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        最酷的繪本,自己來(lái)創(chuàng)作

        2016-05-27 21:29:04鄔焱
        小學(xué)生導(dǎo)刊(高年級(jí)) 2016年5期
        關(guān)鍵詞:繪本創(chuàng)作

        猜猜她是誰(shuí)

        長(zhǎng)沙市育才小學(xué) 鄔焱

        她的眉毛很濃,頭發(fā)卻不多。她的眼睛大大的,鼻子上架著一副眼鏡。她的相貌很平常,可她認(rèn)為自己很美。

        她的臉上有許多斑點(diǎn),可她很自信,從來(lái)不化妝。

        別看她長(zhǎng)著兩只大眼睛,可她的視力不是一般的差。

        “咦,怎么連視力表的第二排都看不清了?”

        她的嗅覺(jué)比狗還靈敏。只要我在家吃垃圾食品,她皺皺鼻子就能聞出來(lái)。

        “什么氣味?你又吃薯片啦!”

        當(dāng)她沉浸在文字描繪的世界里時(shí),她就成了聾子。

        但我練琴時(shí),只要彈錯(cuò)了,她不管在干什么,都馬上能聽(tīng)出來(lái)。

        “把剛才那幾小節(jié)多彈幾遍?!?/p>

        當(dāng)我向她請(qǐng)教奧數(shù)題時(shí),她一看題目就會(huì)做。

        她總是丟三落四,到處找自己的東西。

        可她破起“案”來(lái)像福爾摩斯一樣精明。

        “電視機(jī)雖然關(guān)了,可摸起來(lái)是熱乎乎的。這說(shuō)明……小屁孩剛看了電視!”

        懶惰的時(shí)候,她像塊牛皮糖一樣,黏在沙發(fā)里,拿著書(shū),手一揮:“我想喝水!”

        可看她的獎(jiǎng)狀,就知道她是一個(gè)勤奮的人。

        要是我敢撒謊,她會(huì)朝我咆哮,頭發(fā)豎得和雞毛撣子一樣。

        可她大部分時(shí)間都那么溫柔。當(dāng)她摟著我時(shí),我覺(jué)得整個(gè)世界都暖洋洋的。

        宇宙那么浩瀚,太陽(yáng)卻只有一個(gè)。世界這么大,她是唯一的一個(gè)。

        我愛(ài)她,我親愛(ài)的媽媽?zhuān)拖袼龕?ài)我一樣,永遠(yuǎn)都不會(huì)變。

        發(fā)言:

        日常生活很瑣碎。

        在“不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)吃薯片、不準(zhǔn)看電視和趕快去練琴”里,鄔焱同學(xué)能透過(guò)日常生活瑣碎的面紗,看到媽媽的愛(ài)與溫情,并將這種愛(ài)與溫情帶來(lái)的感動(dòng),通過(guò)文字與圖畫(huà)傳達(dá)給我們,真棒!

        姥姥家的故事

        北京市石景山外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校 權(quán)孝姝 ??〗?/p>

        來(lái)看我姥姥家的房子吧——姥姥家的房子外形有點(diǎn)像寺廟。房子的屋檐上有陶制的龍等裝飾物。房子前面有泉水,后面有青山。

        我姥姥家以前是草房子。那種老式的草房子前,一般都有一片菜地。姥姥每天要去地里干活,要種稻子、種菜……她以前就是這么生活的。

        姥姥家那里的人都吃自己種的玉米、青椒、西紅柿……那些食物可好吃了。一想起來(lái),我就流口水。

        我姥姥家以前比較窮。她們吃米飯,還有自己種的白菜、蘿卜、黃瓜等蔬菜。

        來(lái)看看我姥姥家那里的人們穿的衣服吧——他們都穿得很樸素,有些人的衣服還縫補(bǔ)過(guò),但都很整潔。有些人還穿著對(duì)襟的衣服,很有趣。

        姥姥家所在的村莊里,村里人喜歡穿韓國(guó)傳統(tǒng)服裝。有的人的裙子特別長(zhǎng),有的人的裙子特別短。有的人的裙子顏色特別艷麗,有的人的裙子卻特別樸素。那里的女孩子都留長(zhǎng)辮子。我姥姥的辮子特別長(zhǎng),都垂到屁股下面啦!

