張惠娟 呂春永 王海澎 王曉躍

摘 要 對于高校體育社團(tuán)的實(shí)踐以及發(fā)展，本文將通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法以及比較研究法等途徑進(jìn)行深入的研究，就存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決措施，以促使高校體育社團(tuán)平穩(wěn)、健康地發(fā)展，從而使體育社團(tuán)能夠?yàn)樾@文化建設(shè)提供有力支撐，為使學(xué)生健康、快樂地成長以及具備相應(yīng)的體育精神創(chuàng)造條件。

關(guān)鍵詞 高校體育社團(tuán) 實(shí)踐 發(fā)展 策略

中圖分類號：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.05.076

Abstract For the practice of college sports associations and development， this paper will through the literature data method， questionnaire survey method and comparative study method and way of research， existing problems analysis， and puts forward the corresponding solutions， in order to promote the college sports associations of steady and healthy development， so that the sports associations to provide strong support for the construction of campus culture， to create conditions to make students healthy and happy growth and have the corresponding sports spirit.

Key words college sports associations； practice； development； strategy

體育社團(tuán)作為除體育教學(xué)之外的一個重要的體育鍛煉活動平臺，對提高學(xué)生的體育運(yùn)動技能以及豐富其業(yè)余生活等具有重要的作用。學(xué)生因喜愛體育運(yùn)動自愿加入到社團(tuán)組織當(dāng)中，并自覺遵守社團(tuán)的規(guī)章制度，積極地參與社團(tuán)組織的各項(xiàng)體育活動，以充實(shí)體育課程之外的身體鍛煉項(xiàng)目，從而有效地保證了學(xué)生運(yùn)動技能的發(fā)展，對于學(xué)生的身心健康都是有益的。

作為高校學(xué)生體育鍛煉的重要活動場所，體育社團(tuán)依學(xué)生的個人興趣、特長以及愛好形成一個群體組織，采取自愿加入的原則，須經(jīng)過相應(yīng)的部分批準(zhǔn)。高校體育社團(tuán)不僅為體育愛好者提供了展示自我的平臺，同時也豐富了學(xué)生的課余文化內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生地體育精神。從高校體育社團(tuán)參與的人數(shù)上可以看出，體育社團(tuán)已經(jīng)成為了高校社團(tuán)的一個龐大支系，其具有公開化，群體參與性高等特點(diǎn)，為凝聚學(xué)生力量以及發(fā)展校園文化發(fā)揮了重要的作用。但隨著高校體育社團(tuán)的飛速發(fā)展，因其管理意識淡薄，缺少必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，使得高校體育組織出現(xiàn)了管理渙散，發(fā)展目標(biāo)不明確等諸多的問題，這對于高校體育社團(tuán)的發(fā)展與實(shí)踐是極其不利的，為此，對高校體育社團(tuán)的實(shí)踐以及發(fā)展進(jìn)行研究，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以高中體育社團(tuán)的組建和實(shí)踐為研究對象，突出籃球、排球、足球、武術(shù)、羽毛球以及相關(guān)體育項(xiàng)目在推動體育社團(tuán)發(fā)展中所起到的作用。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過查閱網(wǎng)上相關(guān)資料以及收集相關(guān)內(nèi)容，為體育社團(tuán)的組建提供理論參考依據(jù)。（2）問卷調(diào)查法。該方法為校園社團(tuán)組建的主要參考憑證，在2014年-2015年對我校高一、高二年級的學(xué)生開展體育社團(tuán)實(shí)踐和發(fā)展進(jìn)行問卷調(diào)查活動。以班為單位，對每班參加或觀看過體育社團(tuán)組織的體育比賽的同學(xué)下發(fā)事先印好的調(diào)查問卷，通過分析學(xué)生問卷的作答情況，以了解學(xué)生對體育社團(tuán)的看法，分析出在實(shí)踐中存在的不足，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。問卷共下發(fā)300份，回收264份，回收率達(dá)88%。（3）比較研究法。通過比較分析珠海高中學(xué)生近三年的體育社團(tuán)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動水平等與非社團(tuán)男生之間的差異，從而得出體育社團(tuán)對學(xué)生身體發(fā)展以及運(yùn)動水平等方面的影響。

