張宇航

編輯導(dǎo)語(yǔ)

本文是一篇寫(xiě)人記敘文。文章的題目讓人耳目一新，圍繞著這個(gè)題目，作者進(jìn)行了合理的選材，將“政委”老媽的形象栩栩如生地展現(xiàn)了出來(lái)。寫(xiě)人記敘文一定要做到千人千面，一定要把主人公的顯著特點(diǎn)描繪出來(lái)，這樣，你的主人公才與眾不同，你的寫(xiě)人記敘文才會(huì)脫穎而出！

別看我的老媽，長(zhǎng)得漂亮，愛(ài)臭美，卻特別有軍人情結(jié)。

老媽自封“政委”，叫我和爸爸兵同志。星期天，我和爸爸正津津有味地看電視，媽媽從外面進(jìn)來(lái)，繃（běng）著個(gè)臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“把電視關(guān)了，大兵同志去做飯，小兵同志去寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)完成任務(wù)快又好，升官為團(tuán)長(zhǎng)。”

“得令??！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)。我們各就各位。我在作業(yè)本上以光速般地寫(xiě)著，很快就完成了任務(wù)，跑去向“政委”老媽匯報(bào)。她邊檢查作業(yè)，邊點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)。小兵同志，你晉升團(tuán)長(zhǎng)了，以后要多幫幫那個(gè)大兵同志哦?！蔽腋吲d得手舞足蹈。爸爸的飯還沒(méi)有做好呢，他對(duì)我就剩下羨慕嫉（jí）妒（dù）恨啦。

每次去姥姥家，媽媽總是與我徒步前行。只要我稍有坐車(chē)要求，我的“政委”老媽就又繃著個(gè)臉，一副不茍言笑的樣子，說(shuō)：“當(dāng)年紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，沒(méi)有一人叫苦、叫累。雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。你今天不磨煉自己，明天哪能成為人上人?！泵棵柯?tīng)到媽媽這番話，我都是毫無(wú)免疫力地服從。

“政委”老媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次，有道閱讀難題我不會(huì)做，正想偷看一眼答案時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)用嚴(yán)厲的目光示意我不許看答案。她拿起題目先認(rèn)真地看一遍，又皺起眉頭思考一會(huì)兒，開(kāi)始給我細(xì)細(xì)講解起來(lái)。當(dāng)我終于理解題意，把這道難題的正確答案寫(xiě)出來(lái)時(shí)，“政委”老媽緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，真聰明！”媽媽的話使我充滿了信心，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。

瞧 ，這就是我的“政委”老媽，對(duì)我既嚴(yán)厲，又無(wú)比慈愛(ài)的好媽媽。

作者系黑龍江省哈爾濱市香和小學(xué)

五（3）班學(xué)生

教師點(diǎn)評(píng)

文章語(yǔ)言輕松詼（huī）諧（xié），小作者在真情實(shí)感中寫(xiě)出了媽媽以軍人情結(jié)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，關(guān)愛(ài)孩子的形象得到全面展現(xiàn)。最后，小作者以一句話表達(dá)了自己對(duì)媽媽的感情。

指導(dǎo)教師 關(guān)英波