段杰鑫

摘 要：本文采取調(diào)查問卷的方式，抽樣調(diào)查了深圳地區(qū)312名大學生的入黨動機，研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)“95后”大學生入黨動機基本端正，功利化思想嚴重，從眾化趨勢降低，受自身意愿的影響比較強烈。面對社會轉(zhuǎn)型期新變化，未來高校黨建應加強“95后”大學生信念的教育，積極培養(yǎng)“95后”大學生的服務意識，并充分利用網(wǎng)絡和信息平臺，加強"95"后大學生入黨宣傳工作。

關(guān)鍵詞：“95后”大學生；入黨動機；異質(zhì)化

《關(guān)于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》，明確指出高校發(fā)展黨員要嚴格把關(guān)，提高發(fā)展質(zhì)量；加強教育培養(yǎng)，提高學生黨員思想政治素質(zhì)。 [1]據(jù)中央組織部黨內(nèi)統(tǒng)計顯示，截至2014年底，中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)為8779.3萬，在校學生黨員224.7萬，學生黨員占黨員總?cè)藬?shù)的3%。[2]這表明在校大學生中有十分之一是中共黨員。但是在高校，大學生黨員的先鋒模范帶頭作用不僅沒有顯現(xiàn)，而是出現(xiàn)了部分大學生黨員紀律渙散、不求上進，甚至出現(xiàn)嚴重違規(guī)現(xiàn)象，反映出部分大學生的入黨動機不純。本文將從“95后”大學生特點和影響“95后”大學生入黨動機的因素等角度對大學生入黨動機進行分析和研究，探尋改善“95后”大學生入黨動機的有效途徑，為高校大學生黨建工作的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。

一、“95后”大學生入黨動機的現(xiàn)狀分析

（一）“95后”大學生特點分析。隨著我國綜合實力的不斷增強，物質(zhì)條件極大豐富，“95后”大學生的家庭條件也相對以往越來越好，并且大部分“95后”都是獨生子女，家長對孩子的投入越來越多，特別是對孩子的硬件投入和物質(zhì)給予，其他年代的大學生都是無法相比的?！?5后”大學生喜歡在網(wǎng)上購物、人際溝通和網(wǎng)上評論等。客觀說，“95后”大學生是與網(wǎng)絡共同成長的一代，他們通過微博、QQ、微信等網(wǎng)絡媒介了解各種新鮮事物。同時，他們的接受能力非常強，喜歡新鮮事物，有很強的學習能力。

（二）“95后”大學生入黨動機的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。本文采用問卷調(diào)查的方法，設(shè)計了“大學生入黨動機調(diào)查問卷”對深圳“95后”大學生共320人進行問卷抽樣調(diào)查，共收回有效問卷312份，有效回收率為97.5%。調(diào)查對象的年齡均小于19歲；男生146人，占46.79%，女生166人，占53.21%；大一學生137人，占

43.91%，大二學生116人，占37.18%，大三學生59人，占18.91%；中共（預備）黨員37人，占11.86%，入黨積極分子190人，占60.90%，團員63人，占20.19%，群眾22人，占7.05%。如表1：

二、“95后”大學生入黨動機的數(shù)據(jù)分析

（一）“95后”大學生對黨的基本理論和知識的了解比較欠缺。調(diào)查顯示（見表2），通過表2可以清晰的了解到大多數(shù)“95后”大學生對黨的基本知識的了解比較欠缺，只是了解到皮毛，對入黨程序、黨章、最新的黨員發(fā)展細則等缺乏細致詳細的了解和認識，甚至有少數(shù)人對黨的基本知識完全不感興趣。

（二）“95后”大學生入黨動機分析。（1）“95后”大學生入黨動機基本端正。調(diào)查顯示，在對“入黨的態(tài)度”調(diào)查中，有281人抱有積極的態(tài)度，占調(diào)查對象90.07%；對“什么時候開始有入黨意愿”調(diào)查中，有71人從小就有入黨意愿，占調(diào)查對象22.76%；有60人選擇初中，占19.23%；有96人選擇高中，占30.77%；選擇“入黨是自己的夢想，入黨有利于實現(xiàn)自己的人生價值”有106人，占33.97%；選擇“把入黨作為激勵自己，鞭策自己的動力”有143人，占45.83%。從以上調(diào)查可以看出，“95后”大學生對入黨是持有積極的態(tài)度，并且有強烈地的入黨意愿，入黨動機基本端正。

（2）“95后”大學生入黨動機呈現(xiàn)多元化，功利化思想嚴重，從眾化趨勢降低。調(diào)查顯示（見表4），“95后”大學生入黨動機可以分為三類： 第一類，追求信仰。通過表4數(shù)據(jù)，說明大多數(shù)“95后”大學生能自覺地把入黨作為自己的精神追求，并能以黨員的標準嚴格要求自己，時刻激勵自己，鞭策自己，愿意為他人和社會做一些事情，存在的不足就是對黨的理論知識了解缺乏，對黨的認識處于感性階段； 第二類，功利思想。表4數(shù)據(jù)顯示：說明部分“95后”大學生入黨是為了追求執(zhí)政黨的好處， 認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者畢業(yè)后可以找個好工作，“95后”大學生入黨動機受到功利思想的影響比較嚴重；第三類，盲目從眾。9.29%的學生選擇“周圍要求入黨的同學比較多，自己就跟著入黨”，說明“95后”大學生的自主意識逐漸增強，對照以往對入黨動機所做的調(diào)查報告，本次調(diào)查此項占的比例也是最低的。 由此可見，“95后”大學生“盲目從眾”比以往任何時候減弱一些。