2 本課題的研究背景和研究意義

隨著全民健身口號的提出以及全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的要求，在高中課外教學(xué)中開展體育社團(tuán)組織活動，可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生獲得全面發(fā)展提供活動空間，同時，還能在社團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，提高學(xué)生體育鍛煉的熱情，在緊張的學(xué)習(xí)之余，讓學(xué)生的身心能夠通過體育鍛煉得到釋放，從而更好地備戰(zhàn)高考。另外，體育社團(tuán)的訓(xùn)練是體育教學(xué)的延伸，專業(yè)性和實(shí)踐作用更強(qiáng)，可以為校園籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、羽毛球隊(duì)培養(yǎng)人才，具有積極的現(xiàn)實(shí)價值和實(shí)踐價值。

3 結(jié)果與分析

3.1 體育社團(tuán)組建招募宣傳工作的重要性

我校體育社團(tuán)的組建從最初從體育比賽、體育課中表現(xiàn)優(yōu)異的人中選拔體育運(yùn)動技能較高的學(xué)生加入體育社團(tuán)之外，到如今學(xué)生主動參與社團(tuán)組織的招募活動中，在競爭中取得社團(tuán)資格，這一過渡表明，學(xué)生對體育社團(tuán)有了一定的了解，社團(tuán)在學(xué)校當(dāng)中的影響力有了進(jìn)一步的擴(kuò)大。①在目前體育社團(tuán)組織的基礎(chǔ)上，通過開展積極地進(jìn)行社團(tuán)招募活動，擴(kuò)大社團(tuán)組織規(guī)模，同時也讓更多的體育愛好者參與組織活動中來，使其獲得更多參與體育活動的機(jī)會。從2014年開始研究體育社團(tuán)時，考慮到社團(tuán)的發(fā)展需求，進(jìn)一步擴(kuò)大了社團(tuán)的招募人數(shù)。在開學(xué)之前，體育社團(tuán)經(jīng)過討論和研究推出了招募宣傳活動，以入校新生為主要選拔對象，通過競技和表演的方式吸引學(xué)生的注目，從而提高社團(tuán)的影響力。通過這一舉措，體育社團(tuán)的人數(shù)有了明顯的提升，從過去的47人增加到156人，增長率為70%，體育社團(tuán)也從最初的發(fā)展形態(tài)逐漸向成熟階段邁進(jìn)，這充分說明了招募宣傳活動在體育社團(tuán)構(gòu)建中所起到的重要作用。

3.2 有利于學(xué)生的全面發(fā)展

因體育社團(tuán)有序地安排培訓(xùn)，使學(xué)生能夠在體育社團(tuán)中獲得足夠的運(yùn)動時間以及接受系統(tǒng)的訓(xùn)練，通過此種方式，可以讓學(xué)生得到足夠的鍛煉機(jī)會。②調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育社團(tuán)經(jīng)過不斷地探索已經(jīng)有序地發(fā)展起來，社團(tuán)學(xué)生的身體素質(zhì)得到了明顯了提高，與全校學(xué)生的身體素質(zhì)相比，有了明顯得差異，這充分地說明了體育社團(tuán)活動對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有明顯的作用，有助于學(xué)生得到全面的發(fā)展。

