1提高隊員進攻得分的技術(shù)手段

亞洲男籃應(yīng)提高隊員投籃的自信，加強對抗中快速投籃練習，強化隊員做一些擺脫性和攻擊性假動作訓練，提高投籃速度，從而提高投籃出手次數(shù)，加強跳投技術(shù)、提高命中率也是亞洲男籃需要努力的方向。

2.3.2提高隊員傳接球技術(shù)水平

亞洲男籃應(yīng)加強隊員之間配合練習，同時也要強化隊員控球、傳接球能力訓練，從而提高助攻能力，減少個人失誤率。

2.3.3提高隊員防守意識和應(yīng)變性

亞洲男籃要提高隊員防守積極性、突然性和應(yīng)變性，加強腳步移動訓練，強化隊員防守時多采用拍、打、斷等方法，從而提高亞洲男籃搶斷能力。

2.3.4提高隊員身體素質(zhì)和防守技巧

亞洲男籃要加強隊員身體素質(zhì)練習，提高隊員判斷能力、選擇蓋帽的時機，強化其他隊員的蓋帽技術(shù)也是亞洲男籃提高蓋帽能力的重要手段之一。

2.3.5提高隊員搶位意識及配合搶籃板球技術(shù)水平

先搶位后搶球是搶籃板球的良策[8]。亞洲男籃應(yīng)強化隊員先搶位后搶球的意識，加強隊員的身體素質(zhì)練習，強化隊員配合搶籃板訓練，提高護球能力，從而提高搶籃板球的能力。

3結(jié)論

3.1亞洲男籃得分能力薄弱

亞洲男籃的得分能力不及歐美強隊，在3分球的出手次數(shù)和命中率上存在差距，特別在2分球的出手次數(shù)和命中率上差距較大。主要表現(xiàn)為亞洲男籃在對抗中擺脫對手投籃的能力弱，投籃不果斷，攻擊性假動作少，跳投技術(shù)弱及命中率差等。

3.2亞洲男籃蓋帽能力欠缺

亞洲男籃的蓋帽能力比歐美強隊弱，主要表現(xiàn)為隊員身體對抗弱、技巧差，蓋帽都集中在個別隊員身上等。

3.3亞洲男籃搶籃板球、搶斷能力差

亞洲男籃在搶進攻籃板、防守籃板方面都遜于歐美強隊，特別在搶防守籃板上差距較大。主要表現(xiàn)為在搶防守籃板球時搶位意識缺乏，隊員之間的配合差、護球意識不高等。亞洲男籃的搶斷能力不及歐美強隊，主要表現(xiàn)為隊員防守不積極、缺乏突然性和應(yīng)變性，腳步移動慢，防守時動作少等。

3.4亞洲男籃助攻能力弱、失誤率高

亞洲男籃的助攻能力不及歐美強隊，主要表現(xiàn)為隊員之間配合不默契，在隊友出現(xiàn)攻擊機會時傳球不及時，失去了很多投籃、突破等好的進攻時機。失誤率高于歐美強隊，主要表現(xiàn)為隊員傳接球技術(shù)運用不熟練，完成個人技術(shù)動作不連貫，出現(xiàn)走步、失球等現(xiàn)象。

參考文獻

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[責任編輯魏寧]

AnalyticalInvestigation of Attack and Defense Ability BetweenAsianMen’s Basketball Team and the World Top Ranked Team

HUANG Li-hua

(School of P.E.，Putian University，Putian 351100，China)

Abstract:The paper utilizes many methods，such as document literature，comparative analysis，videotape observation，mathematical statistics，etc.to analyze the index of attack and defense ability of Asian men’s basketball team in the 16th annual world basketball championship.The outcome shows that there is a big difference between Asian basketball team and world basketball team.1) On the offensive，Asian basketball team shows few attempts of shoot and low rate of hits，especially 2 points ball which obviously fall behind his opponents;2)Asian basketball team has a poor ability to scramble for offensive rebound.3) In a fierce competition Asian basketball team has weak secondary attack ability，and the error probability is rather high.4) In defense the Steal ability of Asian basketball team is poor.5) The Block Shot ability of Asian basketball team is inferior to his rival.6) The robbing offensive rebound ability of Asian basketball team is weak.On account of the above questions，the officials propose that Asian basketball team should improve the players’ confidence，intensify the practice of fast shooting，improve the consciousness of rushing for the offensive rebound，strengthen the practice of passing and catching ball ability，enhance the positivity，eagerness and adaptability of defense，intensify the players’ consciousness of grabbing the advantage spot first and then the ball when they grab the offensive rebound，reinforce the practice of the players’ physical quality in order to improve the body’s withstanding ability.

Key words:World Championship；Asian men’s basketball team；offensive ability； defensive ability

收稿日期：2016-01-06

作者簡介：黃麗華(1966—)，女，福建莆田人，高級講師。研究方向：大學生體育教育與訓練。

中圖分類號：G841

文獻標識碼：A

文章編號：1007-7413(2016)03-0056-05