        過(guò)新年了,我們都會(huì)到姥姥家去。我們一起包餃子吃。大人給小孩發(fā)壓歲錢(qián)。大家還會(huì)圍在一起吃大餐。

        在我們那兒可不一樣。我們?nèi)胰藭?huì)一起去看新年的第一個(gè)日出,孩子們會(huì)得到紅包。全家人還會(huì)圍在一起吃豐盛的晚餐。

        說(shuō)到這兒,我們?yōu)槭裁匆倪@些呢?

        我們兩個(gè)好朋友,一個(gè)是中國(guó)人,一個(gè)是韓國(guó)人。我們開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)著姥姥家的故事,覺(jué)得很有趣。

        我們從不吵架,從不生氣,永遠(yuǎn)都是好朋友。

        點(diǎn)評(píng):

        《姥姥家的故事》是一對(duì)好朋友一起創(chuàng)作的繪本。

        兩個(gè)在不同文化背景里長(zhǎng)大的孩子,對(duì)彼此的不同充滿(mǎn)了好奇,充滿(mǎn)了包容,成為好朋友,“從不吵架,從不生氣”,真叫人感動(dòng)。

        和平其實(shí)就藏在對(duì)別人的尊重和理解里。

        媽媽的笑

        江蘇省張家港市云盤(pán)小學(xué) 李子杰

        我的1滴眼淚能讓小螞蟻洗個(gè)澡。

        我的2滴眼淚是小兔子的眼藥水。

        我的3滴眼淚可以給貓頭鷹泡咖啡。

        我的4滴眼淚能讓駱駝澆澆仙人掌。

        我的5滴眼淚能讓小豬在飯前洗洗手。

        我的6滴眼淚可以給小河馬刷刷牙。

        我的7滴眼淚能讓企鵝洗洗它的大腳。

        我的8滴眼淚可以讓鴨子劃劃水。

        我的9滴眼淚可以給大熊沖沖它的馬桶。

        我的10滴眼淚能讓大象照照鏡子。

        可是,我不哭,卻可以讓媽媽笑起來(lái)。

        發(fā)言:

        給螞蟻洗澡,當(dāng)小兔子的眼藥水,給貓頭鷹泡咖啡……《媽媽的笑》里描述的想象世界充滿(mǎn)童趣。尤其是結(jié)尾,故事“轉(zhuǎn)了一個(gè)身”,傳達(dá)出對(duì)媽媽暖暖的愛(ài)意。

        在創(chuàng)作中,故事的“轉(zhuǎn)身”往往能帶來(lái)意想不到的閱讀效果。

        雞蛋哥哥

        浙江省慈溪市新浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 平一吟

        雞蛋哥哥有很多弟弟和妹妹。

        弟弟妹妹們喜歡圍住母雞媽媽。

        “媽媽?zhuān)愫孟悖 ?/p>

        “媽媽?zhuān)愫门?!?/p>

        雞蛋哥哥才不黏著媽媽。他挺起胸,大步朝前走:“我要去找朋友們玩了!”

        不過(guò),他一個(gè)人走著走著,突然沒(méi)了精神。他想起了當(dāng)雞蛋的時(shí)候,天天依偎在媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)光。

        雞蛋哥哥嘆了口氣,一屁股坐在地上。

        他的朋友們看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么啦?我們一起玩吧?”

        “我現(xiàn)在不想玩,我想變回原來(lái)的蛋?!彪u蛋哥哥忍不住哭起來(lái)。

        “別哭了,我們來(lái)幫你?!?/p>

        “對(duì),我們幫你變成蛋?!?/p>

        大家跑來(lái)跑去,到處找可以讓雞蛋哥哥變成蛋的東西。

        “這個(gè)怎么樣?”一只小雞找來(lái)一個(gè)杯子。

        “這個(gè)呢?”另一只小雞找來(lái)一把茶壺。

        “這個(gè)可以嗎?”一只小雞找來(lái)一個(gè)小盒子。

        “我也找到了……”一只小雞找來(lái)一些紅手套。

        雞蛋哥哥試了試,都不滿(mǎn)意:“我再也變不回蛋了!”

        他問(wèn)朋友們:“你們想過(guò)要變成蛋嗎?”

        大家都說(shuō)“沒(méi)有”。

        “我好不容易才長(zhǎng)大!”

        “原來(lái)很多我做不了的事情,現(xiàn)在都能做了?!?/p>

        “我還要長(zhǎng)得更大,要像爸爸一樣強(qiáng)壯。”

        雞蛋哥哥聽(tīng)了,覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。

        小雞們把撿到的紅手套戴在頭上。

        “看,好像雞冠!”“我們變成大公雞啦!”

