格?；ǎ㈤_在海拔5000米以上的高原，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，它耐得住寂寞與雪域的風寒，迎著高原的陽光傲然綻放。在豫北太行山麓也有這樣一朵“格?；ā保㈤_在深山里，沒有豐厚的“養(yǎng)料”，卻憑借堅韌不拔的精神，頑強地生長著，在花開時節(jié)驚艷了整個黎陽，它就是位于鶴壁市鶴山區(qū)“山溝”里的一所學校——鶴壁工業(yè)中專。

在今年5月的“職教活動周”期間，鶴壁工業(yè)中專迎來了來自省教育廳及鶴壁市多所初中“名校”的專家、教師組成的參觀團隊，參觀團隊認真聆聽，仔細觀察，對工業(yè)中專的管理模式、學生素質(zhì)贊不絕口，紛紛表示不虛此行。除了在省內(nèi)得到了廣泛認可，鶴壁工業(yè)中專的名聲更是遠播省外。山西省清徐縣職教中心的專家和教師們慕名前來參觀學習后說：“想不到在這個偏僻的地方竟藏著如此有特色、有魅力的學校！”

沒有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢，沒有花哨的宣傳噱頭，就是這樣一所“山溝”里的學校，辦得生機勃勃、有聲有色，依靠的是什么呢？

校長馮京銘認為，解決招生問題的關鍵在于“出口”，出口順暢，進口自然旺。為了讓學生“進得來、留得住”，學校大膽變革，不斷突破，從升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三條出路著手，為學生打造優(yōu)質(zhì)的發(fā)展前景。

2014年國務院提出加強職業(yè)教育與普通教育溝通，為職業(yè)學校學生搭建成才“立交橋”。鶴壁工業(yè)中專緊扣政策，為學生創(chuàng)設了一個系統(tǒng)、多元的學習成長環(huán)境。學校設置學歷教育和技能培訓兩種學制，在三年級結(jié)合學生學習成績和志愿，實施升學與就業(yè)分流。此外，學校聯(lián)手5所大學，成立“對口升學輔導班”，抽調(diào)業(yè)務精良的教師對學生進行集中輔導。近三年，學校已為高校輸送了400余名優(yōu)秀畢業(yè)生，受到社會各界的廣泛關注和好評。

就業(yè)是學校生存和發(fā)展的生命線，是專業(yè)建設成果的試金石。鶴壁工業(yè)中專以專業(yè)建設助力“高端就業(yè)”，不斷探索，廣泛調(diào)研，準確把握市場“脈搏”，開設了學前教育、銀行事務管理、高鐵乘務、客戶信息服務、汽車美容與裝潢、工業(yè)機器人技術、計算機動漫與游戲制作、模具制造技術、旅游服務與管理等具有前瞻性、實用性的專業(yè)，發(fā)展勢頭強勁。學校還與廣東聯(lián)業(yè)制衣公司、富士康科技集團、康佳集團、長城電腦公司等40多家公司合作，建立了學生就業(yè)基地，學校畢業(yè)生大多就業(yè)于廣州、深圳、北京、大連、鄭州等地，學校就業(yè)率連年保持在99%以上。

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，創(chuàng)業(yè)已成為鶴壁工業(yè)中專新的人才輸出點。鶴壁市鶴山區(qū)小微企業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園就落戶在鶴壁工業(yè)中專校園內(nèi)。優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的沃土。這里除免費為學生提供所有創(chuàng)業(yè)需要的設備和場所外，還為學生創(chuàng)業(yè)提供了豐厚的補貼：企業(yè)注冊成功，創(chuàng)業(yè)園將給予5000元補貼；學生創(chuàng)業(yè)公司招聘的員工的“三金”也由創(chuàng)業(yè)園負責繳納；公司聘用的員工由創(chuàng)業(yè)園每月補貼800元工資；創(chuàng)業(yè)公司每兩年可申請一次創(chuàng)業(yè)貸款等。在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，學生的創(chuàng)業(yè)項目已初具規(guī)模，部分項目月營業(yè)額已近10萬元。

學生是鶴壁工業(yè)中專管理的“主力軍”。

學生事務服務中心是學校的學生自治管理機構(gòu)，在這里，多個服務窗口秩序井然，學生請假、銷假、簽發(fā)快件等服務一站式完成。這里的管理、服務人員全部由學生擔任，他們以不同顏色的服裝來區(qū)分服務類別，并為每種顏色賦予了不同的寓意：督察組是橙色，代表充實、友愛、積極、豪爽；生活組是紫色，代表優(yōu)雅、權威；文藝組是黃色，代表智慧、光明、喜悅、希望……此外，學校的咖啡書吧、閱覽室、文化長廊等場所，均由學生自主管理。

馮京銘說：“學生能做的，學校、教師、教官都不插手，只要給孩子充足的成長空間，孩子們總會給你驚喜！”

學校的“誠信書柜”里陳列著全校師生捐獻的報紙書刊，這里不設圖書管理員，學生自主借閱、自覺登記，借閱記錄已經(jīng)寫了厚厚一本，沒有流失一本書。

莫見乎隱，莫顯乎微。在這里，學生已將自律、友愛的精神融入自己的血液。在鶴壁工業(yè)中專的校園里沒有一個專職清潔工、管理員，整潔有序的校園環(huán)境全部出自學生之手。從自己動手清潔宿舍，到“認養(yǎng)”校園里的每一株植物，每一個細節(jié)都是教育的契機。

