任麗華 劉佳 佘淼

摘要：DM雜志有制作精美、點對點定向發(fā)行、不需要刊號且免費贈閱等優(yōu)點，在大學校園中具有良好的媒體優(yōu)勢。本文分析了面對大學生群體DM雜志設(shè)計制作的意義，結(jié)合《課外》DM雜志制作實踐，介紹團隊組建、業(yè)務(wù)范圍、設(shè)計定位、欄目設(shè)置、設(shè)備要求、印刷發(fā)行、實踐效果等工作內(nèi)容與環(huán)節(jié)，總結(jié)了《課外》DM雜志廣告業(yè)務(wù)的經(jīng)驗，為在校大學生DM雜志項目創(chuàng)新實踐提供一些思路和方法。

關(guān)鍵詞：DM雜志；雜志制作；校園雜志；創(chuàng)業(yè)實踐

DM雜志是“Direct Magazine Advertising”的英文字母縮寫，即直投雜志廣告。DM雜志作為信息傳播的載體，有制作精美、滿足特定讀者需求、承載廣告信息較多、讀者有效閱讀率高等很多優(yōu)點。特別是DM雜志是免費贈閱的，能夠有針對性地選擇目標對象，點對點地定向發(fā)行，DM雜志屬于廣告類印刷品，通常DM雜志的發(fā)行不需要刊號。

1面對大學生群體DM雜志設(shè)計制作的意義

（1）提供信息咨詢服務(wù)。以集體宿舍生活為特征的大學生群體對學習、生活、娛樂等各方面的信息有很大的需求。高校DM雜志是以地方高校大學生為主要目標群體，免費贈閱的DM雜志，為在校大學生提供學習、生活、娛樂等方面的針對性信息咨詢服務(wù)。作為大學生自己創(chuàng)辦的雜志，了解學生群體的信息需求內(nèi)容及特點，不僅可以及時、準確地將學生需求信息做有效傳達，而且也為學校周邊企業(yè)、商家與大學校園之間架構(gòu)起信息傳播、交流的渠道，讓大學生在校學習期間熟悉學校周邊最新的消費資訊和市場信息。

（2）培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。DM雜志從項目策劃到設(shè)計制作，包括復雜的工作環(huán)節(jié)，可以促進參與項目實踐的學生多種能力的提升。學生通過欄目策劃、版面設(shè)計、采編內(nèi)容、雜志組稿、雜志廣告設(shè)計制作、電子雜志制作、紙質(zhì)版雜志印刷與發(fā)行等工作實踐，提高項目組成員的創(chuàng)新實踐能力。每期雜志還可以通過開展活動，調(diào)動過多學生開展市場調(diào)研、參與設(shè)計、撰寫文章，為在校大學生提供展示才華、開展創(chuàng)新實踐的平臺。另外，通過項目實踐，可以使學生更直接地接觸社會，了解企業(yè)、商家的需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，提高綜合素質(zhì)，積累工作經(jīng)驗，為以后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）豐富校園文化生活。高校是一個比較特殊的社會環(huán)境，學校的教學要求和管理模式使得校園文化生活比較單調(diào)，學生的生活也比較封閉。大學校園象牙塔式與社會隔離的生活，使很多學生畢業(yè)后對融入社會生活很不適應。校園DM雜志的以其精美的設(shè)計、新穎的內(nèi)容成為大學生群體開闊課外生活視野，策劃開展豐富多彩的活動的平臺，是搭建企業(yè)、商家與學生群體信息溝通的橋梁，為校園文化生活注入生機與活力。

2《課外》DM雜志制作實踐

《課外》DM雜志主要面向全校學生，以“為在校大學生提供學習、生活、娛樂等方面的針對性信息咨詢服務(wù)”為宗旨組織采編內(nèi)容，通過雜志組稿、版面設(shè)計、雜志廣告設(shè)計制作、雜志印刷與發(fā)行等工作實踐，在提高項目組成員創(chuàng)業(yè)實踐能力的同時，為在校大學生量身定做一本免費發(fā)行的雜志。該雜志將提供豐富的課外資訊服務(wù)，為在校大學生打造一個課外學習生活和交流的平臺。

（1）團隊組建。項目組成員通過參與DM雜志策劃、采編、設(shè)計與制作、發(fā)行等整個工作流程，確立自己在整個團隊里最擅長的工作崗位，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用。在雜志編寫顧問委員會和專業(yè)教師、企業(yè)導師指導下，4名團隊成員開展雜志的欄目策劃、雜志內(nèi)容采編、廣告招攬、廣告設(shè)計、紙質(zhì)版雜志設(shè)計與制作、電子版雜志設(shè)計與制作、雜志發(fā)行等工作。在具體工作中，將發(fā)動廣告學專業(yè)全體學生積極參與，為專業(yè)學生提供專業(yè)創(chuàng)新實踐的平臺。