        “我也行!”雞蛋哥哥也把紅手套戴在了頭上。

        發(fā)言:

        《雞蛋哥哥》傳達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)媽媽的依戀和對(duì)長(zhǎng)大的期待。這種成長(zhǎng)中的矛盾透過(guò)故事和圖畫(huà),得到很好的陳述。

        把“矛”和“盾”碰撞到一起,有時(shí)候能給我們帶來(lái)好故事。

        我討厭姐姐

        湖南省株洲市石峰區(qū)先鋒小學(xué) 劉璐 劉樂(lè)萱

        有時(shí)候,我覺(jué)得姐姐好討厭!

        哼,她就喜歡睡懶覺(jué)!星期天的早上,她睡呀睡,睡呀睡,怎么也睡不醒!

        她就知道看電視劇,不許我看動(dòng)畫(huà)片。

        不管是吃飯還是走路,她說(shuō)“快點(diǎn)”,我就得快點(diǎn)。

        “就看一眼,就摸一下……”不管我怎么哀求,都不管用。

        可要是她碰到了朋友,不管我怎么催,都不管用。

        她說(shuō)生氣就生氣。

        還有……

        所以,我討厭姐姐。我不要這樣的姐姐。我要一個(gè)人走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!

        “再見(jiàn)了,姐姐?!蔽易叱鲩T(mén)。

        走了幾步,我又轉(zhuǎn)身推開(kāi)了門(mén)。

        “咦,怎么啦?忘了什么東西嗎?”姐姐問(wèn)。

        “嗯,我忘記拿球了。”我停頓了一下,說(shuō),“對(duì)了,姐姐……”

        “怎么啦?”

        “又見(jiàn)到我,高興嗎?”

        “當(dāng)然高興了!”姐姐抱住了我。

        發(fā)言:

        《我討厭姐姐》由姐妹兩個(gè)一起創(chuàng)作而成。故事簡(jiǎn)單,圖畫(huà)簡(jiǎn)潔,但蘊(yùn)含著豐富的情感。

        只有認(rèn)真聽(tīng)妹妹說(shuō)話(huà),才有機(jī)會(huì)和妹妹一起創(chuàng)作出這個(gè)故事。

        尊重,往往能帶來(lái)意想不到的收獲。

        ·高音狗播音臺(tái)·

        故事的味道從細(xì)節(jié)里“走”出來(lái)

        本期刊發(fā)的這些繪本作品,全部來(lái)自2015年全國(guó)少年兒童繪本創(chuàng)作大賽的參賽作品。這次大賽由湖南省少年兒童圖書(shū)館、湖南少年兒童出版社、《小學(xué)生導(dǎo)刊》編輯部聯(lián)合承辦。

        大賽評(píng)審團(tuán)成員包括享譽(yù)國(guó)際的湘籍繪本大師蔡皋老師和《小學(xué)生導(dǎo)刊》主編鄧湘子老師。在湖南省賽區(qū)的頒獎(jiǎng)典禮上,蔡皋老師對(duì)孩子們的繪本作品進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

        蔡皋老師說(shuō),看到孩子們的繪本作品,不時(shí)有驚奇的感覺(jué)。繪本創(chuàng)作需要孩子有從生活中提煉故事的本領(lǐng)——不僅要有繪畫(huà)的本領(lǐng),還要有導(dǎo)演的本領(lǐng)。孩子們要用圖畫(huà)說(shuō)話(huà)、講故事,表達(dá)他們對(duì)生活的各種感覺(jué)。繪本作品的圖畫(huà)里有好多的細(xì)節(jié),每個(gè)細(xì)節(jié)好像都在喊:“瞧瞧我!瞧瞧我!”故事的味道就從細(xì)節(jié)里出來(lái)了。

        她還指出,繪本創(chuàng)作活動(dòng)讓孩子從單純的繪畫(huà)活動(dòng)中走出來(lái),培養(yǎng)他們通過(guò)體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造獲得創(chuàng)造幸福的能力。

        2016年湖南省繪本大賽將在暑假期間啟動(dòng),你會(huì)參賽嗎?你想把自己的故事、感受、想象世界和更多的人分享嗎?

        投稿事宜請(qǐng)關(guān)注“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國(guó)童話(huà)網(wǎng)”。

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