龐靜

歡歡是我的寶貝女兒，從出生起到3歲，我們基本上形影不離。真是應(yīng)了那句話：女兒是媽媽的貼心“小棉襖”。我這個“小棉襖”啊，真是“黏”在了媽媽身上，如膠似漆，我是甩不開了！一開始我還挺自豪，媽媽和孩子關(guān)系這么親密多好啊，直到上幼兒園了，我才意識到：這樣的親子依戀，這么“黏人”的孩子怎么能順利適應(yīng)幼兒園的生活？怎么能順利步入社會呢？

于是，我開始翻書，在網(wǎng)上找有效的方法，來治療女兒“黏人”的毛病。通過實踐，有幾種方法還真管用，原來糾正孩子的“黏人”問題，關(guān)鍵在媽媽！

充分發(fā)揮家人的作用

以前我?guī)Ш⒆拥臅r間比較多，買什么好吃的好玩的也都是我送給她，這回我嘗試著盡量減少陪她的時間，平時讓父母親多陪孩子玩，把黏一個人變成黏幾個人，慢慢地她就會和更多的人接近了。當然，這個過程是循序漸進的，我會第一天陪她10小時，過一周后，再陪她9小時，再過一周再減少，以此類推……慢慢地，女兒適應(yīng)了和多人在一起，不會老是纏著我一個人。而且我也會盡量減少給她“好東西”的次數(shù)，把這些交給父母或愛人等，讓女兒和他們多多緊密交流，知道大家都是愛她的。

多鼓勵和創(chuàng)造條件讓孩子和別人接觸

我們做家長的一定要擺正心態(tài)，不要舍不得放手，害怕孩子離開自己后會有危險。以前帶女兒出去的時候，我總是讓她寸步不離開我，生怕一疏忽就會出現(xiàn)意外。和其他小朋友接觸時我也“看護”得比較緊，總是怕碰到別的孩子，或被別的孩子所傷。

其實，反思一下，覺得這樣做真是太不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。這樣一直“護”著，女兒以后連和人打交道都不會了。而且，我總是這樣焦慮著，這種焦慮情緒也會傳遞給女兒，導(dǎo)致她不敢和別人接近，只會越來越黏媽媽，久而久之，那就不是正常意義上的黏人，而是伴有心理問題的黏人了。

所以，再陪女兒出去玩時，我就放手讓她自己去交朋友、去參與別人的游戲。遇到矛盾時，我也盡量讓她自己解決，我相信孩子有自己的處事規(guī)則。在這個過程中，女兒學(xué)會了融入同齡伙伴的方法和處理矛盾的技巧，她更喜歡和小朋友玩，而不是總黏著我了。

溫柔地消除孩子的“分離焦慮”

現(xiàn)在女兒很黏人，一部分原因是上幼兒園后產(chǎn)生的分離焦慮。她剛?cè)ビ變簣@那種不舍、那種委屈，覺得要“失去”媽媽的眼神，仿佛還在眼前。當時我的心也如刀絞一般，后悔自己之前沒有為孩子做好鋪墊，后悔自己沒有早些培養(yǎng)孩子和我良好的親子關(guān)系。但這時候唯一能做的就是好好彌補這一切，讓女兒盡快步入正軌，消除她的“分離焦慮”。我采取了一些解決方法：當送她去幼兒園時，我向她解釋為什么要去幼兒園，并且堅定地對她說“幼兒園有許多小朋友和你玩，還有許多玩具可以玩，你玩完游戲就可以回家了，就可以見到媽媽了”，使離開、回來變得很自然。我盡量不把自己的焦慮傳給孩子，走時也是微笑的、聲音很輕柔。

重視孩子的心理變化

上幼兒園后，女兒在幼兒園會很乖。但我知道，這也不能說明她從心理上適應(yīng)了幼兒園的生活，回家后見到我，由于害怕再與媽媽分離，所以她會一刻不停地黏著我。這時，我還想方設(shè)法讓女兒從心理上逐漸適應(yīng)幼兒園生活，讓她知道為什么要上幼兒園，對她說：“你是個好孩子，所以可以上幼兒園”“爸爸媽媽要上班，寶寶要上幼兒園”“雖然和你分開，但是我們?nèi)匀粣勰恪?。還讓她了解幼兒園是個什么樣的地方，我對她說：“你在幼兒園能認識更多的朋友”“老師會和你做很多你喜歡的游戲”等。我還經(jīng)常與她談?wù)摶騾⒂^幼兒園，使她對上幼兒園產(chǎn)生期待。的確，經(jīng)過一段時間，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，也就不會總黏著媽媽了。

讓孩子懂得媽媽是愛她的

必須讓孩子懂得媽媽是愛她的，雖然有時媽媽不在她身邊，但還是愛她的。為了幫助女兒減少她的不安全感，我總會輕輕在她耳邊說：“你是媽媽的好寶寶，媽媽好愛你啊”“不管媽媽在不在你身邊，媽媽心里總是惦記你的！”我每次這樣說的時候，她總是用力點點頭，很滿足的樣子。其實小孩子也是需要“示愛”的！

讓孩子自信與自立

記得女兒剛上幼兒園的時候，老師就和我說：“越是自理能力強的孩子適應(yīng)幼兒園的生活就越快，因為他們什么都能自己做得很好，不需要別人來幫忙！”對，女兒自己能做好了，就不會總是依賴別人，她就能更獨立了！所以從那以后，我再也不“舍不得”讓孩子去做了，再也不完全包辦了，只要女兒能嘗試的，我都讓她去試試，哪怕最后給她收拾“殘局”，我也放手讓她去做。這樣做的確收到了良好的效果，女兒能力變強了。因為凡是她力所能及的事情，我就會讓她自己說、自己做、自己想。當然，孩子要成長、要獨立是一個漸進的過程，需要家人不斷地鼓勵她、指導(dǎo)她，我這里說的只是不要代替她。其實這些，只要我們家長觀念變了，孩子就會給你個驚喜。

觀察黏人類型，調(diào)整教育方式

每個孩子都是獨立的個體，所以他們的“黏人”方式也不一樣。我家孩子就是屬于過度依賴型，平時也很“公主氣”，所以我的方法就是讓她更堅強、更獨立，注重自理能力的培養(yǎng)，還要在感情上和她好好溝通，畢竟是女孩子，心思比較細膩。但是對小“男子漢”的培養(yǎng)可能就另當別論了。所以，我們家長要仔細觀察自己的孩子，看看孩子的黏人是怎么一種情況，選對正確的方法，對癥下藥，不斷調(diào)整我們的方法，相信我們的孩子一定會變得不再“黏人”。我們和孩子之間也會建立起一種非常健康的親子依戀。