（2）業(yè)務(wù)范圍。1）內(nèi)容采編、廣告招攬、紙質(zhì)版雜志設(shè)計與制作、電子版雜志設(shè)計與制作、雜志發(fā)行。2）雜志廣告經(jīng)營與設(shè)計：封面廣告、跨頁廣告、夾頁廣告、書簽廣告等。3）雜志創(chuàng)作團隊承接廣告設(shè)計業(yè)務(wù)：標志設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計等。

（3）設(shè)計定位?！墩n外》DM雜志專門針對在校大學生，以“為在校大學生提供學習、生活、娛樂等方面的針對性信息咨詢服務(wù)”為辦刊宗旨，雜志內(nèi)容堅持信息的實用性、服務(wù)性、指導性和健康性原則。雜志的設(shè)計要充分發(fā)揮廣告專業(yè)學生的創(chuàng)新設(shè)計能力，堅持創(chuàng)新性、針對性、有效性的完美統(tǒng)一，滿足大學生群體追求時尚、張揚個性的審美需求。雜志的出版發(fā)行爭取校園學生群體的全覆蓋幫助廣大學生更直接、更方便、更快捷的獲悉關(guān)于學習、生活、就業(yè)等方面的針對性資訊，豐富校園文化生活。不斷提高《課外》DM雜志在學生群體的知名度與美譽度，使《課外》雜志成為在校大學生群體學習生活的“良師益友”，也為廣告專業(yè)學生提供開展持續(xù)經(jīng)營的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。

（4）欄目設(shè)置。欄目設(shè)置有時尚看點及時尚人物推介內(nèi)容，如《潮人志》《看潮》；有校園個性青年介紹，如《校園美少年》；有優(yōu)秀攝影作品選登，如《攝即是空》；有文學作品推薦及學生優(yōu)秀創(chuàng)作選登，如《文學小青年》；有學習資訊介紹和學習經(jīng)驗分享，如《學會習吧》《學姐告訴你》；有校園周邊商家信息選登，如《校園周邊》等。

（5）印刷發(fā)行。《課外》DM雜志設(shè)計制作規(guī)格標準為80克銅版紙，彩色印刷，16開版本，每期36頁。雜志發(fā)行周期為電子版雜志每季度一期，一年瑚，紙質(zhì)版雜志每學期一期，一年2期。開學季、畢業(yè)季等推出特別增刊。具體發(fā)行是以宿舍為單位，每個宿舍一份，印刷數(shù)量首期計劃1000份，根據(jù)發(fā)展需要增加印刷數(shù)量。力爭做到目標受眾全覆蓋，不斷提高其在學生群體中的知名度與美譽度。

（6）實踐效果。首先，滿足在校大學生學習、生活、娛樂等方面的信息需求；雜志精美的設(shè)計、豐富的內(nèi)容拓展了學生們的視野，豐富了大學生校園文化生活，在學生群體中建立了良好的口碑。其次，參與項目工作的學生成員，得到了多項能力的綜合訓練，創(chuàng)新實踐能力顯著提升。再次，項目組開展實踐以來，已發(fā)行4期，承攬商業(yè)廣告16項，創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益，為雜志的進一步發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

3《課外》DM雜志廣告業(yè)務(wù)經(jīng)營

（1）模擬廣告公司開展經(jīng)營?！墩n外》DM雜志項目組，工作形式模擬廣告公司。雜志的制作費用主要通過刊登企業(yè)、商家廣告來承擔。廣告業(yè)務(wù)在與商家談好后，拿到定金，然后進行廣告的設(shè)計與編排。這樣既能使工作與管理規(guī)范化，又能減少經(jīng)營風險。

（2）廣告形式豐富多樣，支撐DM雜志的生命力。為滿足廣告商家的不同要求，提供豐富多樣的廣告版面，有封面廣告、封2、封3、封底廣告、跨頁廣告、整版廣告、半版廣告、1/4版廣告、分類信息1/8版廣告、夾頁廣告、書簽廣告、頁腳廣告等。

（3）通過DM雜志媒介擴大團隊成員的社會設(shè)計影響力。團隊成員利用《課外》DM雜志，開展對針對企業(yè)、商家的廣告業(yè)務(wù)推廣活動，不斷提高團隊成員參與企業(yè)、商家廣告活動的能力，為擴展業(yè)務(wù)、積累客戶創(chuàng)造有利條件。