張佳瑋

甜甜圈老師小我一歲。有段時(shí)間，她給我和若上課，總愛選在一家甜甜圈店。

甜甜圈老師在法國(guó)和西班牙留學(xué)過兩年，之后回到上海，在一家機(jī)械設(shè)備公司工作。聰明、愛笑、語速飛快，甜甜圈一定要整個(gè)吃完，絕不留半個(gè)在盤子里；喜歡挽起頭發(fā)扎個(gè)馬尾；偶爾幫忙給公司拍個(gè)廣告，身穿工裝褲，手持機(jī)械設(shè)備，看上去瀟灑得很，開車也很老練。

當(dāng)然，就像所有看似干練的女性似的，她多少有些煩惱。我們身為學(xué)生，距離不遠(yuǎn)不近，是最適合傾訴的對(duì)象了——尤其是上完課拉家常的時(shí)候。

“就是我的小男朋友啦。”她說。

我們見過一次她的小男朋友：某次我們到甜甜圈店，見他倆相對(duì)而坐。小男朋友看上去彬彬有禮，留著學(xué)生發(fā)型，穿得整整齊齊，手持公文包，一副好學(xué)生的模樣。

“他嫌我不上進(jìn)?！碧鹛鹑蠋焽@氣。

根據(jù)甜甜圈老師三言兩語的陳述，是這樣的。她在法國(guó)和西班牙期間，耽誤了感情生活；回到上海，已經(jīng)錯(cuò)過了上海女生“理想”的相親年齡。同事大姐普遍認(rèn)為她缺乏國(guó)內(nèi)女生這個(gè)年齡普遍的——怎么說呢——穩(wěn)重。

她與小男朋友，是在某個(gè)漫畫展上認(rèn)識(shí)的。一交往便發(fā)現(xiàn)，雖然小男朋友小她三歲，但看去比她穩(wěn)重得多。相形之下，她倒像是那個(gè)年紀(jì)小的。

“不上進(jìn)又是怎么回事？”我問。甜甜圈老師說，她的小男朋友是個(gè)上進(jìn)青年：愛讀書，愛琢磨，喜歡將凡事處理得井井有條，會(huì)見過各類成功人士一定會(huì)要求合影并整理到相冊(cè)去；借給她幾本書，書里都將成功學(xué)條目金句用筆標(biāo)注了。他還希望甜甜圈老師不要穿得太少女，“你年紀(jì)比我大，也要顯得穩(wěn)重一點(diǎn)?！?/p>

她當(dāng)然覺得小男朋友的話不全對(duì)，但偶爾也覺得，“也許他說得對(duì)呢？”于是也下意識(shí)地減少甜食、看看他推薦的書（“翻幾頁就翻不下去了！”她對(duì)我訴苦）。有時(shí)候，她跟若喝著茶，會(huì)忽然問：“我是不是真有點(diǎn)不穩(wěn)重??？”

“沒有，真沒有?！比粽f。

故事在次年年初，有個(gè)奇怪的結(jié)局。圣誕節(jié)前后，小男朋友又訓(xùn)了甜甜圈老師幾句，甜甜圈老師不高興了，加之元旦前后忙，沒搭理他。之后為了一個(gè)項(xiàng)目，甜甜圈老師和一個(gè)女同事、一個(gè)男同事周末在家通宵做設(shè)計(jì)。做完之時(shí)，已是早晨，女同事就在沙發(fā)上睡著了，甜甜圈老師與男同事熱可麗餅、煮咖啡時(shí)，敲門聲響起。

甜甜圈老師開門，發(fā)現(xiàn)門前站著她的小男朋友。甜甜圈老師一愣，小男朋友恰好看見門邊閃過甜甜圈老師的男同事。于是，小男朋友轉(zhuǎn)身便走。

“后來，他發(fā)了很長(zhǎng)的短信給我。大概意思是，本來以為我只是和他鬧脾氣，沒想到我已經(jīng)另尋新歡。還說我實(shí)在是太不穩(wěn)重了，他沒有安全感，說得特別抒情。我再給他打電話，他就關(guān)機(jī)了?！?/p>

我和若彼此看看，不知道該做何表情。想笑，又覺得不太禮貌。

“我在讀那段短信時(shí)，明白了許多事。根本不是我不穩(wěn)重，而是他不成熟?！碧鹛鹑蠋熣f罷，聳了聳肩，“于是就，忽然變輕松了?！?/p>

這個(gè)故事當(dāng)然需要個(gè)結(jié)局：兩年后，甜甜圈老師結(jié)婚了，跟一位并不介意她開朗性格，還覺得她很可愛的按摩師。甜甜圈老師認(rèn)為，那個(gè)前小男友對(duì)她而言，意義重大，大概是命運(yùn)安排給她的，“從此就，忽然變輕松了?！?/p>

我希望，命運(yùn)也給世上的女孩子們安排一段旅程，讓她們可以將本不該放在肩上的重?fù)?dān)卸下來，在無聲無息之間。