校企合作，顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會競爭激烈，包括教育行業(yè)，大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)人才。這種辦班模式更加注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性與實效性。筆者通過對兩所高職院校的校企合作班進行了對比分析，以便深入了解校企合作班的運作模式。兩所高職院校校企合作班招生信息見表1、表2。

一、校企合作模式

1.嵌入式教學(xué)培養(yǎng)模式

企業(yè)與高校合作辦學(xué)，在教學(xué)過程中企業(yè)會將其管理理念、企業(yè)文化滲透到整個教學(xué)之中。以A校連鎖經(jīng)營管理班為例，企業(yè)經(jīng)常開設(shè)餐飲管理、禮儀等方面的課程，而在授課過程中企業(yè)往往還會提供專業(yè)教師，通常由該公司主管人員或優(yōu)秀員工擔(dān)任，在進行教學(xué)時會向?qū)W生介紹該企業(yè)在管理、經(jīng)營、文化方面的特色。校企合作班的學(xué)生是由學(xué)校選拔的學(xué)生和企業(yè)招收的員工組成，教育的實施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，培訓(xùn)和考試內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的需要而設(shè)定，開設(shè)該企業(yè)所需的專業(yè)技能課程和實習(xí)課程，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著重要的作用。

2.工學(xué)交替培養(yǎng)模式

工學(xué)交替培養(yǎng)模式實施方式主要有兩種：（1）工讀輪換制——把同專業(yè)同年級的學(xué)生分為兩部分，一部分在學(xué)校學(xué)習(xí)，一部分去企業(yè)實習(xí)或接受企業(yè)培訓(xùn)，按學(xué)期或?qū)W季輪換。（2）邊工作、邊學(xué)習(xí)制——學(xué)生在企業(yè)頂班工作，利用工余時間進行學(xué)習(xí)。通過上課、討論等方式把學(xué)習(xí)和工作的內(nèi)容聯(lián)系起來，學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習(xí)的系統(tǒng)知識運用到實際工作中，實際工作又反過來促使其自身技能得到快速提升。以B校酒店管理專業(yè)為例，學(xué)生在校期間每年都會被外派到不同的酒店實習(xí)幾個月，然后再回到學(xué)校上課，屬于一種邊實習(xí)邊上學(xué)的教學(xué)模式。

3.“2+1”訂單培養(yǎng)模式

不同學(xué)校、不同企業(yè)在實際教學(xué)過程中會采取不同的教學(xué)模式進行人才培養(yǎng)?！?+1”培養(yǎng)模式是指入學(xué)前兩年在學(xué)校進行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，最后一年由企業(yè)安排到本企業(yè)或是推薦到其他企業(yè)帶薪實習(xí)或定崗實習(xí)，實習(xí)期滿經(jīng)考核合格者可直接入職。一般第一年的基礎(chǔ)課程由學(xué)校授課，第二年的專業(yè)課由企業(yè)資深講師或主管人員進行授課，這種訂單式人才培養(yǎng)模式是目前采用比較廣泛的校企合作培養(yǎng)模式。

二、校企合作班的費用情況

1.校企合作班與普通班費用構(gòu)成

校企合作班費用一般來說相對較高，包括兩個部分：一部分是學(xué)費。如A校中所有校企合作班學(xué)費均為5000元。另外一部分是企業(yè)服務(wù)費。如A校動漫設(shè)計與制作專業(yè)企業(yè)服務(wù)費為6000元，B校會計電算化專業(yè)企業(yè)服務(wù)費為3000元。也有的學(xué)校不會注明收取企業(yè)服務(wù)費，如B校中半數(shù)以上專業(yè)均沒有注明企業(yè)服務(wù)費，但這并不意味著學(xué)生在實際入學(xué)后不被收取該項費用。

普通班費用只包含學(xué)費一項，不用額外交企業(yè)服務(wù)費。當(dāng)然無論是校企合作班還是普通班，住宿費和書本費都是必須交的，通常住宿費相同，只是不同專業(yè)的書本費略有不同。

2.什么是企業(yè)服務(wù)費

企業(yè)服務(wù)費是由學(xué)校與企業(yè)根據(jù)校企合作模式專業(yè)發(fā)展情況、畢業(yè)生就業(yè)后的工資待遇、合作企業(yè)提供資源情況以及招生情況等諸多因素綜合評估而定的，該項費用是交付給合作企業(yè)的。校企合作其實就是資源合作，企業(yè)和學(xué)校都提供自己的資源共同做好招生、教學(xué)、就業(yè)、跟蹤服務(wù)等工作。如在教學(xué)過程中，企業(yè)提供各項資源使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間提前感受企業(yè)化管理的要求，有利于學(xué)生畢業(yè)后更適應(yīng)企業(yè)。企業(yè)會為畢業(yè)生提供實習(xí)單位，甚至?xí)扑]就業(yè)，這也是校企合作班吸引眾多家長與考生報考的亮點。

