1904年，德國一本雜志上畫了一幅漫畫，很形象地表達了列強們對待殖民地的不同心態(tài)。德國人講規(guī)矩，他們把鱷魚、長頸鹿都弄來跟德國人學正步走；法國人比較自由浪漫，與當?shù)氐耐林孔宕虺闪艘黄?；比利時國王二話不說，就把所有土著人放在烤架上烤，然后把肉一塊一塊割下來給吃了；而英國殖民地的場景就比較好玩，英國人是把當?shù)厝伺嘀渤缮倘?，然后跟他們做交易?/p>

當然，德國人為了諷刺英國人，畫了一個大磙子，英國士兵把當?shù)氐纳倘伺巾拮酉履胲?，榨出最后一個便士。等榨得破產了怎么辦？再派一個傳教士過去，讓當?shù)厝诵帕松系郏瑥拇怂麄兊男撵`就安頓下來了。

你看，即使在德國人的嘲笑當中，英國人的做法也是最聰明的一種。

英國的殖民地也是攤了一地，每一塊殖民地的情況都不一樣，有的是自治，有的是半自治，有的是托管殖民地。比如說印度，有些邦是英王直屬，有些邦是當?shù)刈灾蔚耐涟?，自治的土邦里面情況也不一樣。

再比如說美國，美國獨立的時候是13個殖民地，可是這13個殖民地來源都不一樣。馬薩諸塞是當年的“五月花號”落腳的第一塊土地，是清教徒們自己開拓的殖民地；弗吉尼亞是英王特許的一個殖民者開拓的，后來由一家公司經營，那個公司破產后，國家又接管；北卡羅來納是英王特許的一塊殖民地；羅德島是馬薩諸塞的一幫人因為不服當?shù)氐墓芾?，自己跑過去組建的一個殖民地。

每個殖民地的情況干差萬別，那這個國家還有戰(zhàn)斗力嗎？當時歐洲人就是這么嘲笑英國人的：破破爛爛，渾身是補丁，我只要打你一下，你就分崩離析了。

結果“一戰(zhàn)”、“二戰(zhàn)”后，誰分崩離析了呢？德國完蛋了，而看起來破破爛爛、不成系統(tǒng)的英國反倒硬硬朗朗的，一直挺到了丘吉爾他老人家去世。

個中原因其實亞當·斯密、埃德蒙·伯克這些人講得很清楚了：統(tǒng)治不成，情意還在；情意不在，生意還在，我們的整個基礎就在。

所以，當大英帝國崩潰之后，即使大家成了一個英聯(lián)邦，各過各的日子，但是每隔幾年還是會開一次英聯(lián)邦運動會，賽一賽鴕鳥，女王出來跟大家招招手，也挺好，還有這么一個情感紐帶。

你可千萬不要以為這是個弱紐帶，它很強。比如說“二戰(zhàn)”的時候，加拿大人、澳大利亞人、新西蘭人都派出了自己最強的部隊去幫助英國人作戰(zhàn)。新西蘭人跟德國人又沒仇，而且德國人又打不到它，對它的安全毫無威脅，為什么要幫英國人？這就是情感紐帶在起作用。

（摘自北京聯(lián)合出版公司《羅輯思維：迷茫時代的明白人》）