廖傳珠

歷史虛無主義產(chǎn)生于19世紀與20世紀之交，由于歷史虛無主義在理論上是荒謬的、思想上是錯誤的、政治上是有害的，所以即使在西方也未成氣候?？烧斘覈髯迦嗣裨邳h中央的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過改革開放幾十年的奮發(fā)圖強，經(jīng)濟總量上升到全球第二、亞洲第一，還繼續(xù)齊心聚力，為“兩個100年”奮斗，為實現(xiàn)中國夢努力，為中華民族的復興而拼搏時，部分平面媒體上、網(wǎng)絡上時不時地會出現(xiàn)一些負面的、非正能量的不和諧雜音，歪曲、誹謗、妖魔化中華民族偉大而悠久的歷史，抹殺中國的偉大歷史功績，否認光榮的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民艱苦卓絕的光輝奮斗歷程，大搞歷史虛無主義。這種現(xiàn)象是非常危險的，一方面迎合或配合境外的某些意識形態(tài)勢力，妄想顛覆中國的政治制度，破壞中國的完整統(tǒng)一，實現(xiàn)所謂的“顏色革命”，另一方面，就是想遏制甚至滅亡政治、文化、經(jīng)濟、科技、軍事快速發(fā)展的中國，讓中國亡國亡種?！坝銎鋰叵葴缙涫贰?。可見，歷史虛無主義危害是多么大，后果是多么可怕。

中學教師擔負著育人重任，為中國的未來計，為中華民族的長遠計，在教學中要理直氣壯地弘揚中國歷史功績，反對歷史虛無主義。下面談談我在教學過程中，如何聯(lián)系教學實際，弘揚中國歷史功績，反對歷史虛無主義的做法。

聯(lián)系近代史，充分肯定中國共產(chǎn)黨的偉大歷史功績

中國近代史，由于清末政府的腐敗無能及落后，是一部受盡侵略瓜分、殖民奴役、剝削壓迫的屈辱歷史，多少仁人志士為了掙脫這一受西方列強擺布的局面，拋頭顱、灑熱血，可依然沒有改變這種狀況。是偉大光榮正確的中國共產(chǎn)黨，找到了反抗壓迫、打碎沒落封建社會、趕走殖民主義者、解放中國人民、建設新中國的正確道路，并一路高歌猛進，抗美援朝、中印反擊戰(zhàn)、和平收回香港澳門，捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。克服種種困難完成的“兩彈一星”，奠定了中國在世界上的大國地位，人民的生活水平也逐步提高。中國共產(chǎn)黨又是一個實事求是、與時俱進的黨，以博大的胸懷和過人的膽識魄力，領(lǐng)導中國人民進行改革開放，走進新時代。如今的中國，經(jīng)濟強大，國力雄厚，國家自信了，人們富裕了，人民自信了，幸福指數(shù)不斷攀升。人們可以自由出國旅游觀光購物，企業(yè)商人可以投資國外市場，如高鐵技術(shù)、核反應堆技術(shù)走進西方發(fā)達國家，代表中國文化的孔子學院遍布全球，維和使者走向世界，中國艦船駛向四大洋，帶頭全球溫室氣體減排，許諾給不發(fā)達國家減免債務，中國成長為對世界負責任的大國，將驕傲地矗立于世界強國之列。這些都說明，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中國人民幸福的今天。因此，中國共產(chǎn)黨的歷史功績是偉大的，我們反對虛化共產(chǎn)黨的歷史！

優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，為中國的崛起和世界的和諧發(fā)展提供了東方智慧

中國是歷史悠久的大國，在自身的漫長發(fā)展過程中孕育和產(chǎn)生了具有中國特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如講究“修身齊家治國平天下”，十分重視個人修養(yǎng)、家庭道德倫理、正確治理國家、胸懷全球的從個人到世界的觀念，對鄰邦“親、容、惠、誠”的做法，對多元文化的“海納百川”式的包容，“大邦者下流”的大國風范，“己所不欲勿施于人”的利他思想，“恕”“謙”的態(tài)度，“仁愛”“和為貴”的和平主義，“陰陽相互轉(zhuǎn)化平衡”的世界觀，不走極端的“中庸之道”，“天人合一”的科學發(fā)展觀。這些優(yōu)秀的歷史文化，顯然可以為人們處理今天這個高速發(fā)展的世界中的個人問題、家庭問題、社會問題、文化問題、教育問題、經(jīng)濟問題、商貿(mào)問題、金融問題、民族問題、宗教問題、國家問題、國際問題、領(lǐng)土領(lǐng)海問題、用兵之道等困擾人們的復雜難題，完全可以借鑒有用的東方智慧。

