楊慧莉

課堂活動設計

人教版一年級下冊《蘭蘭過橋》課后拓展練習。

明目標

上節(jié)課，我們了解到蘭蘭的爺爺是橋梁工程師，他發(fā)明的橋特別神奇！你是不是也想做一名發(fā)明家，設計一座未來的橋呢？這節(jié)課，我們就來畫一畫未來的橋，寫一寫未來的橋。先說說，你想設計一座什么樣的橋？

齊討論

紅紅：我想發(fā)明一座彩虹橋，它一直延伸到天上，我們可以和白云做游戲，還可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。

濤濤：我想發(fā)明一座糖果橋，橋上有各種顏色、味道的糖果，人們走在橋上聞著糖果的香味，多快樂呀！

麗麗：我想發(fā)明一座變身橋，它像變形金剛一樣巨大。在我放學的時候變身橋就來到路口，伸出雙手，變成天橋，讓我們順順利利地過馬路。

畫畫寫寫

剛才三位同學設計的未來橋，什么地方最吸引你？對，是他們的想象豐富、有趣，讓我感到這些橋太神奇了！

看誰能想象出更神奇、更有趣的橋。想好后就拿起筆，把橋畫下來，也把它的神奇寫出來。看誰畫得好，而且寫得好！