【技法導(dǎo)入】

場(chǎng)面描寫是指對(duì)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)各種人物活動(dòng)的總體情況的描寫，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中體現(xiàn)。當(dāng)然，場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式以及映襯、象征等多種表現(xiàn)手法或修辭手法，這樣才能使文中的場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)且富有感染力的圖畫。

下面，我們以《安塞腰鼓》為例，對(duì)文中的幾處場(chǎng)面描寫進(jìn)行賞析。

1.一群茂騰騰的后生。

他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。

咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。

他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

解讀：上述文字中，作者并沒有先將人們表演安塞腰鼓的場(chǎng)景描繪出來，而是以表演之前的寂靜與其作對(duì)比，一方面以靜襯動(dòng)，在對(duì)比中突出了腰鼓表演的熱烈激昂；另一方面又以動(dòng)伏靜，為后文腰鼓表演的急速爆發(fā)作了一定的鋪墊。

2.百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

解讀：本段中，作者綜合運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，從鼓點(diǎn)聲、擊鼓的動(dòng)作、跳躍的舞步、表演者的眼神和姿態(tài)這幾個(gè)方面入手，生動(dòng)形象地描繪出安塞腰鼓表演時(shí)的宏偉場(chǎng)面，自有一種震撼人心的力量美。

3.百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

解讀：場(chǎng)面描寫不僅要寫出“面”上的情況，還要寫出“面”上的各個(gè)“點(diǎn)”，這就如同電影中的“特寫鏡頭”。換句話說，場(chǎng)面描寫既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物活動(dòng)。

作者在對(duì)安塞腰鼓的場(chǎng)面作了精彩的描寫之后，對(duì)各個(gè)“點(diǎn)”也同樣作了精彩的描寫。如本段就是他集中筆墨描寫的其中一個(gè)點(diǎn)：百十個(gè)鑼鼓發(fā)出的聲音給讀者所留下的印象。

【即學(xué)即練】

1.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)段中的場(chǎng)面描寫。

（1）于我，最難忘的卻是一場(chǎng)劉河獅舞。他們疊起32張方桌，人穿套于腳，獅肚扎以布帶，顯得小巧玲瓏，利索輕便。只見綢獅翻翻滾滾在呈寶塔形疊起的方桌上，一會(huì)兒顯威、尋巢、巢中思伴，一會(huì)兒過五關(guān)、上泰山、翻江倒海、仙人打坐。不久后，雄偉的獅子“高山跳架”“榮登大寶”，似喜鵲登枝、黃鶯別樹、果老騎驢，方桌的狹小隙地，表演卻從容不迫，一系列高難度動(dòng)作一氣呵成，直看得人眼花繚亂，心跳不止。（無歌《元宵獅舞》）

（2）一列從洛杉磯開往休斯敦的火車正在平穩(wěn)地行駛著，乘客們或閉目養(yǎng)神，或小聲交談。安靜的車廂內(nèi)，忽然傳來一個(gè)女子唱歌的聲音，她唱的是惠特妮·休斯頓的名曲《我將永遠(yuǎn)愛你》，可惜她顯然不具備休斯頓的水平，歌聲嘶啞而顫抖，將一首原本美妙的歌曲演繹成了刺耳的噪音。（張軍霞《車廂里的噪音》）

2.擠公交車是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事情。請(qǐng)同學(xué)們以“擠車”為話題，寫一段150字左右的場(chǎng)面描寫。