浙江省諸暨市行知小學 何振暄

指導老師 俞燕華

一次痛苦的經(jīng)歷

浙江省諸暨市行知小學 何振暄

指導老師 俞燕華

例文二

正月初四，我忐忑不安地走進了醫(yī)院，掛了號，拖著已被嚇得發(fā)軟的雙腿，走向了眼科的手術(shù)室。我的左眼眼瞼里面因為內(nèi)分泌管堵塞而發(fā)炎了，眼睛腫得像個核桃一樣。前幾天，爸爸媽媽和醫(yī)生預約了這次的眼科手術(shù)。

雖然這已經(jīng)是我的第二次眼部手術(shù)了，但一走進手術(shù)室，我還是打了寒戰(zhàn)。一把把鋒利的手術(shù)刀排列在柜子上，寒光四射；醫(yī)生的白大褂也被無影燈映襯得格外恐怖。醫(yī)生讓我躺在床上，用一塊雪白的布蓋住了我的臉，只剩下我的左眼留在明晃晃的手術(shù)刀下。我的心仿佛在不停地顫抖，我的手緊緊地握成一團，手心里全是汗。我央求醫(yī)生道：“醫(yī)生伯伯，你能輕點嗎？我怕疼……這手術(shù)會有風險嗎？”醫(yī)生輕聲地安慰我：“別怕，只是一個小手術(shù)，很快就會過去的。你是男子漢，勇敢點！”

突然，我感到一陣刺痛，猛地一閃，“??！”我疼得大叫，緊張得全身都在冒汗了。原來醫(yī)生要給我打麻藥針，我一閃，差點扎傷眼睛，醫(yī)生只好停了下來。我掙扎著，真想立刻跳下床，逃離這令人恐懼的手術(shù)室?？舍t(yī)生早叫爸爸用整個身體的重量壓住了我，我只能像一頭被困的野獸，任醫(yī)生“宰割”。

隨著一陣刺痛，麻藥終于打好了。不一會兒，我感到左眼在不斷地脹大，眼睛好像失去了知覺。現(xiàn)在，任何事情似乎都與我無關(guān)了，只聽到醫(yī)生在跟爸爸媽媽討論著我的病情，只感到醫(yī)生的刀不停地在我的眼睛里撥弄。一會兒，拿起切刀，一割；一會兒，拿起剪刀，一剪……

很快，我聽到醫(yī)生說：“OK，完成了?！蔽夷穷w懸著的心終于落地了。麻藥的勁似乎過得很快，我一出手術(shù)室便疼了起來，被紗布包裹的左眼還一陣一陣地發(fā)癢，難受死了。

看著鏡子里的“獨眼龍”，我真后悔自己平時沒有好好保護自己的眼睛，今后我一定要聽醫(yī)生的囑咐，注意用眼衛(wèi)生，不能讓眼睛過度疲勞。眼睛是心靈的窗戶，希望同學們能以我為戒，愛護我們的眼睛。

【樓老師的話】

讀了文章，身上一陣陣的寒戰(zhàn)，這眼科手術(shù)簡直太恐怖了，一定要好好愛護眼睛??！不知道小讀者們是否也有同感呢？

小作者擅長運用描寫來表達特點（畫橫線的句子）：你看他寫手術(shù)室環(huán)境，寒光和白大褂立刻給人一種陰森森的感覺；你再看他寫爸爸，活脫脫一個頗有愛心的“幫兇”；還有醫(yī)生做手術(shù)的動作描寫，這一對語言描寫，語感流暢、節(jié)奏明快、頗具功力。

小作者還擅長運用略帶風趣的語言來調(diào)節(jié)氣氛，讓我們有一種“笑中帶淚”的感覺。特別是文中“宰割”“獨眼龍”這些帶引號的詞語，不僅讓我們一讀就明白，還有一種忍俊不禁感覺。恰如其分地讓一場“恐怖”的手術(shù)變得更加生活化了。