徐子越

編輯導(dǎo)語

本文是一篇議論文。通過對水正反兩方面的思考，有力地論證了論點——水是一把鋒利的雙刃劍。單是能從正反兩方面進行全面思考這一點，就值得大家用心感受。

水，時而柔情，使人感受到猶如母親的懷抱；水，亦有狂暴，使人感受到一股肅殺的凄涼。

春雨綿綿，滋潤著萬物；但夏季的傾盆大雨，會沖破一切。

春天的細雨，蘊含著脈脈柔情，像母親的手撫摸著你，孕養(yǎng)著萬物。春水，送走了冬日的清冷，準備著盛夏的蓬（péng）勃（bó）。那“覆隴黃”的小麥，那“紅于二月花”的楓葉，哪一樣不是汲（jí）取了春水，才獲得了秋天的繁華？“春華秋實”，我認為并不準確，春天的陽光、雨水，哪一樣不是為了奠定秋日的收獲？

春水，是溫柔的，滋潤著萬物，孕養(yǎng)著生機。

柔情的水多了，就會變成狂暴的洪流。它決開堤防，破開河岸，禍亂人民。水淹七軍，使關(guān)公威震華夏，他正是運用了猛流的力量，降七軍。水狂暴起來，其威能可見一斑。

道家有一句話說得好“陰陽輪回，乃天道所授也”。陰氣至極，必化為陽之氣；陽氣極盛，必化為少陰之氣。陰陽不停地輪回，天下氣運也不斷運轉(zhuǎn)。否（pǐ）極泰來，就是這個雨水之理。

或柔情，或狂暴，全在這一泓清水中很好地體現(xiàn)出來。水既能“弱水清清瀲幽”化為滋潤萬物的源泉，也能“洪波涌起”化為破壞萬物的禍首。水，真乃一把鋒銳無比的雙刃劍。

作者系黑龍江省牡丹江市寧安市

實驗小學(xué)六（1）班學(xué)生

教師點評

這是一篇有關(guān)“水”的話題的文章，有對水的歷史滄桑的感悟，有對水文化深深的贊美與歌頌，有對水的故事的感嘆與深思……水的內(nèi)涵是豐富的，水給予我們?nèi)祟惖呢暙I是巨大的，水給我們?nèi)祟惖膽n患也是深重的。思考水，歌頌水，書寫水也成了小作者的一種寄托，對世間萬物的一種感悟。

指導(dǎo)教師 吳孟洋