雨霏

孩子膽??？父母除了一味的鼓勵(lì)，還能做什么？

在小區(qū)散步，看到一位媽媽正在鼓勵(lì)女兒去和別的孩子玩?？墒屡c愿違，無論怎么哄，孩子都只是警覺地扯著她的衣袖，拒絕上前。

做媽媽的非常無奈。我清晰地感受到她內(nèi)心的挫折，為什么孩子如此排斥交友呢？

和小女孩形成鮮明對比的，是旁邊的一位小男孩。孩子的奶奶很自豪地說：“我們一家經(jīng)常帶孩子下來玩，見誰都不怕?！蔽叶紫聛砜戳丝茨莻€(gè)趴在石板上摳土的小男孩，確實(shí)，小家伙見誰都不怕，還會(huì)主動(dòng)跟周圍的小朋友和爺爺奶奶打招呼。

自己家的孩子內(nèi)秀，別人家的孩子活潑大膽，其間的沖擊可想而知。我肯定，那位母親從此會(huì)每天定點(diǎn)帶女兒去公園玩。但只是帶孩子去玩并一直鼓勵(lì)她走出去，能真正解決問題嗎？

1.父母要真正接納孩子的“內(nèi)秀”

遇到不愿意接觸人的孩子，父母盡量選擇用“內(nèi)秀”來解釋，而避免用膽小、害羞之類的詞語，一是不輕易給孩子打標(biāo)簽，二是通過這樣的描述，讓Ta知道父母是認(rèn)可Ta的。

雖然我們了解每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)：有的孩子比較敏感認(rèn)生，有的孩子則是開朗大方。而作為父母需要做的第一件事情，一定是接納。如果想要教會(huì)孩子在社交場合，更自如地與人互動(dòng)，父母就要付出更多的努力，去引導(dǎo)他們跟人打交道。

2.給孩子時(shí)間去適應(yīng)

向孩子解釋陌生人沒什么可怕的，只會(huì)火上澆油。如果你說：“不過是一個(gè)跟你差不多大的小孩而已，沒什么好怕的?！笨赡軙?huì)讓他更加害怕。

相反，你不妨告訴Ta：“看那個(gè)小朋友多可愛。我們一起過去跟她打個(gè)招呼好不好？要是你不想去，媽媽陪你去玩滑梯好嗎？”Ta或許不想跟小朋友打招呼，但這樣跟孩子說話，會(huì)讓Ta感到不緊張。

3.全身心地陪伴孩子左右

當(dāng)別的家長可以放手讓孩子自己玩的時(shí)候，你的孩子依然粘著你、拉著你的手不愿放開。不要生氣不要發(fā)火，滿足孩子的需求，陪Ta一起玩吧，這樣可以讓Ta獲得安全感。

全身心的陪伴孩子的同時(shí)，可以鼓勵(lì)Ta在自己的視野范圍內(nèi)完成一些小任務(wù)，比如去拿一米遠(yuǎn)處的毛絨玩具，去拿2米遠(yuǎn)處的布娃娃…如果孩子都能做到，說明親子之間的安全依戀正在形成。遲早有一天，Ta會(huì)獨(dú)立自信地推開你的懷抱探索周邊世界。

4.別勉強(qiáng)孩子更不要強(qiáng)行把Ta推出去

當(dāng)你急于讓孩子跟其他小朋友打招呼，急于讓Ta介紹自己，甚至急于讓Ta融入其他小朋友的時(shí)候，或許孩子的感受是無比糟糕的。

他以為媽媽不再保護(hù)他了，會(huì)更急迫地渴望留在你的懷抱。這時(shí)候如果強(qiáng)行把孩子推入人群，孩子可能會(huì)害怕地嚎啕大哭，這才是對孩子安全感徹徹底底的傷害。更何況孩子內(nèi)心沒有真正消除對陌生人的不安感，強(qiáng)行推入人群的恐慌更加劇了內(nèi)心的不良感受。

5.給孩子做榜樣示范

平時(shí)主動(dòng)帶著孩子介紹“這是張阿姨，這是李叔叔”，并以商量的口吻問孩子“你愿意跟阿姨打個(gè)招呼嗎？”如果孩子未能按你的要求做，不要責(zé)怪孩子沒禮貌。只需做好示范，相信孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)你的社交方式。

6.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

內(nèi)秀的孩子，通常都有更敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力。也許他們在外人面前很少說話也不夠活潑，但回到家里的時(shí)候確是非常精力旺盛。而且這類孩子一般都具有很好的專注力和記憶力，能夠玩得認(rèn)真玩得投入，這不也是一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)嗎？

肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，給他積極的鼓勵(lì)，孩子自然更加自信。他會(huì)感覺自在、快樂，也會(huì)更容易與人相處。

作為家長，我們希望孩子在將來面對社會(huì)時(shí)，能夠更從容自信，我們能做的就是在能力范圍內(nèi)，給Ta愛的引導(dǎo)、鼓勵(lì)、接納，讓孩子慢慢成長。只有這樣，孩子才會(huì)脫去膽小的標(biāo)簽，獲得與他人相處的樂趣。