通訊員　彭三英

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劉芳：帶著夢(mèng)想前行

通訊員彭三英

19年前，19歲的劉芳走上了常德市鼎城區(qū)滄山鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)的講臺(tái)。

剛開(kāi)始，她從與學(xué)生做朋友入手，立志成為學(xué)生喜歡的教師。下課了，她和學(xué)生一起交流，一起游戲；周末，她和學(xué)生們一起爬山，一起聆聽(tīng)大自然。

為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，劉芳把自己讀師范時(shí)寫的日記帶到學(xué)校，和學(xué)生們分享。當(dāng)幾十本厚厚的日記堆在講臺(tái)上的時(shí)候，學(xué)生們驚呼：“老師好厲害，我們要向老師學(xué)習(xí)?！币院蟮娜兆永?，學(xué)生寫作文很是積極。很多家長(zhǎng)都說(shuō)，劉芳教起小孩子來(lái)，還是有一些辦法的，把孩子交給她，放心！

1998年上學(xué)期，劉芳擔(dān)任一年級(jí)班主任。都說(shuō)一年級(jí)很難教，老師會(huì)操碎心?？擅鎸?duì)著一雙雙清澈的眼睛，她感到了一種責(zé)任。

一次課間，小萌跑到劉芳身邊，哭著說(shuō)：“小杰的腳被玻璃劃傷了！”她連忙跑到教室，只見(jiàn)玻璃渣散落一地，而小杰正捂著腳，鮮血從指縫間滲出來(lái)。劉芳趕緊給小杰簡(jiǎn)單包扎了一下，然后借了一輛自行車，把小杰放在后座上，拼命地踩著自行車前往醫(yī)院?；丶液螅瑒⒎疾虐l(fā)現(xiàn)腳上已磨出了血泡。

班上有個(gè)小女孩小琳，總是用一綹頭發(fā)遮住一邊臉，很少抬頭。經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，劉芳發(fā)現(xiàn)小琳臉上有燒傷。為了不讓她感到自卑，劉芳讓她擔(dān)任班干部，并經(jīng)常表?yè)P(yáng)她、鼓勵(lì)她。

班主任的工作是繁瑣的，但劉芳把工作做得很細(xì)致。開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候，她將每一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼存到了手機(jī)里。之后，會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)們聯(lián)系，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

琳琳是寄宿生，劉芳每次去琳琳的寢室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)她將一件黃色的衣服放在枕邊。原來(lái)，那是琳琳媽媽的衣服。琳琳媽媽出去打工，幾年沒(méi)有回家，琳琳非常想念媽媽，就把媽媽的衣服放在枕邊，就好像媽媽在身邊一樣。了解到情況后，劉芳利用周末時(shí)間把琳琳接到家里，給她做飯，陪她說(shuō)話，讓琳琳感受到了媽媽般的溫暖。

2001年，劉芳被調(diào)到滄山中學(xué)任教。多年的小學(xué)從教經(jīng)歷讓她認(rèn)識(shí)到：一名合格的教師，要做到心中有愛(ài)。而要成為優(yōu)秀的教師，還需要不斷地學(xué)習(xí)。她認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。面對(duì)年長(zhǎng)的教師，她虛心向他們請(qǐng)教；面對(duì)年輕的教師，她努力學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。學(xué)校組織的每一次外出學(xué)習(xí)，她也都當(dāng)成提高自己的好機(jī)會(huì)。

利用節(jié)假日和課余時(shí)間自學(xué)，也是她的常態(tài)。為了獲得更多的知識(shí)，她借閱了大量的書籍，自己也購(gòu)買了各種教學(xué)用書和文學(xué)書籍，如《語(yǔ)文醫(yī)生手記》《怎樣當(dāng)班主任》《新課程學(xué)習(xí)》，等等。她還經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名師的課來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

現(xiàn)在，劉芳是市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。同時(shí)，她還是鼎城區(qū)教育系統(tǒng)的優(yōu)秀通訊員、鼎城區(qū)第八屆政協(xié)委員。