3.3 可以有效地提高學(xué)生運(yùn)動技能

通過對比體育社團(tuán)學(xué)生與非社團(tuán)學(xué)生的運(yùn)動技能，可以明顯地發(fā)現(xiàn)體育社團(tuán)學(xué)生的運(yùn)動技能要比非社團(tuán)學(xué)生的運(yùn)動技能要高，這說明體育社團(tuán)對學(xué)生運(yùn)動技能的提升具有積極的意義，其可作為除基礎(chǔ)體育課之外的另一重要體育運(yùn)動技能培訓(xùn)手段，在正常體育課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有效地鍛煉了學(xué)生的運(yùn)動能力，使學(xué)生的運(yùn)動技能得到進(jìn)一步的鞏固和提高。③同時，根據(jù)調(diào)查顯示，校園籃球隊(duì)、足球隊(duì)在體育社團(tuán)的支持下，隊(duì)員的整體水平正在逐年提升，在比賽中能夠憑借此優(yōu)勢取得良好的成績，這一定程度上說明了校園體育社團(tuán)的成立對于校園體育整體水平的提升具有重要的作用，同時為學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.4 提高學(xué)生的組織能力和適應(yīng)能力

體育社團(tuán)的組建會遇到各種問題，那么，有效地解決當(dāng)下的問題，使社團(tuán)能夠順利地進(jìn)行下去，考驗(yàn)了學(xué)生處理問題的能力以及面對困難，克服困難的決心，這對于學(xué)生以后面對復(fù)雜的社會形勢以及人際交往關(guān)系，打下了良好的基礎(chǔ)。④從體育社團(tuán)的初期建立到后期的穩(wěn)定發(fā)展，都反映出了組織者以及參與者的成長。為了保持這種良好的發(fā)展態(tài)勢，體育社團(tuán)要為社員以后的發(fā)展做好考慮，讓更多的學(xué)生能夠通過體育社團(tuán)找到屬于自己的位置。因此，社團(tuán)的招募對象除了有運(yùn)動技能特長的學(xué)生之外，還可以讓有運(yùn)動需求的學(xué)生參與，不僅可以壯大社團(tuán)隊(duì)伍，還能擴(kuò)大體育鍛煉的影響力，從而讓更多的學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中，從中獲得體育精神和身體上的健康。⑤針對學(xué)生體育鍛煉技能水平的差異，在體育訓(xùn)練的過程中，可以在提高運(yùn)動技能的同時，通過組織友誼比賽以及運(yùn)動規(guī)則學(xué)習(xí)，讓不同的學(xué)生能在裁判、活動組織等方面發(fā)揮自己的作用，從而使學(xué)生在社團(tuán)組織中能夠得到鍛煉，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我完善。從實(shí)踐中可以看出，體育社團(tuán)在組織校內(nèi)外比賽中發(fā)揮的作用愈來愈明顯，社會成分越來越高，這也為社團(tuán)組織者和參與者步入社會，參與社會活動提供有利的條件。

3.5 學(xué)生參與社團(tuán)活動的熱情有了明顯的提高

高中學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，學(xué)生的課外活動時間十分有限，一定程度上限制了學(xué)生參與課外活動的積極性。體育社團(tuán)的出現(xiàn)一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)生在體育鍛煉上的缺失，同時還能讓學(xué)生通過體育鍛煉釋放學(xué)習(xí)壓力。⑥學(xué)生加入體育社團(tuán)之后，會逐漸增加集體榮譽(yù)感，并為其以后更好地適應(yīng)大學(xué)集體生活奠定了基礎(chǔ)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主動參與體育社團(tuán)的學(xué)生都是對體育活動非常喜歡，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)出的興趣可以為學(xué)生帶來許多樂趣，并能夠成為學(xué)生的特長，甚至是終生的事業(yè)。

4 課題研究的結(jié)果和未來發(fā)展

4.1 研究結(jié)果

通過組建和發(fā)展校園體育社團(tuán)使一些具有體育特長的學(xué)生能夠在教師正確的指導(dǎo)下進(jìn)入到專業(yè)訓(xùn)練階段，并逐漸向?qū)I(yè)人才發(fā)展方向邁進(jìn)。高中體育社團(tuán)的成立，一定程度上豐富了學(xué)生的課外活動，為學(xué)生參與體育鍛煉提供了空間，能夠有組織地使學(xué)生投身到自己喜歡的體育鍛煉當(dāng)中，從而提高其自身的身體素質(zhì)。在提高身體條件的同時，還能在鍛煉的過程中學(xué)會分析問題以及針對問題提出解決措施，學(xué)會協(xié)作與他人相處等，這些能力對于學(xué)生以后的發(fā)展都會產(chǎn)生積極的影響。在體育社團(tuán)組織和發(fā)展的過程中，要本著以人為本的思想，使學(xué)生的體育運(yùn)動技能在這里得到不同程度的提升，為推進(jìn)高中體育發(fā)展和教學(xué)改革發(fā)揮積極的現(xiàn)實(shí)作用。

