李姝彤

一天下午兩節(jié)課后，我們又迎來了綜合實踐活動課。同學們十分高興，我也不例外。分組活動的時候，我拿出一只在上節(jié)活動課中精心制作好的小木船，和幾位同學一起，到學校的池塘里試航。

我蹲在池塘邊，輕輕地將小木船放入水中。不一會兒，那漂浮不定的小木船奇跡般地向前行駛了，宛如大海里的航船一樣，一個勁地向前沖去。觀看的同學頓時傻了眼，便七嘴八舌地討論開了。

看著他們一個個迷惑不解的樣子，我向他們道出了秘密：小木船之所以能向前駛去，是因為水表面張力強與弱相互作用的結果。

“那是什么東西將水中的表面張力減弱了呢？”一位同學迫不及待地問道。

我隨手從口袋里拿出了一塊肥皂，示意道：“就是它?！?/p>

接著，我又向同學們作了具體的介紹：據(jù)有關資料表明，肥皂通常是鈉鹽，屬極性很強的物質，而水分子又是極性分子。根據(jù)相似相溶原理，肥皂的結構微粒易與水分子互溶，從而破壞了水分子之間的作用力，即減弱了水表面各部分間相互吸引的力，也就是減弱了水的表面張力。我就是根據(jù)這一性質，在船尾處分別放置了大小不等的肥皂片，肥皂慢慢溶于水中，減弱了水中的表面張力，而船前方的水面張力相對較強，小木船一下被拉走，所以便平穩(wěn)地向前行進了。

我的一番精彩的解說，博得了同學們一陣熱烈的掌聲。他們紛紛感嘆道：生活是個萬花筒，生活處處皆學問。是的，讓我們深入生活，善于觀察，勇于探索，敢于挑戰(zhàn)，去揭開自然界的神奇奧秘吧！

（指導老師 徐繼立）