浙江省杭州市長青小學(xué) 平之堯

指導(dǎo)老師 令狐江鵬

手機，我來了！

浙江省杭州市長青小學(xué) 平之堯

指導(dǎo)老師 令狐江鵬

例文二

花兒會開放，小孩會長大，成長是一場必經(jīng)的路途，而最美的風(fēng)景則是途中收獲的點點滴滴的感悟。

“媽媽，我想買一部手機！”這是暑假放假第一天，我第一萬次求媽媽了。“好吧，但是你得在這個暑假看10本書，如果你做到了，我就給你買！”媽媽微笑地回答。

“要智能的，4G，大屏！”我及時提出要求，要知道，現(xiàn)在不提，回頭媽媽概不負(fù)責(zé)啊！

“成交！”媽媽意想不到的爽快。

可是，當(dāng)晚，我就有點后悔了，這幾乎就是一個無法完成的挑戰(zhàn)??！我當(dāng)時為啥不在數(shù)量上再討價還價一番呢？

一個暑假，我去圖書館的次數(shù)早已經(jīng)多得數(shù)不清了。從一開始的茫然，到后來的習(xí)慣，我似乎有點愛上了浙圖的寧靜和書香。

離開學(xué)已然不到半個月天了，書居然還剩四本沒看，我得抓緊啊。

“可怕的《狼王夢》……”我邊寫看哼哼，但是狼王的故事，已經(jīng)深深地吸引了我。夜晚，爸爸媽媽都去客廳中看電視了，而我則自然走回到自己的書房，開始了新一輪的閱讀征程。一頁，又一頁；一本，又一本。寫批注、做筆記、摘文段，這些都是閱讀的“證據(jù)”，媽媽是要檢查的。

終于，在開學(xué)前夕，我讀完了所有的書籍，寫完了所有的感悟。我知道，夢寐以求的手機正在一步步緩緩向我走來！

當(dāng)我把厚厚一疊讀書卡和做滿批注的十本書展現(xiàn)在媽媽面前時，媽媽的眼中流露出吃驚的表情，可似乎還有意思狡黠。難道媽媽要反悔？沒想到，媽媽似乎早有準(zhǔn)備，從包里拿出一部嶄新的智能手機，遞到我手中：“孩子，你長大了，這部手機你用得著！”

拿到新手機的那一刻，我笑了，媽媽也笑了！原以為不可能的任務(wù)，居然通過我一點點的努力完成了。此時此刻，這部手機對我來說不僅僅是戰(zhàn)利品，更像是一個里程碑。我的內(nèi)心洋溢著收獲的幸福，或許這就是成長吧！

【楊老師的話】

新穎的題目，別有風(fēng)味的開頭和結(jié)尾，使這篇習(xí)作顯得個性十足，讀之，讓人感覺似乎有一股清新時尚的風(fēng)向我們吹來。

小作者選取生活中的一件小事，緊扣住時代的脈搏，把自己通過堅持閱讀獲得一部新手機的過程，像剝筍一樣層層展開，將自己提出要求、完成任務(wù)、獲得獎勵的全過程，一步步呈現(xiàn)在讀者面前，有血有肉，趣味盎然。

小作者從一開始為了獲得手機而閱讀，到后來漸漸地被書中故事所吸引，而真正地愛上了閱讀，又因為完成了閱讀任務(wù)，獲得了夢寐以求的新手機，事件的敘述過程細(xì)致具體，人物的內(nèi)心變化過程也顯得格外真實可信。