李珂

有人問我參加蔣巷村社會實踐活動的感受是什么？三個字：難、嚴(yán)、累。

畫面具之難

我們到了青少年活動中心，簡短的開營儀式后，第一個活動是“畫面具”。

畫面具看似簡單，動手做時才發(fā)覺它的難度。指導(dǎo)老師先讓我們看了一段國劇中的臉譜視頻，再發(fā)給我們每人一個白板面具，要求我們畫一個張飛的臉譜。張飛的臉譜上有黑、紅、灰、粉四種顏色，開始我們不知道先涂何種顏色、從何下手。大家右手拿著畫筆，左手拿著面具，你看看我，我看看你，希望能從哪位先驅(qū)者身上得到一點啟發(fā)。指導(dǎo)老師點撥了一下：“觀察一下臉譜上哪種顏色最多？能否找一找對稱線？”

隊員們似乎找到了一點感覺，開始在面具上勾線、涂色。一陣忙碌后，有畫得很像的，有畫得比較像的，也有畫得面目全非的?？傊?，在我們的努力下，畫面具活動結(jié)束了。

紀(jì)律教育之嚴(yán)

剛到蔣巷村，大家都很激動，一個個都無拘無束地交談著，似乎把一旁的教官當(dāng)成了隱形人。這時教官開口了：“安靜！安靜！嘰嘰喳喳，都屬麻雀的?。俊甭曇粝窈殓娨话?，“我可不是你們學(xué)校的老師，少惹我！”還有一位教官更狠：“如果你們都是抱著來玩、來春游的心態(tài)到這兒，那你趕緊離開！趁著大巴車還沒開走！”大家頓時鴉雀無聲。

吃晚飯時，我們整隊步行500米到了農(nóng)民餐廳前的場地上，教官又對我們進(jìn)行了餐前教育。一首《憫農(nóng)》詩，五個班級硬是要齊刷刷像從一個人口里背出來的一樣。也許是緊張，也許是各班讀書的習(xí)慣不同，一首詩記不清背了多少遍才符合要求。紀(jì)律是什么，紀(jì)律就是整齊劃一。

參加活動之累

上午青少年活動中心活動一結(jié)束，午飯后我們就乘車到蔣巷村，在蔣巷村我們接受軍事化訓(xùn)練。列隊、報數(shù)，我們的神經(jīng)一直處于高度緊張狀態(tài)。晚上熄燈后查房、敲門，走廊里一直響著大皮鞋的聲音。

第二天起床的哨子一吹，隊員們趕緊疊被、洗漱。教官的大嗓門在走廊里不斷地吆喝著，對一些違規(guī)的隊員進(jìn)行訓(xùn)斥。射箭場上，隊員們累得像一棵棵曬蔫了的小樹，為了教官常說的一句話：“你們要對得起身上的這身軍裝！”隊員們堅持！堅持！再堅持！

雖然這次社會實踐活動難、嚴(yán)、累，但是我收獲了很多，它將在我的一生中留下不可磨滅的印象。

指導(dǎo)老師：金根興