劉智俊

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

乞丐與小女孩

吳志彬

他是一個(gè)年輕的乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸。邋遢的外表無(wú)法掩飾他健壯的身體，裸露的雙肩在陽(yáng)光下散發(fā)著古銅色的光澤。就憑這健碩的體魄，他才有了自己的地盤。沒有一個(gè)乞丐敢在這條街上乞討。

每天，在兩家商店結(jié)合部的一個(gè)角落里，年輕的乞丐懶散地坐靠在墻腳，不遠(yuǎn)處是他唯一的家當(dāng)：一個(gè)半新不舊的小鐵瓷盆。不時(shí)有硬幣落盆發(fā)出悅耳的金屬撞擊聲。但他似乎并不關(guān)心那只盆與里面的硬幣，朦朧的目光穿過那條并不寬敞的街道，落在對(duì)面的花店門前?；ǖ昀镉幸粋€(gè)梳馬尾辮的小女孩，四五歲的樣子，每天像一只美麗的蝴蝶在門前飛來飛去。每當(dāng)這時(shí)，年輕的乞丐眼中便會(huì)流露出一絲不易察覺的溫柔。

終于有一天，小女孩也發(fā)現(xiàn)了他。她問媽媽：“他是誰(shuí)？”“是乞丐?！眿寢屨f?！笆裁词瞧蜇?？”小女孩又問。年輕美麗的媽媽摸著她的頭，想了想回答：“乞丐就是肚子很餓，但沒有錢吃飯，很可憐的人?！毙∨⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

乞丐的生活沒有未來，只是在毫無(wú)意義的重復(fù)中等待日出日落。但這一天對(duì)年輕的乞丐來說卻不同尋常，因?yàn)槟侵幻利惖暮蝗伙w到了他的面前。

乞丐坐直了身子。小女孩站在他的鐵瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬幣清脆地落入盆中。小女孩有些羞澀地對(duì)他一笑，轉(zhuǎn)身要走。

“等等?！彼凶×怂?。他蹲在她面前，有種想抱抱她的沖動(dòng)，但他知道不能。他從盆中輕輕拿起一枚硬幣，放在小女孩的手心?！笆迨宀荒芤愕腻X?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槟闾?，大人不能要小孩子的錢?！毙∨⒕o握那枚硬幣，緊蹙著雙眉，十分難過的樣子。

“你叫什么名字？”他問?！傲??！彼肫鹆思亦l(xiāng)河邊的柳和池塘里的月?！罢婧寐牎！薄澳悄憬惺裁?？”小女孩反問?！拔?？我叫石頭?！?/p>

小女孩咯咯地笑著：“騙人，石頭不是人名?！彼残α耍骸翱墒迨逭娴木徒惺^。”

“那好吧，石頭叔叔，你不要我的錢，那我就把這個(gè)送給你。”小女孩變戲法似地伸出另一只手，手里是一朵鮮紅的玫瑰。

年輕的乞丐有些不知所措：“像叔叔這樣的人不配擁有這么美麗的東西，再說我要它也沒什么用呀?！?/p>

“你可以送給你最喜愛的女人啦，媽媽說每天來買花的男人都是送給他們最喜歡的女人的?！毙∨⒑苷J(rèn)真地說。

他收下了那朵玫瑰，從懷中掏出一個(gè)貼身的小布包來，打開來里面是一塊穿著紅線的翠綠玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里，說這是一塊漂亮的石頭，叔叔就用它交換你的花好嗎？

“柳月！柳月！”女孩的媽媽如箭般沖過馬路，一把抱起了她：“你這不聽話的孩子，誰(shuí)讓你來的，要是碰到壞人怎么辦？”女人厭惡地看了一眼乞丐，抱著孩子離去。

年輕的乞丐又回到冰冷的墻角，痛苦地閉上雙眼。如果不是因?yàn)槭荣€如命，自己就不會(huì)輸?shù)袅艘磺?，翠花也不?huì)帶著幾個(gè)月的妞妞離他而去。妞妞如今也該有4歲了吧，像柳月一樣，那樣清純，那樣美麗。兩行清澈的眼淚流過骯臟的臉。

