我一向喜歡說話。

那天，在家吃飯時，我像往常一樣，一會兒說這，一會兒說那。爸爸看我總說也說不完，十分生氣：“趕快吃飯，不要總是嘰嘰喳喳，口水多過茶！”

對于喜歡說話的人來說，要他閉嘴不說話，簡直比殺了他還難受。所以，我當時就突發(fā)奇想，希望自己能多長一張嘴，那樣就可以一張嘴吃飯，一張嘴講話——爸爸就不會總說我光講話，不吃飯了。不僅如此，上課時，有兩張嘴互相補充，我那“口吃”的毛病也應(yīng)該能“根治”了吧？！

第二天早上，我從睡夢中醒來。刷牙時向鏡子瞄了一眼，差點驚訝得叫了起來——我竟然多了一張嘴！沒錯，我的胳膊上面長了一張嘴！夢寐以求的愿望突然實現(xiàn)，幸福來得這么突然，讓我十分激動。

匆匆吃完早飯，我急忙跑到學(xué)校。還好，這張嘴巴閉著的時候不大容易發(fā)現(xiàn)，直到進了教室，也沒有引起別人的注意。

本以為多了一張嘴，我的生活可以更輕松，但我萬萬沒有想到，這多出來的那一張嘴會給自己的生活帶來多大的麻煩……

“丁零零……”上課了，第一節(jié)上的是數(shù)學(xué)課?！皒+y=5，x-y=1，請問，x和y各等于幾？”和往常一樣，老師一提問，我就積極舉手。好不容易點到我，我原來的嘴巴剛說“x等于3”，可新嘴巴不知道是想出風(fēng)頭，還是什么原因，不聽使喚，在一旁同時也喊了起來：“x等于7，y等于6?！薄包S柢榕，你怎么搞的？搗亂是不是？再搗亂就出去罰站！”同學(xué)們也十分驚奇地望向我，有的甚至唯恐天下不亂，起哄道：“黃柢榕，你成績不是很好嗎？怎么連這么簡單的題目都不會？哦——一定是上課沒聽吧……”

為了不至于讓自己的第二張嘴露餡，嚇壞大家，急得我連忙捂住那張嘴，無奈地告訴老師，自己不會。一聽我連這么簡單的題目都不會，老師更來氣了，氣得連連搖頭：“唉，下次再不聽課，還不如收拾書包走人……”聽得同學(xué)們哈哈大笑，個個都嘲笑我，說我連這么簡單的題目都不會。

中午，我和同學(xué)們一起在食堂吃飯。我習(xí)慣性地喂了舊嘴巴一口，沒想到新嘴巴不樂意了，它大喊起來：“我也要吃飯！” 那又尖又細的聲音在安靜的食堂上空轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來。管理員聽見后，走到我身旁問：“黃柢榕，剛才是不是你在故意怪叫？你為什么要搗亂？”“坦白從寬，抗拒從嚴?！蔽抑溃绻艺f不是自己的話，查清之后肯定罰得更重，就只好“認罪”了。本以為就是頂多罰抄一兩篇作文就算了，沒想到偏偏就在這個節(jié)骨點，新嘴巴又來搗亂了：“誰說我說了話，我明明就在安靜地吃飯。”這下完了，露餡了。在管理員嚴厲目光的威逼下，我只好極不情愿地拉開衣袖……面對大家詫異的目光中，新嘴巴居然還在那里自顧自地“唇舞齒蹈”。

“what！你有兩張嘴巴？”同學(xué)們像看怪物一樣看我，有的十分好奇，走上來左看右看；有的有些害怕躲在別人身后；還有的唯恐天下不亂，竟然向老師借手機，想拍下發(fā)到網(wǎng)上……

好不容易在亂哄哄的食堂吃完飯，剛出門準備回寢室午休，我的胳膊就被兩個身穿白衣白褲、白頭發(fā)白眉毛白胡須的老頭一左一右地拽住了?！澳銈兪钦l？”我話音剛落，左邊那個老頭就迫不及待地說：“我是東方研究院的，你去我們那里吧！讓我們好好研究一下你的嘴巴。酬勞嘛……好說！”右邊一聽，急得嚷了起來：“胡說，為什么要去你那兒？應(yīng)該去我們西方研究院！我們有最先進的設(shè)備，最有實力的科學(xué)團隊——我們，只有我們才能把你的嘴巴研究透徹！酬勞，你說多少就多少！”他們一邊吵著，一邊不斷地拽著我往自己身邊拉，誰也不讓誰，全然不顧我痛得哇哇叫……

突然，我發(fā)現(xiàn)那兩個人不見了，新嘴巴也不見了，此刻自己正被父親一左一右拽著兩只手，像拎小雞一般從床上拎了起來。一邊拎，還不解氣地說：“都什么時候了，還不起床，都叫你好幾回了！再不起床就要遲到了！”

“請神容易送神難?！痹瓉磉@只是個夢，也幸好是個夢！不然，我就慘了?？磥恚芏嗍虑椴荒苤粓D一時之快，一旦沒考慮周全，那將是麻煩不斷，甚至是后患無窮！

★“多嘴”風(fēng)波

造物者賜予每個人一張嘴巴、一雙眼睛、一對耳朵，就是要人們多看多聽少說。作者在現(xiàn)實中難以暢快淋漓地說話，這欲求在夢中得到實現(xiàn)，后果卻是不堪其擾，可見作者的潛意識里還是不認可人類多一張嘴這么可怕的假想的。小編對作者如此大膽的想象還是蠻佩服的。（空空）