這些繪本生動地向孩子展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化，涉及傳統(tǒng)節(jié)日、民俗、京劇、瓷器等方面。孩子們欣賞一幅幅美麗的圖畫、閱讀動聽的傳統(tǒng)故事，就能感受傳統(tǒng)文化的魅力，深深喜愛我們的文化。

傳統(tǒng)節(jié)日

《灶王爺》

熊亮 著；熊亮 馬玉 繪/明天出版社

翻開《灶王爺》，你第一眼就看到灶王爺用那一雙大大的眼睛盯著你。再翻頁，連續(xù)五幅小圖，還是那一雙大眼睛，眼珠兒忽上忽下，忽左忽右，看得你好仔細，仿佛要穿透你，把你那纖細如塵的心底事一覽無遺。

傳統(tǒng)文化并不單指“過去”，它從“過去”一步一步朝向“現(xiàn)在”而來，并與“將來”接軌，它并不陳舊，也不會老去?！对钔鯛敗返淖髡呷〔挠趥鹘y(tǒng)，以民間信仰為題材，展示我們獨有的文化。《灶王爺》呈現(xiàn)的不單純是“過去”，它要向世界宣示，我們的祖先有著這樣美麗的崇善精神。灶神爺爺那一雙大眼睛與一幅明察秋毫的樣子，其實是我們內(nèi)心深處的仁厚與良知，它恒常地提醒我們，無論在什么時候都應自我完善?；钤凇艾F(xiàn)在”的我們，該如何繼承傳統(tǒng)，并把這一切讓“將來”的孩子都一一讀懂？作者用圖像與文字承擔了重責，以蘊含民間傳統(tǒng)氣息的《灶王爺》，寄寓了人類恒常的感情。

《不是方的，不是圓的》

鄭春華 著；林俊杰 繪/少年兒童出版社

老鼠一家，就住在走道上的夾層里。走道緊挨著小娟家的廚房，每一天，廚房里都有香噴噴的味道飄過來。這天，從小娟家的廚房飄出來的香味又濃又特別，三只小老鼠饞得直流口水：“今天一定是個好日子！” 不一會兒，鼠爹鼠娘給孩子們帶回了禮物，哇，是一個綠綠的、不是方的、也不是圓的東西。這是什么東西呢？今天又是什么好日子呀？

該書從老鼠的視角出發(fā)，以味覺和視覺為切入點，帶領孩子們探索和發(fā)現(xiàn)端午節(jié)的奧秘和樂趣。通過這個故事，小朋友不僅知道粽子，知道香噴噴的粽子怎么做成的，更重要的是知道端午節(jié)的由來和其中的傳說。

《十二生肖的故事 （新版）》

賴馬 編繪/河北少年兒童出版社

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇 、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬，十二生肖的順序很多人都會背， 但你知道這順序是怎么來的嗎？ 你知道：不會游泳的老鼠怎能得第一？ 會飛的龍為什么排第五？ 還有……倒霉的貓到底被誰推到河里去了？

民俗

《小小虎頭鞋》

保冬妮 文；黃捷 繪/ 海燕出版社

摸摸虎頭，吃穿不愁；摸摸虎嘴，驅(qū)邪避鬼；摸摸虎身，步步高升；摸摸虎背，榮華富貴；摸摸虎尾，十全十美。虎頭鞋、虎頭帽、布老虎，還停在許多現(xiàn)代人的記憶里。

《小小虎頭鞋》的畫面設計靈感來源于中國北方的剪紙，畫家的水彩畫筆創(chuàng)作出一幅幅具有強烈北方民族濃郁情調(diào)的單色剪紙、套色剪紙、染色剪紙，畫面炫麗，文字簡潔生動，故事里融入了中國古典文學中精衛(wèi)填海、夸父逐日的典故和孫悟空、壽星老的人物形象，利用童謠的古老形式與中國傳統(tǒng)剪紙藝術互動，形成了恰如其分的合奏。

戲曲

《京劇貓·武松打虎》

熊亮 著；吳翟 繪/生活·讀書·新知三聯(lián)書店

這是一個貓的世界，生來臉上有斑紋的，就是京劇演員；沒有斑紋的，就是觀眾。每天晚上，當劇場空無一人時，京劇貓們就隨著“鏘！鏘！鏘！”的鑼鼓聲粉墨登場，包括生旦凈丑各個行當，上演一出出精彩的京劇故事，其中包括大家耳熟能詳?shù)膭∧俊段渌纱蚧ⅰ贰?/p>

這幾只貓，無需亮嗓子，也沒有硬身段，只有一顆熱愛京劇的心。它們態(tài)度專業(yè)，上場前會反復對著鏡子琢磨角色的感覺；它們技藝精湛，場上搏殺中的拳拳到肉其實全仰仗高超的演技。完滿謝幕之后，每一處拳腳被分解演繹。原來，武松貓和老虎貓的配合是如此默契！鮮花和掌聲無法單單送給“武松”或是“老虎”，一出劇目的成功演繹，離不開任何一個角色。即使是在貓與貓之間，也有競爭與分工合作。它們不僅要爭當大明星，更懂得協(xié)作的要義！

瓷器

《小青花》

保冬妮 文；黃捷 繪/人民教育出版社

小花貓盼望青花小瓷貓和他一樣活蹦亂跳。于是，在這場尋找生命的游戲中，兩只小貓走進了古老的景德鎮(zhèn)。

這是兒童文學作家保冬妮想寫了好多年的、有關中國景德鎮(zhèn)青花瓷的故事，這個作品幾乎也是為畫家黃捷特意選材的。