第二天一早，花店老板娘拿著那塊玉佩來到街角。年輕的乞丐已不知去向，只有地上那只鐵瓷盆，里面是一枝鮮紅的玫瑰。

從此，再也沒人見過那個(gè)年輕的乞丐。

（選自《微型小說選刊》

（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A. 作品以冷竣的筆調(diào)敘述了乞丐的人生遭際和內(nèi)心世界，反映了人情淡薄的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)弱勢(shì)群體生存狀態(tài)深沉的憂思。

B. 乞丐身體健壯，能夠自食其力，但是嗜賭的惡習(xí)最終讓他人財(cái)兩空，更讓他產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)的不滿，所以他“懶散地”以乞討為生。

C. 小女孩長(zhǎng)得很像乞丐的妞妞，所以他在行乞時(shí)并不關(guān)心盆與硬幣，而在關(guān)注著小女孩，而且眼中還會(huì)流露出一絲不易察覺的溫柔。

D. 小女孩平等而友善地對(duì)待乞丐，不僅給他硬幣，還送他鮮花，但乞丐最缺的是精神而不是物質(zhì)，所以他收下了鮮花，退還了硬幣。

E. 小說結(jié)尾沒有交代乞丐最終的人生走向，如此安排收到了言已盡而意無(wú)窮的構(gòu)思效果，為讀者留下了廣闊的想象空間，引人遐思。

（2）作品中的乞丐有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）作品是怎樣敘述乞丐的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）作品敘寫乞丐用玉佩交換小女孩玫瑰一事的意圖是什么？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[參考答案]

（1）AE

（2）①游手好閑，好逸惡勞：嗜賭如命，體魄健碩卻乞討度日。②悲觀失望，心灰意冷：生活邋遢，在毫無(wú)意義的重復(fù)中虛度光陰。③善心尚存，良知未泯：對(duì)自己鑄成的人生大錯(cuò)自責(zé)自省，追悔莫及。

（3）①倒敘，使作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念，激起讀者刨根問底的閱讀沖動(dòng)。②詳略結(jié)合，概述昔日失足，詳寫今日境遇，產(chǎn)生了“一失足成千古恨”的對(duì)比效果。③人物對(duì)話與心理描寫相結(jié)合，串聯(lián)起現(xiàn)實(shí)和經(jīng)歷，使敘事更加集中。

（4）①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，將情節(jié)的發(fā)展推向高潮，促成了人物心路歷程的突轉(zhuǎn)，激蕩人心。②情感表現(xiàn)上，以最貴重的物品傳遞出最深切的情感，強(qiáng)化了表現(xiàn)思念的力度。③人物形象上，既表現(xiàn)了乞丐的心地善良，也反襯出他對(duì)嗜賭毀家的悔意之深，使乞丐的形象更加豐滿。④思想內(nèi)容上，從批判乞丐的沉淪麻木到表現(xiàn)他的良知喚醒，深化了作品的主題。

前世與今生

林清玄

有一個(gè)人來問我關(guān)于前世的問題，說他常常夢(mèng)見自己的前世，他問我：“前世真的存在嗎？”

前世真的存在嗎？我不能回答。

我告訴他：“我可以確定的是，昨天的我是今天的我的前世，明天的我就是今天的我的來生。我們的前世已經(jīng)來不及參加了，讓它去吧！我們希望有什么樣的來生，就掌握今天吧！”

就好像，我們?nèi)绻敢獬姓J(rèn)自己的壞習(xí)慣與壞思想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在過去是走了多么偏斜的道路。我們?nèi)绻敢馊y(cè)量，去描繪心靈的地圖，也會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的力量推動(dòng)著我們的未來。

所以，真正值得關(guān)心的是現(xiàn)在。

我對(duì)那時(shí)常做前世夢(mèng)的朋友說：“與其把時(shí)間浪費(fèi)在前世的夢(mèng)，還不如活在真實(shí)的眼前。”

真的，世人很少對(duì)今生有懇切的了解，卻妄圖去了解前世；世人也多不肯依賴眼前的真我，卻花許多時(shí)間寄托于來世，想來令人遺憾。