聯(lián)合國秘書長潘基文是一位深諳東方文化的人，他把太極的陰柔用于化解復雜的國際矛盾，說“太極的玄妙在于化解激烈的沖突”。他也講中庸之道，用儒家的“和”化解沖突。就連2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者屠呦呦都說：“與獲獎相比，我一直感到欣慰的是在傳統(tǒng)中醫(yī)藥啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)的青蒿素已拯救了全球數(shù)以百萬計瘧疾病人的生命?！薄斑@次獲獎，說明中醫(yī)藥是個偉大的寶庫。”“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物。”是因為屠呦呦在研究青蒿素遇到困難不得進展時，是東晉葛洪的《肘后備急方》中的記載給了她新的啟示。2015年11月16日，在土耳其安塔利亞聚焦世界經(jīng)濟發(fā)展的G20論壇上，習近平對世界經(jīng)濟發(fā)展進行“中醫(yī)門診”，他引用古代先賢話說：“善治病者，必醫(yī)其受病之處；善救弊者，必塞其起弊之源”，找準了病灶，就要對癥下藥。這也是中醫(yī)文化對領(lǐng)導人的啟發(fā)。所以說，越是民族的，就越是全人類的；越是中國的，就越是全世界的。

辜鴻銘（1857-1928）在1914年出版的《中國人的精神》這本書中，把中國人和美國人、英國人、德國人、法國人進行了對比，凸顯出中國人的特征之所在：美國人博大、純樸，但不深沉；英國人深沉、純樸，卻不博大；德國人博大、深沉，而不純樸；法國人沒有德國人天然的深沉，不如美國人心胸博大和英國人心地純樸，卻擁有這三個民族所缺乏的靈敏；只有中國人全面具備了這四種優(yōu)秀的精神特質(zhì)：深沉、博大、純樸和靈敏（deep，broad， simple and delicacy）。這四種優(yōu)秀的精神特質(zhì)是中國文化的一部分。

歷史虛無主義者深知“欲滅其族，必先滅其文化”的道理，歷史虛無主義是準備“文化不改，然后加誅”的。所以，我們廣大中學教師應當作歷史虛無主義的堅決反對者，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅定捍衛(wèi)者和弘揚者！

結(jié)合學科教學實際，宣揚中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造

歷史上，中國就是一個人口大國，也是一個人才大國。中國的先賢們在長期的生產(chǎn)勞動中，有許多創(chuàng)造和發(fā)明，貢獻給了中國，也有功于世界人民。正如劍橋大學李約瑟博士對古代中國科技作出的評價：“在中國完成的發(fā)明和技術(shù)發(fā)現(xiàn)，改變了西方文明的發(fā)展進程，并因而也確定改變了整個世界的發(fā)展進程。”我是一位化學教師，經(jīng)常聯(lián)系化學教學實際，宣揚中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學生的民族自豪感，樹立民族自信心。

四大發(fā)明就不用說了，單說材料的開發(fā)應用，實物考古和現(xiàn)實都表明中國人是世界上少有的幾個實現(xiàn)了舊石器—新石器—陶器—青銅器—鐵器完整發(fā)明創(chuàng)造應用的國家，還不算蜚聲世界的瓷器制造。

冶金技術(shù)方面，6000年前，我們的祖先就生產(chǎn)出了黃銅，公元前14世紀已經(jīng)掌握了鍍錫工藝，2000多年前發(fā)明了球墨鑄鐵技術(shù)，而英國人1947年才發(fā)明球墨鑄鐵技術(shù)。公元前2世紀中國就發(fā)現(xiàn)了鐵銅間的置換反應，到了宋代實現(xiàn)了水法煉銅，寫出了世界上第一部水法冶金專著《浸銅要略》。15世紀，我國發(fā)明煉鋅生產(chǎn)工藝，德國人直到1746年才在實驗室里制出少量鋅。16世紀，我國發(fā)明了高爐和炒鋼爐串聯(lián)生產(chǎn)的煉鋼方法，這個方法是現(xiàn)代開始研究的連續(xù)煉鋼的先河，對開闊人們的冶金思路作出了難以估量的貢獻。一直到明代，我國的冶金、鑄造、鍛造等方面的技術(shù)和生產(chǎn)規(guī)模，都是當時世界最領(lǐng)先的，《鐵冶志》是世界上第一部冶鐵專著。

西安兵馬俑出土的彩色俑，證明我國2500多年前就掌握了彩色礦物顏料及其配方。氣吞六合的“秦王奇虎走八極，劍光照天天自碧”秦王劍，今天用電子探針技術(shù)證明，2500多年前就掌握了用熔融鉻酸鹽使金屬表面鈍化的金屬防腐技術(shù)。精美的青銅器和湖南的雙色劍，表明我們的祖先不僅掌握合金比例規(guī)律——寫出了《考工記》，還掌握了分鑄合鑄技術(shù)?，F(xiàn)在我國正在建設“一帶一路”經(jīng)濟帶，其中就包括絲綢之路經(jīng)濟帶。我國是養(yǎng)蠶制絲的發(fā)源地，高超的絲綢紡織技藝使我國一直享有“東方絲國”的美譽。1926年，清華大學考古表明約五六千年前黃河流域就有了蠶絲生產(chǎn)。我國對麻類紡織始于新石器時代。早在兩三千年前，我國就掌握了很高的紡織物印染技術(shù)。

今天，我們誰也離不開天然氣、石油，而中國是世界上最早利用高架鉆井技術(shù)勘探開采利用天然氣的國家?；瘜W上，這樣的例子不勝枚舉。

總之，中國是文明古國，中國的歷史也是使人類走向文明的歷史，中國的歷史功績是世界走向進步的足跡。誰要否定中國的偉大歷史功績，搞中國的歷史虛無主義，我們堅決不答應！