4.2 體育社團(tuán)發(fā)展建議

對于高中體育社團(tuán)的發(fā)展，需要提高組織的規(guī)范性，以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展，所以，社團(tuán)的組建需要在學(xué)校統(tǒng)一的安排下進(jìn)行，在每個學(xué)期開始前，在教師的指導(dǎo)下，做好組織宣傳工作，建立梯段的人才培養(yǎng)模式，為校園體育發(fā)展儲備人才。體育社團(tuán)除了做好基礎(chǔ)工作之外，還要定期、定點(diǎn)地開展訓(xùn)練、比賽和表演活動，以便讓更多的人了解體育社團(tuán)，從而不斷地擴(kuò)大體育社團(tuán)的影響力。

在體育社團(tuán)的訓(xùn)練過程中，要制定符合學(xué)生身體發(fā)展和體育鍛煉需求的課程，注重學(xué)生個體運(yùn)動上的差異，有針對性地開展教學(xué)活動，從而使學(xué)生都能夠在社團(tuán)中實(shí)現(xiàn)自我突破，同時，可以根據(jù)體育教學(xué)需要，有組織地開展課外體育比賽活動，根據(jù)學(xué)生自身的發(fā)展特點(diǎn)，盡量發(fā)揮學(xué)生的職能作用，從而讓不同運(yùn)動水平的學(xué)生都能夠得到鍛煉。實(shí)踐證明，在高中開展體育社團(tuán)組織活動是切實(shí)可行的，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，體育運(yùn)動技能以及以后的發(fā)展都能發(fā)揮積極的作用。

對于高校體育社團(tuán)的發(fā)展，學(xué)校相關(guān)部門要予以高度重視，并對其管理予以指導(dǎo)，使其能夠健康發(fā)展。制定相關(guān)的社團(tuán)規(guī)章制度，使社團(tuán)能夠規(guī)范化發(fā)展。另外，為了保證體育社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展，除了采取上述方法外，還要創(chuàng)造必要的活動條件，如，定期組織校園或年級組體育比賽，使各體育社團(tuán)能夠通過體育比賽增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，實(shí)現(xiàn)體育社團(tuán)的真正價值，為促進(jìn)學(xué)校群體活動的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造條件。除了學(xué)校對體育社團(tuán)的發(fā)展予以正確的理解和支持之外，社團(tuán)組織人員也要不斷提升自身的管理水平以及文化素養(yǎng)，以促使社團(tuán)組織能夠有序地開展起來，長久地發(fā)揮作用。

注釋

① 夏紅潤.普通高中體育社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與組織策略研究——以無錫市北高級中學(xué)為例[J].文體用品與科技，2015.12（6）：22-23.

② 何華興.高中體育社團(tuán)對學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的研究[J].運(yùn)動，2015.5（8）：46-47，75.

③ 王欣.高中體育社團(tuán)對高中生形成終身體育觀的作用[J].中學(xué)教學(xué)參考，2014.16（21）：82-82.

④ 張玉.高中體育社團(tuán)活動的現(xiàn)狀與對策[J].廣西教育B（中教版），2015.24（9）：5-6.

⑤ 劉季武，盧興永.依托初中體育社團(tuán)文化構(gòu)筑校園體育活動[J].體育教學(xué)，2012.32（12）：51-52.

⑥ 馬闡禮.社團(tuán)活動對高中生的影響[J].新課程·中旬，2013.18（7）：162-162，163.