3.企業(yè)服務(wù)費的標準

（1）同學(xué)校同專業(yè)不同班企業(yè)服務(wù)費可能不同。A校高鐵乘務(wù)班和連鎖經(jīng)營管理高級經(jīng)理班同屬市場營銷專業(yè)，但企業(yè)服務(wù)費分別為5500元與3500元，這是因為不同企業(yè)在教學(xué)過程中提供的資源情況不同，自然會導(dǎo)致企業(yè)服務(wù)費用相差很大。而且基于公眾對兩個專業(yè)在就業(yè)方面的認知不同，更多考生會傾向于高鐵乘務(wù)，所以高鐵乘務(wù)班收費稍高。

（2）不同學(xué)校、不同專業(yè)企業(yè)服務(wù)費一般不同。不同企業(yè)對于校企合作專業(yè)投入的人力、物力、時間不同，這就導(dǎo)致不同學(xué)校、不同校企合作專業(yè)企業(yè)服務(wù)費相差很大，如表1中A校機電一體化專業(yè)的企業(yè)服務(wù)費高達9800元，而B校工程造價專業(yè)的企業(yè)服務(wù)費為3000元。但這并不意味著校企合作班就是為了謀利而開設(shè)的。其實，學(xué)校、企業(yè)在制定企業(yè)服務(wù)費收取標準時，需要通過政府部門批準的，各省都有收費標準。如山東省最新出臺的文件明確表示企業(yè)服務(wù)費為8000元左右，且波動范圍不能超過30%。

三、如何選擇校企合作專業(yè)

1.深入了解校企合作專業(yè)

社會判斷專業(yè)的優(yōu)劣一般是以該專業(yè)畢業(yè)生的工資待遇、市場需求作為衡量指標。我們了解一個學(xué)校和專業(yè)的途徑很多，在選擇校企合作專業(yè)時，需要慎重考慮，不能僅僅通過校方的宣傳資料就草率填報。學(xué)生和家長除了應(yīng)仔細閱讀招生簡章和該專業(yè)的具體介紹外，還應(yīng)通過網(wǎng)上查找、咨詢等途徑了解相關(guān)信息，有條件的可以去實地學(xué)?？疾?。

2.慎重選擇未標明收費標準的合作班

通過對比A校與B校發(fā)現(xiàn)，A校的招生信息中對收費標準相對透明，而B校大部分專業(yè)收費不明確。一般直接公開收費標準的校企合作班更值得信賴，可以優(yōu)先考慮。值得注意的是，在高校招生簡章上未注明是校企合作專業(yè)，但考生入學(xué)報到時卻被告之其所報專業(yè)為校企合作專業(yè)，且要加收企業(yè)服務(wù)費的，這種行為屬欺詐行為，家長和考生可向有關(guān)部門舉報。

3.費用越高是否專業(yè)越好

不少家長和考生對校企合作專業(yè)存在誤解，認為費用越高專業(yè)越好，而實際上決定收費標準的因素很多，不能以收費高低作為標準來判定專業(yè)的好壞。無論選擇哪種專業(yè)，都應(yīng)綜合考慮自身興趣、該專業(yè)發(fā)展前景以及就業(yè)情況。

4.校企合作班能否包就業(yè)

近年來，由于高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻。因此，一些高校在招生簡章中承諾包就業(yè)、免費推薦就業(yè)、高薪就業(yè)等，并保證在學(xué)生入學(xué)時就簽訂就業(yè)協(xié)議，極具煽動性。但是，學(xué)生畢業(yè)后很多承諾都會落空。因為在市場經(jīng)濟條件下，任何企業(yè)不可能僅僅因為收了學(xué)生的企業(yè)服務(wù)費，而不管學(xué)生能力水平如何，就能保證就業(yè)，有一些企業(yè)僅能提供一些工資不高、職位較低的基礎(chǔ)崗位給畢業(yè)生。校企合作，企業(yè)主要起指導(dǎo)作用，如果指導(dǎo)明晰、具體，學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，學(xué)生才能夠真正掌握本領(lǐng)，也才能為以后獲得較好的工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

（撰稿人：傅春）