（3）“95后”大學生入黨動機受自身意愿的影響比較強烈。調(diào)查顯示（見表5），在對“入黨動機影響”調(diào)查中，74.36%的學生選擇“自己的意愿”，43.27%的學生選擇“家長的意愿”，37.50%的學生選擇“先進黨員的先進事跡”，27.24%的學生選擇“學校以及社會教育”，18.91%的學生選擇“國家的需要”。數(shù)據(jù)表明，對“95后”大學生入黨動機影響最強烈的是自己的意愿，對照以往對入黨動機所做的調(diào)查報告，本次調(diào)查“自己的意愿”遠遠超過“家長的意愿”，由此可見，隨著“95后”大學生的自主意識逐漸增強，大學生入黨動機受自身意愿的影響將越來越大，對“95后”大學生入黨動機的引導與教育是至關(guān)重要的。

三、改善大學生入黨動機的策略和建議

（一）加強“95后”大學生的共產(chǎn)主義信念的教育和培養(yǎng)。（1）加強大一新生的理想與信念教育。1）開展愛國主義系列教育。軍訓是學生在大學生活中接受的第一場精神洗禮。軍訓期間，學生在體魄上感受軍旅生活的同時，使其在精神上也得到升華，對學生進行愛國主義教育，入黨教育，把崇高的愛國主義理想和堅定的共產(chǎn)主義信念上升結(jié)合到軍訓期間的教育。2）開展“黨課小講堂”等活動。邀請資深學者、教授、輔導員、優(yōu)秀學生黨員為新生上黨課，使新生對黨的性質(zhì)與宗旨等有較為全面和深入的理解，塑造學生崇高的覺悟和進步的思想，為將來培養(yǎng)合格的中共黨員打下堅實基礎(chǔ)。

（2）加強入黨積極分子理論知識培養(yǎng)。對入黨積極分子的理論知識進行強化，通過“我請導師進支部”、“黨課小講堂”等活動，邀請老紅軍、老戰(zhàn)士、資深黨員為入黨積極分子講解黨的基本理論、路線和綱領(lǐng)，加深入黨積極分子對黨的了解和認識；通過主題演講、知識競賽等活動，加深入黨積極分子對黨的理論知識的理解，進一步端正入黨積極分子的入黨動機，使其自覺地加強自身的理論知識休養(yǎng)，自覺接受黨性教育和黨性鍛煉。

（3）加強大學生黨員黨性鍛煉。黨支部在每學期加強黨員的理論知識學習的基礎(chǔ)上，對學生黨員實施“六個一”黨性鍛煉工程，即開展“簽訂一份保證，學習一項技能，開展一項社情、校情或?qū)W風等調(diào)查，組織一次志愿者活動，幫助一個困難同學，帶動一個宿舍”活動。根據(jù)學生黨員在“六個一”黨性鍛煉工程中的表現(xiàn)情況對每位學生黨員進行考核。

（二）引導大學生參加志愿服務，加強大學生的服務意識。鼓勵和號召“95后”大學生積極參加志愿者服務，引導學生從身邊點滴的小事做起，服務同學、老師，服務社會，通過參加學校組織的“粵海之橋”語言交流學習、“一點一滴積愛心”公益環(huán)保、“我和你—關(guān)注深圳殘疾人等特殊群體”和“心連心—敬老愛老”公益等活動，不斷地激發(fā)大學生的社會責任意識。同時，將具有強烈的社會擔當，熱衷公益事業(yè)，積極參加志愿服務作為大學生發(fā)展入黨的必要條件。

（三）加強網(wǎng)絡建設(shè)，通過微博、QQ群、微信公眾號等向大學生宣傳黨的知識。 “95后”大學生是網(wǎng)絡時代發(fā)展的新象一代，由此，高?？梢詣?chuàng)新工作載體，搭建網(wǎng)絡思想教育平臺，利用微博、QQ群、微信公眾號等網(wǎng)絡平臺，向大學生宣傳黨的理論知識，并拿出一些熱點問題，與學生在網(wǎng)絡上進行交流和溝通，充分調(diào)動“95后”大學生對黨的理論、方針、政策等學習的熱情，從而端正大學生的入黨動機。

參考文獻：

[1] 關(guān)于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見[EB ].教育部網(wǎng)站，2013年7月16日 .

[2] 截至2014年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8779.3萬名[N ].人民日報，2015年6月30日 .

[3] 魏香君，宋凱. 大學生入黨動機問題的研究[J].遼寧行政學院學報，2013（9）.