“陽光卡”是工業(yè)中專的重要獎勵機制，教師、教官會給表現(xiàn)優(yōu)異的同學發(fā)放陽光卡，卡里有一定數(shù)額的“獎金”，學生可以憑陽光卡到書吧、閱覽室等地進行消費。同時，持有陽光卡的學生還可以享受一系列“優(yōu)先”政策，如可以優(yōu)先進入“校園歌手大賽”等活動的內(nèi)場。

學生自主管理和有效的激勵機制極大地減輕了教師的管理壓力，為教師的自我提升提供了寶貴時間。學校鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次，組織教師開展業(yè)務教研，參加學術交流、崗位幫教，教師的業(yè)務水平、教學能力得到快速提高。目前，學校專業(yè)課教師已有80%取得高級職業(yè)資格證書。

在鶴壁工業(yè)中專，校長樂于納諫，開放包容；教官身先士卒，嚴格要求；學生思維活躍，敢想敢為；教師精于業(yè)務，潛心教學。全體成員分工明確，團結(jié)高效。

精神飽滿，積極向上是工業(yè)中專學生給人的第一印象。一次次點頭微笑，一聲聲洪亮有力的“老師好”，學生們共同養(yǎng)的小金魚、種植的花草、精心布置的教室、親手繪制的宿舍墻畫……無一不展現(xiàn)了工業(yè)中專學生的蓬勃朝氣。

修道之謂教，學校的職責便是以孩子的天命與率性為基礎，循循善誘，修道教化。鶴壁工業(yè)中專從外在和內(nèi)在兩方面著手，重點建設了以規(guī)范學生行為習慣為目標的準軍事化管理平臺和以傳統(tǒng)文化為特色的文化活動平臺。內(nèi)外結(jié)合，為學生的成長保駕護航。

為了磨煉學生意志，學校實行準軍事化管理，教官訓練嚴字當頭，規(guī)范到位。攝影社團的學生將學校一年一度的軍訓拍攝制作成了紀錄片，在網(wǎng)上已經(jīng)獲得了超過30萬的點擊量。學校還開展了軍事拓展訓練，內(nèi)容包括文明禮儀、行為習慣、安全教育、法制教育、專業(yè)展示等。在拓展訓練中，學生們學會了禮儀與規(guī)范，互助與分享。

漢服成人禮是鶴壁工業(yè)中專學生們的盛大節(jié)日，在成人禮上，年滿18歲的學生身著我國的傳統(tǒng)服裝——漢服，在禮樂聲中穿過象征長大成人的“成人門”，誦讀詩歌，拜謝父母和師長。明智正行，即日啟程，通過莊嚴的儀式，師長們告訴已成年的學生們，長大成人意味著責任與擔當，無論將來身處“廟堂之高”亦或是“江湖之遠”都應做到施己所長、益人益世、有所奉獻、無愧于心。

為了加深同學們對“感恩”一詞的理解，教官布置了“感恩作業(yè)”，鼓勵學生們回家之后幫父母做一些力所能及的事情，并拍照在班會上分享。許多學生表示，通過與父母相處，感受到了父母對自己沉甸甸胡愛?！案卸鳌痹谧约盒闹杏辛烁畹暮x。

馮京銘說：“學生‘愿意做才是我們的最終目標?！睂W校通過“感恩作業(yè)”這條紐帶，幫學生與家長之間建立了良好的溝通渠道，如今，這份“作業(yè)”已不再是被動完成，而成了學生們的習慣。

只有收獲愛，才能付出愛。一系列富有特色的文化活動無一不滌蕩著孩子們的品行。在這里，每一位學生都被周圍的人關愛著，溫暖著，他們是同學，是朋友，更是兄弟姐妹。

起于三寸之坎，以就萬仞之深。在校長馮京銘的帶領下，工專人戮力齊心，大膽變革，以嚴要求、優(yōu)師資、高質(zhì)量為目標，嚴謹治學，規(guī)范管理。2014年，學校通過教育部、人社部、財政部驗收，成為“國家中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范校”；2015年學校通過河南省教育廳、人社廳、財政廳驗收，順利成為“河南省中等職業(yè)教育品牌示范?！保粚W校還被評為“河南省城鄉(xiāng)勞動者技能培訓品牌基地”“河南省中等職業(yè)教育數(shù)字化校園試點?！?，并榮獲河南省教育先進集體單位。短短6年時間，鶴壁工業(yè)中專已發(fā)展成為集現(xiàn)代化創(chuàng)業(yè)就業(yè)為一體的職教旗艦。

騏驥之速，非一足之力也。鶴壁工業(yè)中專一鳴驚人的背后是我省職教大發(fā)展的承托。2014年，河南省政府啟動職教攻堅二期工程，職業(yè)教育在全省經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略地位顯著提升，成為各級黨委、政府和全社會的共同行動，重視程度前所未有。一年一度的職業(yè)教育活動周，為職業(yè)學校提供了展示自己的重要平臺。在活動周中，家長和學生真正了解了職業(yè)教育，接受了職業(yè)教育，相信了職業(yè)教育，才讓諸多如鶴壁工業(yè)中專一樣“用心辦的好學?！睘槿酥獣圆⒌玫秸J可，才讓職業(yè)學校迎來了一年又一年的“招生旺”。鶴壁工業(yè)中專是我省職教發(fā)展的貢獻者，更是受益者，是我省職業(yè)教育化蛹成蝶的縮影。

路雖遠，行則將至。工專人將一如既往地沿襲自己務實、敬業(yè)的精神，時刻把教育的責任放在心上，心辨而不繁說，多力而不伐功，勤于鉆研、勇于探索、真抓實干，乘著職教發(fā)展的巨浪，完善自身，砥礪前行。■（責編 李亞婷）