劉昭霞

早晨，我睡眼蒙眬，拖著遲緩的腳步往教室里走。還沒(méi)到教室門口，就聽(tīng)到教室里傳來(lái)響亮悅耳的讀書聲。我推開(kāi)半掩的門，正準(zhǔn)備走進(jìn)去，忽然“呼哧”一聲響，我本能地向后退了幾步，有個(gè)不明物體從門上掉落在地上。定睛一看，竟是黑板擦?！肮蓖瑢W(xué)們突然都笑了起來(lái)，向我喊道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”“愚人節(jié)？”“對(duì)啊，今天是愚人節(jié)！”我這才恍然大悟。看到同學(xué)們前仰后合的樣子，我也傻傻地笑了起來(lái)。

我坐到座位上，打開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始早讀。同桌神神秘秘地湊到我的耳邊，用蚊子般的聲音說(shuō)：“今天早上我們送語(yǔ)文老師一個(gè)驚喜，怎么樣？” “驚喜，什么驚喜？”我疑惑地問(wèn)。同桌又神秘地一笑：“一會(huì)兒你就知道啦！”

過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師邁著矯健的步伐來(lái)到教室，用圓潤(rùn)的嗓音說(shuō)道：“今天的早自習(xí)，大家好好讀第三篇課文。”他的話音剛落，就見(jiàn)同桌朝我調(diào)皮地一笑。我坐在座位上專心致志地讀著課文，她卻一會(huì)兒和前面的同學(xué)嘀咕著，一會(huì)兒又和后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。過(guò)了幾分鐘，她突然遞給我一張紙條，對(duì)我說(shuō)：“你悄悄把這張紙貼在老師的背上，好不好？”我看了看紙條，上面寫著：“親愛(ài)的老師，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”我是個(gè)膽小內(nèi)向的女孩兒，這樣的事我是萬(wàn)萬(wàn)不敢做的。但同桌一直慫恿：“你貼上去，老師一定不會(huì)想到是你。再說(shuō)今天愚人節(jié)，愚弄一下老師，他也不會(huì)怪罪的?！蔽肄D(zhuǎn)念一想，語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴(yán)肅卻極其開(kāi)明的老師，他不會(huì)發(fā)火的，便點(diǎn)頭答應(yīng)了同桌的請(qǐng)求。

正巧這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師一邊看著書，一邊緩緩地轉(zhuǎn)到了我的前面，真是天賜良機(jī)！我拿著紙條，慢慢向他的后背靠近。當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手貼紙條的時(shí)候，老師突然動(dòng)了一下，我嚇得急忙把手縮了回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)語(yǔ)文老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，我平復(fù)了心情，又開(kāi)始行動(dòng)——我屏住呼吸，迅速出手，輕輕一貼。這次進(jìn)行得很順利，頓時(shí)，語(yǔ)文老師的背上便多了一道“風(fēng)景”。其他同學(xué)見(jiàn)了，也都頻頻模仿起來(lái)。不一會(huì)兒，幾張調(diào)皮的小紙條便在老師的背上活潑地飄飛著。

“丁零零……”，下課鈴聲歡快地響起，語(yǔ)文老師快步走出教室，同學(xué)們隨即大笑起來(lái)。我和幾名同學(xué)悄悄跟在語(yǔ)文老師的后面。只見(jiàn)他背著那些小紙條在學(xué)校里若無(wú)其事地行走，一路上的同學(xué)們看到他背后那些白飄飄的小紙條，都擠眉弄眼地竊笑。語(yǔ)文老師一臉疑惑。過(guò)了一會(huì)兒，有好事的同學(xué)告訴他，背后有紙條。語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身一看，也憨憨地笑起來(lái)。