畢傳高

【習(xí)作要求】

寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)你的愛(ài)。也可敞開(kāi)心扉，寫(xiě)一寫(xiě)你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。注意要表達(dá)出真情實(shí)感，寫(xiě)完后，讀給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。

【教師點(diǎn)撥】

一、打開(kāi)思路回憶“愛(ài)”

圍繞此次習(xí)作主題，從三個(gè)方面來(lái)考慮，從而打開(kāi)思路：可以寫(xiě)一件事，從這件事中體會(huì)到父母的愛(ài)，體會(huì)從不理解父母到理解父母的過(guò)程；可以向父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改變教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；還可以和父母說(shuō)說(shuō)心里話等等。

二、敞開(kāi)心扉寫(xiě)下“愛(ài)”

無(wú)論寫(xiě)什么，都要敞開(kāi)心扉，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。那么，怎樣才能在作文中表達(dá)自己的真情實(shí)感呢？

首先，要選取自己感受最深的材料。根據(jù)所要表達(dá)的中心，選擇那些感受最深的材料來(lái)寫(xiě)。如本組課文《慈母情深》，由于全文都是“我”的所見(jiàn)所聞、所思所感，因而字里行間洋溢著一種強(qiáng)烈的母愛(ài)以及愛(ài)母的真情實(shí)感。

其次，可以在敘事過(guò)程中適當(dāng)加入抒情、議論等，進(jìn)行鋪墊和渲染，從而起到突出文章中心、引起讀者共鳴的作用。如一位同學(xué)在《心里有話對(duì)您說(shuō)》中，這樣寫(xiě)道：

爸爸，我知道，您是愛(ài)我的，您這么做，也是為了我將來(lái)能夠出人頭地。可是，您知道嗎？如今，“學(xué)習(xí)”二字，已經(jīng)像小山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。而每當(dāng)我提出要到外面玩一會(huì)兒，您便怒不可遏。爸爸，難道您變了？

作者體會(huì)到了爸爸對(duì)他的愛(ài)，一句“可是，您知道嗎？”，將筆鋒一轉(zhuǎn)，委婉地說(shuō)出了自己“被逼無(wú)奈”的感受，反問(wèn)句“難道您變了？”，更是發(fā)人深思。

三、放開(kāi)膽量表白“愛(ài)”

愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，所以寫(xiě)完以后，一定要讀給爸爸媽媽聽(tīng)。和他們交流，讓他們知道你的懂事、你的建議以及心里的話，增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，形成良好的家庭氛圍，深化彼此之間的情感，使生活更加愉快幸福。