河北工程大學(xué)公共體育部 孔德剛 高虹

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邯鄲市中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查的研究

河北工程大學(xué)公共體育部 孔德剛 高虹

摘 要:本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法等，對邯鄲市中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查分析，力求掌握更多的信息，了解中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀，旨在為指導(dǎo)中學(xué)生建立正確的消費觀念，樹立終身體育的思想理念。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 體育消費 邯鄲市

在當(dāng)今社會中，所有的中學(xué)生都面臨著升學(xué)問題。他們的學(xué)習(xí)壓力問題也日益突出，絕大多數(shù)學(xué)校都出現(xiàn)了只追求學(xué)習(xí)成績而忽視體育鍛煉的現(xiàn)象。中學(xué)生的身心健康已成為學(xué)校和家庭最為關(guān)心的問題。國家不斷推行素質(zhì)教育改革，倡導(dǎo)給學(xué)生減壓減負，但效果并不是很明顯，也制約著中學(xué)生身心的健康發(fā)展，是我們急需解決的問題。于是，中學(xué)生自身的體育鍛煉意識與體育消費便成為他們主動參與體育鍛煉，增強自身體質(zhì)的關(guān)鍵。

中學(xué)生是學(xué)校開展體育活動的重要群體，他們所表現(xiàn)出的體育消費狀況會影響到社會體育消費的動向。目前，中學(xué)生在體育方面的消費問題不是一個簡單的消費觀念問題，它將關(guān)系到中學(xué)生身心的健康發(fā)展問題。體育消費反映了體育消費過程中消費的各種體育資料之間的比例關(guān)系，它既反映了體育方面消費的具體內(nèi)容，也反映了人們體育消費的層次水平和消費意識水平。目前，我們對中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的研究，不僅為邯鄲市中學(xué)和家庭培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)健康的體育消費觀提供理論依據(jù)，又能針對中學(xué)生體育消費中存在的問題采取相應(yīng)的措施，同時為社會體育產(chǎn)業(yè)提供邯鄲市中學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的具體情況，為他們進一步開發(fā)中學(xué)生這一重要的體育消費群體提供科學(xué)的理論依據(jù)。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

本文的研究對象為邯鄲市市區(qū)在校初中、高中學(xué)生。

1.2研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

對邯鄲市的中學(xué)進行隨機抽樣，選10所學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷?？偦厥諉柧?000份，回收率為100%；其中有效問卷1916份，有效率為95.8%。

1.2.2資料統(tǒng)計與分析

用Spss13.0對調(diào)查項目進行數(shù)理統(tǒng)計分析。

1.2.3文獻資料法

搜集具有權(quán)威性的相關(guān)文獻《全民健身計劃綱要》以及教育年鑒、體育年鑒等文獻資料。查閱報刊及雜志發(fā)表的相關(guān)文章數(shù)十篇，為本研究論文提供了比較詳實的、全面的文獻參考。

2　結(jié)果與分析

家庭收入水平直接影響了中學(xué)生的消費，除了父母的給予之外，還有親戚的支援，無形中增加了學(xué)生自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)，同時也為中學(xué)生的體育消費提供了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。調(diào)查表明，中學(xué)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定了他們大部分的消費意識。中學(xué)生用于體育消費的支出相對較少，制約了邯鄲市中學(xué)生體育消費意識。然而制約的因素主要來源于中學(xué)生可支配的經(jīng)濟收入(表1)。

邯鄲市的中學(xué)所有場地和器材，對中學(xué)生是無償提供的，這在一定程度上表明了中學(xué)生的體育消費比較單一，基本上都是購買體育服裝、運動鞋和體育畫報等，缺乏更多的消費形式。每學(xué)期能夠消費水平在200元以下的男生占3.50%，女生為10.80%，能夠消費200元～400元之間的男生為25.30%，女生占21.00%，只有消費到400元～600元的男生占65.70%，女生占64.00%，消費在600元～800元之間的男生占5.50%，女生占4.20%?？傊瑥谋?可以看出，每學(xué)期在體育方面消費在400元～600元是大多數(shù)中學(xué)生消費的范圍。

表1　邯鄲市中學(xué)生的收入與學(xué)期體育消費比率(%)

表2　中學(xué)生一個學(xué)期體育消費金額(%)

3　邯鄲市中學(xué)生的體育消費結(jié)構(gòu)

“體育消費結(jié)構(gòu)是指在一定的社會經(jīng)濟條件下，人們在體育消費過程中消費各種不同類型的體育消費資料的比例關(guān)系?！彼且欢w育意識和消費層面的具體反映。人們的體育消費結(jié)構(gòu)可分為直接性和間接性兩部分。本研究把體育消費分為3種類型：身心娛樂、實物、技能學(xué)習(xí)。根據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計情況，把邯鄲市中學(xué)生參與較多的體育消費分為以下幾類：觀看比賽門票、到場館鍛煉、購買體育服裝、體育畫報等、參加體育項目培訓(xùn)班以及體育器材。調(diào)查結(jié)果表明，體育服裝是邯鄲市中學(xué)生體育消費的主要內(nèi)容，占體育消費總投入的59.58%；其次是去場館參加體育鍛煉的費用，占體育消費總投入的11.93%；購買體育畫報等的費用，占體育消費總投入的9.25%；觀看體育比賽的門票費用，占體育消費總投入的8.36%；參加體育項目培訓(xùn)班的費用，占體育消費總投入的7.96%；購置體育器材的費用則占體育消費總投入的2.92%。從表3可以看出邯鄲市中學(xué)生的消費行為購買實物型的消費要明顯高于身心娛樂和技能學(xué)習(xí)的消費比例。

表3　邯鄲市中學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)(經(jīng)濟投入)(%)

4　思考與建議

(1)發(fā)展社會經(jīng)濟，提高國民生活水平，促進家庭收入增長，為中學(xué)生能夠有更多的體育消費投入提供經(jīng)濟基礎(chǔ)。

(2)國家應(yīng)進一步加強素質(zhì)教育的推行，減輕中學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)和壓力。使中學(xué)生有更多而且充足的時間去參與到體育技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及到場館去觀看比賽和鍛煉中去的體育消費。

(3)教育主管部門及學(xué)校，應(yīng)增加中學(xué)生體育課的項目內(nèi)容。不要讓中學(xué)生把健身鍛煉放在單一的運動場上，應(yīng)開展形式多樣、學(xué)生易于接受和傳播的鍛煉形式。

(4)引導(dǎo)中學(xué)生建立正確的消費觀念。因為學(xué)生在集體活動中，很容易引起學(xué)生之間的攀比心理，如何引導(dǎo)學(xué)生正確的消費也是體育工作者應(yīng)盡的責(zé)任。

參考文獻

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中圖分類號：F714

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：2096-0298(2016)04(a)-111-02