通訊員 彭三英
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劉芳:帶著夢(mèng)想前行
通訊員彭三英
19年前,19歲的劉芳走上了常德市鼎城區(qū)滄山鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)的講臺(tái)。
剛開(kāi)始,她從與學(xué)生做朋友入手,立志成為學(xué)生喜歡的教師。下課了,她和學(xué)生一起交流,一起游戲;周末,她和學(xué)生們一起爬山,一起聆聽(tīng)大自然。
為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,劉芳把自己讀師范時(shí)寫的日記帶到學(xué)校,和學(xué)生們分享。當(dāng)幾十本厚厚的日記堆在講臺(tái)上的時(shí)候,學(xué)生們驚呼:“老師好厲害,我們要向老師學(xué)習(xí)?!币院蟮娜兆永?,學(xué)生寫作文很是積極。很多家長(zhǎng)都說(shuō),劉芳教起小孩子來(lái),還是有一些辦法的,把孩子交給她,放心!
1998年上學(xué)期,劉芳擔(dān)任一年級(jí)班主任。都說(shuō)一年級(jí)很難教,老師會(huì)操碎心??擅鎸?duì)著一雙雙清澈的眼睛,她感到了一種責(zé)任。
一次課間,小萌跑到劉芳身邊,哭著說(shuō):“小杰的腳被玻璃劃傷了!”她連忙跑到教室,只見(jiàn)玻璃渣散落一地,而小杰正捂著腳,鮮血從指縫間滲出來(lái)。劉芳趕緊給小杰簡(jiǎn)單包扎了一下,然后借了一輛自行車,把小杰放在后座上,拼命地踩著自行車前往醫(yī)院?;丶液螅瑒⒎疾虐l(fā)現(xiàn)腳上已磨出了血泡。
班上有個(gè)小女孩小琳,總是用一綹頭發(fā)遮住一邊臉,很少抬頭。經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察,劉芳發(fā)現(xiàn)小琳臉上有燒傷。為了不讓她感到自卑,劉芳讓她擔(dān)任班干部,并經(jīng)常表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她。
班主任的工作是繁瑣的,但劉芳把工作做得很細(xì)致。開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候,她將每一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼存到了手機(jī)里。之后,會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)們聯(lián)系,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
琳琳是寄宿生,劉芳每次去琳琳的寢室,都會(huì)發(fā)現(xiàn)她將一件黃色的衣服放在枕邊。原來(lái),那是琳琳媽媽的衣服。琳琳媽媽出去打工,幾年沒(méi)有回家,琳琳非常想念媽媽,就把媽媽的衣服放在枕邊,就好像媽媽在身邊一樣。了解到情況后,劉芳利用周末時(shí)間把琳琳接到家里,給她做飯,陪她說(shuō)話,讓琳琳感受到了媽媽般的溫暖。
2001年,劉芳被調(diào)到滄山中學(xué)任教。多年的小學(xué)從教經(jīng)歷讓她認(rèn)識(shí)到:一名合格的教師,要做到心中有愛(ài)。而要成為優(yōu)秀的教師,還需要不斷地學(xué)習(xí)。她認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。面對(duì)年長(zhǎng)的教師,她虛心向他們請(qǐng)教;面對(duì)年輕的教師,她努力學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。學(xué)校組織的每一次外出學(xué)習(xí),她也都當(dāng)成提高自己的好機(jī)會(huì)。
利用節(jié)假日和課余時(shí)間自學(xué),也是她的常態(tài)。為了獲得更多的知識(shí),她借閱了大量的書籍,自己也購(gòu)買了各種教學(xué)用書和文學(xué)書籍,如《語(yǔ)文醫(yī)生手記》《怎樣當(dāng)班主任》《新課程學(xué)習(xí)》,等等。她還經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名師的課來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
現(xiàn)在,劉芳是市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。同時(shí),她還是鼎城區(qū)教育系統(tǒng)的優(yōu)秀通訊員、鼎城區(qū)第八屆政協(xié)委員。