邊壽宇

“咚咚咚！”隨著窗外景物的快速移動(dòng)，我們來到了學(xué)校體育館，這是一個(gè)十分高大寬敞的室內(nèi)體育館。我們要在這里練籃球。本來就感冒的我，似乎在瑟瑟發(fā)抖。教練十分有力地喊了一聲：“集合！”我們像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著，等候命令。過了四五分鐘，我有點(diǎn)兒站不住了，但我心中想：一定要堅(jiān)持住！就這樣，我又堅(jiān)持了兩分鐘?！吧韵?！”一聲“巨響”穿過耳膜，傳進(jìn)了大腦，我十分配合地準(zhǔn)備著?！爸ā鄙陧懥?，教練用他那粗糙的聲音講話了：“下面我們開始練習(xí)?！痹捯魟偮洌覀冮_始做準(zhǔn)備操——

伸展運(yùn)動(dòng)——我邁著大步子，手使勁地張開，不一會(huì)兒，我就有點(diǎn)兒筋疲力盡了。教練喊起來：“快起來！”我十分不情愿地站起來，我想：堅(jiān)持吧！就這樣，我憑著自我鼓勵(lì)，竟然迸發(fā)出那么多力量。我從沒有這么厲害過。

終于到了比賽階段了，我們平分兩隊(duì)，實(shí)力相當(dāng)。

來到“戰(zhàn)場”上，人人都爆發(fā)著無窮的力量，雙方隊(duì)員死盯住籃球，“呼！”教練一投，“啪，啪……”我們竟然連力氣都沒了，別的隊(duì)友與對(duì)手，紛紛搶這個(gè)球，看到這一幕，我心中想：加油！你能行！我以迅雷不及掩耳之勢站起來，奔向那球，一截，立刻跑向籃筐，一投，沒進(jìn)。對(duì)手看見了我，立刻跑過來搶球，我一托，一丟，球從我手里劃了一條優(yōu)美的弧線，正中籃心，進(jìn)了！全場沸騰。我們2：0領(lǐng)先，我想：不是嗎？古人說得真對(duì)，堅(jiān)持就是勝利。這時(shí)對(duì)手們也站不起來了?！昂簦　卑l(fā)球了，我一躍而上，籃球在與指甲1厘米外飛了出去。我不甘心，但是實(shí)在沒力氣了，我坐到椅子上。對(duì)手們一個(gè)個(gè)投球，隊(duì)友一個(gè)個(gè)防守，我眼看著球被投進(jìn)。不知過了多久，我沖回了“戰(zhàn)場”，搶過一個(gè)球，一、二，跳，籃球從我手中飛出，降落在籃板中心，進(jìn)了！隊(duì)友們和我力挽狂瀾，我們的分?jǐn)?shù)正直線飆升?？磥韴?jiān)持到底總會(huì)有成效的。我心想。

我們——在最后那三分鐘里，那決勝時(shí)刻——開始了那最后的攻勢。只差那最后一分！在最后一刻，我接到球，跑到二分線上——進(jìn)球了！可因?yàn)槌瑫r(shí)，進(jìn)球無效，但換來了對(duì)手贊許的目光，他們?yōu)槲覀儓?jiān)持到底的精神而贊嘆！

海倫·凱勒，自幼失明，努力學(xué)習(xí)，終成一代大作家；貝多芬，晚年失聰，堅(jiān)持創(chuàng)作，譜成一段人生新篇章；丑小鴨，堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈追求，終成一只白天鵝。我筋疲力盡，堅(jiān)持打球，終獲對(duì)手的贊賞。當(dāng)我坐在人生的小舟上，漂浮在命運(yùn)的大河中時(shí)，只有選擇逆流而上，而不是隨波逐流，才能讓生活熠熠生輝——這就是堅(jiān)持不懈的成果！

堅(jiān)持不懈，讓生活更美好！

【評(píng)點(diǎn)】

作者通過帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，并以不服輸、不氣餒的精神參加籃球比賽的親身經(jīng)歷，表達(dá)了“堅(jiān)持不懈，讓生活更美好”的主題。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，有切身的體會(huì)，因此寫出來更具有說服力。對(duì)比賽進(jìn)程中的動(dòng)作描寫比較出彩，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張的比賽場面。

只是文章語言不夠精練，個(gè)別語句過于啰唆，影響了文章的表達(dá)效果。 陳艷卿