成依純

“小苗在呼喚，花蕾在歌唱，我們要雨露，我們要陽光……”唱著《陽光雨露》，我像小苗一樣，在呼喚，在成長。

小學三年級，我榮幸地加入了校合唱隊?；顫婇_朗的我，很快就在合唱隊里交到了新朋友。那時，合唱成為了我學習生活的一部分。

四年級，我們學唱《陽光雨露》，從氣息到聲音，再到音準和節(jié)奏，練習過程環(huán)環(huán)相扣，妙不可言。當優(yōu)美的歌聲在音樂教室里回響時，我們欣喜，我們自豪。隨后的《滴哩滴哩》更是抒發(fā)了我們對美好大自然的熱愛，展現(xiàn)了我們蓬勃的生命力。在豐富多彩的活動中，比賽、演出接踵而至。我們憑著超然的自信與毅力，勇敢地迎接一次次的挑戰(zhàn)。

五年級，我們學唱《鈴兒響叮當》，滿滿兩大張歌譜擺在了我們的眼前。此時的我們，像田間的野花被細細地打理了一番，已經(jīng)有個樣子了。不等老師集合訓練，我們這群女孩子一有空便去鉆研歌譜。曲調(diào)的變化是這首歌的一大難點，它時而輕快，時而沉穩(wěn)，時而抒情，時而狂野。除此之外，滿眼的英文也令我們犯難。合唱訓練儼然成為了英語補習課。在老師的耐心教導下，一個個單詞從我們口中被生澀地唱出來。漸漸地，我們終于唱得流暢起來。在各級合唱比賽中，我們一次次超越自我，又一次次摘得桂冠。

六年級，作為合唱隊中的大姐姐，我開始承擔起幫助小隊員的重任。這些小隊員就像當年的我一樣，充滿童真與朝氣。在自己學唱兩首英文歌的同時，我還精心輔導這些天真爛漫的小隊員。通過不懈努力，我們把《Let it be》和《Forever》這兩首英文歌曲演繹得有聲有色?！敖憬?，不要畢業(yè)好不好？我們還想和你一起唱！”那段時間，小隊員們經(jīng)常這樣對我說。即將小學畢業(yè)的我，格外珍惜這段美好時光。

從《陽光雨露》到《Forever》，從張家港市小學生文藝會演合唱比賽一等獎到蘇州市“童聲里的中國”合唱比賽第一名，我們努力并收獲著。

合唱，讓我懂得了專注、堅持，讓我學會了刻苦、擔當。合唱，讓我更加自信，更加熱愛音樂。

“I will do， Yes I will！I am free， forever free

to do my will！”（我會做的，是的我會！我是自由的，永遠自由地保持我的意志）這是《Forever》的最后一句，但并非我們合唱生涯的結(jié)束！

在陽光雨露的滋潤下，歌聲伴我快樂成長！

【指導教師：錢英】

推薦理由

與歌聲相伴，無疑是快樂且幸福的。文章以時間為序，將自己學習合唱的經(jīng)過娓娓道來，字里行間表達了“我”對音樂的喜愛之情，同時也將成長的真諦告訴我們：在成長道路上，只有執(zhí)著前進，你的夢想才能綻放出美麗的花兒。