摘 要：現(xiàn)今的大學(xué)體育教學(xué)比較關(guān)注靈活度和自由度，給籃球教學(xué)的自由空間比較大，但是很多高校卻出現(xiàn)過度自由零散的教學(xué)模式，這樣的教學(xué)模式不利于大學(xué)籃球教學(xué)，對(duì)籃球人才的選拔和培養(yǎng)也會(huì)受到影響，甚至有些學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了錯(cuò)誤的理解，所以大學(xué)籃球教學(xué)體系要進(jìn)行創(chuàng)新改革，本文就大學(xué)籃球教學(xué)體系存在的問題進(jìn)行分析，在提出籃球教學(xué)的改革創(chuàng)新思路，讓大學(xué)籃球教育為國家培養(yǎng)良好的籃球人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)籃球；創(chuàng)新教學(xué)體系；建構(gòu)思路

大學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分就是籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)深受學(xué)生的喜愛，籃球運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練學(xué)生的跑、跳、彈等身體能力，并且可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也可以提高學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力?；@球運(yùn)動(dòng)在各個(gè)高校的體育運(yùn)動(dòng)中是比較常見的運(yùn)動(dòng)，它可以增強(qiáng)學(xué)生整體的自身素質(zhì)。大學(xué)要對(duì)籃球教學(xué)體系進(jìn)行創(chuàng)新改革，提高大學(xué)培養(yǎng)籃球人才的能力，為國家提供高質(zhì)量的籃球人才。

一、大學(xué)籃球教學(xué)體系存在的問題

很多高校都是體育教學(xué)注重靈活度和自由度，雖然對(duì)籃球教學(xué)帶來很多的自由空間，但教育模式過于自由零散，讓籃球教學(xué)內(nèi)容只是單純的自由運(yùn)動(dòng)，完全沒有良好的教學(xué)理念，只是學(xué)生對(duì)籃球有興趣才會(huì)進(jìn)行籃球訓(xùn)練，完全沒有專業(yè)的籃球教學(xué)體系，這樣對(duì)大學(xué)籃球未來的發(fā)展是相當(dāng)不利，也無法選拔出較好的籃球人才。很多高校只運(yùn)用傳統(tǒng)的籃球教育方式，以教師為中心，只注重教師所教授的內(nèi)容，忽略了學(xué)生為主體的教學(xué)理念。也有很多學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也不足，甚至對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生誤讀和理解上的差異，高校欠缺良好的教學(xué)理念，缺乏專業(yè)的籃球教育模式，教學(xué)手段過于單一，無法激發(fā)學(xué)生自身的潛質(zhì)，這樣會(huì)降低大學(xué)培養(yǎng)籃球人才的效果，所以對(duì)于大學(xué)來說要對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行科學(xué)合理的創(chuàng)新改革，讓大學(xué)可以更好的培養(yǎng)籃球人才。

二、大學(xué)籃球要如何進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)體系的思路

（一）樹立合理的教學(xué)理念，大學(xué)要以學(xué)生為核心

大學(xué)籃球教學(xué)要樹立合理的教學(xué)理念，并要以學(xué)生為核心和主體進(jìn)行教學(xué)，良好的籃球教學(xué)理念是構(gòu)建改革創(chuàng)新的籃球教學(xué)體系的基礎(chǔ)。

在籃球教學(xué)中樹立良好的教學(xué)理念主要有兩種方式，其一，高校要重視籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，將籃球運(yùn)動(dòng)作為體育技能來進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)籃球教學(xué)的趣味性和實(shí)踐性等好處，不要融入過多的理論教學(xué)，多加注重實(shí)踐訓(xùn)練。

其二，籃球教學(xué)也要結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以學(xué)生為教學(xué)主體，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣與愛好，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的好處，并且提高學(xué)生的籃球?qū)I(yè)度的技能，讓學(xué)生更好的在大學(xué)里發(fā)展自身的籃球能力。

例如，高?？梢越M織籃球興趣的問卷調(diào)查，讓高校和教師更好的了解學(xué)生對(duì)籃球的興趣程度，也能了解到學(xué)生的籃球素養(yǎng)。在調(diào)查問卷中也可以設(shè)置籃球技術(shù)需求板塊，讓喜歡籃球的學(xué)生可以提出在籃球運(yùn)動(dòng)中想掌握的籃球技術(shù)和籃球知識(shí)，這樣教師就可以了解學(xué)生所需，并且根據(jù)學(xué)生所想對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，這樣可以提高學(xué)生的籃球技術(shù)和籃球知識(shí)。

教師也可以在教學(xué)課程中經(jīng)常與學(xué)生溝通和交談，教師可以在溝通和交談中了解到學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解程度，也可以根據(jù)學(xué)生的需求對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。

（二）高校要加強(qiáng)CAI技術(shù)在籃球教學(xué)中運(yùn)用

CAI技術(shù)是多媒體教學(xué)的輔助教學(xué)技術(shù)，可以運(yùn)用CAI技術(shù)播放豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生的興趣和記憶力，比如為學(xué)生播放籃球比賽紀(jì)錄片、籃球技術(shù)圖片和很多多媒體教學(xué)資料，這種教學(xué)可以加深學(xué)生的記憶力，讓學(xué)生可以更好的理解籃球技術(shù)。也可以利用CAI技術(shù)設(shè)計(jì)多元化和趣味的教學(xué)模式，在實(shí)踐中運(yùn)用CAI技術(shù)播放相應(yīng)的籃球教學(xué)視頻，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高籃球技術(shù)。

（三）運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，開拓學(xué)生思維

傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是嚴(yán)肅的，籃球教學(xué)都是靈活的動(dòng)感的，相對(duì)的教學(xué)發(fā)展空間也是比較大的，運(yùn)用多種的教學(xué)方式可以更好的提高學(xué)生的籃球技能，拋棄傳統(tǒng)的單一教學(xué)理念和訓(xùn)練模式。教師可以多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，也可以開展角色互換的教學(xué)模式，讓學(xué)生講解自身了解籃球的技術(shù)和知識(shí)，讓教師可以更好的了解學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)進(jìn)度，然后改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生也可以根據(jù)自身講述來了解自身對(duì)籃球技術(shù)的了解程度，這樣可以根據(jù)教師講授提高自身的不足之處。教師也可以開展籃球比賽，讓學(xué)生可以更好的運(yùn)用籃球技術(shù)，提高籃球技能。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)要對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行良好的改革創(chuàng)新，籃球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)體育中是比較重要的一部分，大學(xué)要根據(jù)大學(xué)籃球教學(xué)體系存在的問題進(jìn)行分析，提出合理的應(yīng)對(duì)辦法，提高大學(xué)籃球的教學(xué)能力，調(diào)整學(xué)生的錯(cuò)誤想法，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生自身的潛質(zhì)，讓大學(xué)可以培養(yǎng)出良好的籃球人才，也為國家提供高質(zhì)量的籃球人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏從禮，王曉華.大學(xué)籃球創(chuàng)新教學(xué)體系的構(gòu)建[J].學(xué)校體育學(xué)，2013（3）：103-105.

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作者簡(jiǎn)介：趙濤（1985-），男，漢族，四川三臺(tái)人，本科，助教，綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部干事兼體育老師，研究方向：體育、籃球、排球。