艾 涓（今傳媒雜志社，陜西 西安 710065）

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數(shù)字出版時(shí)代的傳媒專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)——訪武漢大學(xué)信息管理學(xué)院院長方卿教授

艾 涓
（今傳媒雜志社，陜西 西安 710065）

編者按：新聞出版是黨的事業(yè)的重要組成部分，肩負(fù)著把握導(dǎo)向、堅(jiān)守陣地、傳播科學(xué)文化、傳承文明成果、增強(qiáng)文化軟實(shí)力的歷史重任。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的快速普及，傳統(tǒng)出版也進(jìn)入數(shù)字化轉(zhuǎn)型期。數(shù)字出版對(duì)傳統(tǒng)出版帶來新機(jī)遇的同時(shí)，也提出了新的挑戰(zhàn)。在新的出版形勢(shì)下，更新思想、轉(zhuǎn)變觀念是新聞出版實(shí)現(xiàn)繁榮發(fā)展的迫切要求；數(shù)字出版時(shí)代，傳媒教育事業(yè)也迎來了理念的革新和模式的發(fā)展。近期，本刊記者有幸采訪了武漢大學(xué)信息管理學(xué)院院長方卿教授，方教授長期以來從事出版教育事業(yè)，在新聞出版領(lǐng)域建樹頗豐，本期讓我們走近方教授，認(rèn)真聆聽一位出版教育家對(duì)當(dāng)前出版業(yè)發(fā)展的真知灼見，以及他獨(dú)特的教育理念。

方卿：男，1965年生，漢族，湖北蘄春人?，F(xiàn)任武漢大學(xué)信息管理學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，1983年考入武漢大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)，1987年、1990年和2001年分獲學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。為長江學(xué)者特聘教授，新聞出版總署武漢大學(xué)高級(jí)出版人才培養(yǎng)基地主任，武漢大學(xué)中國教育出版研究中心主任，武漢大學(xué)信息資源研究中心、媒介研究中心、國家文化創(chuàng)新研究中心研究員。兼任高等學(xué)校出版專業(yè)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、全國出版專業(yè)碩士研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試專家委員會(huì)委員、新聞出版總署重大項(xiàng)目咨詢?cè)u(píng)審委員會(huì)委員、全國編輯出版學(xué)名詞審定委員會(huì)副主任、國家社科基金管理學(xué)科組評(píng)審專家、中國圖書館學(xué)會(huì)副理事長、中國社會(huì)科學(xué)情報(bào)學(xué)會(huì)副理事長、中國編輯學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖北省編輯學(xué)會(huì)副理事長、湖北省信息學(xué)會(huì)理事長，《出版科學(xué)》主編、《圖書情報(bào)工作》副主編，世界出版聯(lián)合會(huì)會(huì)刊LOGOS、《中國編輯》《現(xiàn)代出版》《出版營銷》、《圖書與資訊學(xué)刊》（臺(tái)灣）、《教育資料與圖書館學(xué)》（臺(tái)灣）等期刊編委。曾入選首批“全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”、“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者。研究方向?yàn)槌霭鏍I銷管理、數(shù)字出版和科學(xué)信息交流。主講“出版營銷管理”、“出版市場(chǎng)研究”、“出版營銷研究專題”等課程。主持國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（含重大、重點(diǎn)、一般和青年項(xiàng)目）、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大招標(biāo)項(xiàng)目等各級(jí)各類項(xiàng)目30多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文170多篇，出版著作20余部（含參編）。獲中華優(yōu)秀出版物（論文）獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)等5項(xiàng)。

本刊記者（以下簡稱“記者”）：方院長您好！感謝您接受我刊采訪。我們知道，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院前身是創(chuàng)建于1920年的武昌文華大學(xué)圖書科，發(fā)展到如今已有近百年的歷史，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)方面都取得了卓著的成績。請(qǐng)方院長介紹一下貴學(xué)院的學(xué)科發(fā)展及學(xué)科體系建設(shè)為社會(huì)做出了哪些服務(wù)？

方卿：您好，很高興貴刊的采訪！學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。只有一流的學(xué)科，才能產(chǎn)出一流的科技成果、培育一流的人才、提供一流的社會(huì)服務(wù)。近百年來，我院始終將學(xué)科建設(shè)放在學(xué)院各項(xiàng)工作的首位，以學(xué)科建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。應(yīng)該說，我們的這一辦學(xué)理念是取得了實(shí)效的，獲得了同行的認(rèn)可。我院“圖書館、情報(bào)與檔案管理”學(xué)科，2005年被教育部評(píng)為國家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，在教育部先后組織的三輪學(xué)科評(píng)估中均獲得名列前茅的好成績。

一流的學(xué)科，應(yīng)該而且有條件為社會(huì)提供更好的服務(wù)。近百年來，學(xué)院始終秉承“文華圖?！睍r(shí)期形成的“智慧與服務(wù)”的辦學(xué)理念，利用我們的學(xué)科優(yōu)勢(shì)在科學(xué)研究、資政育人等方面為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在科學(xué)研究方面，近十年來學(xué)院共計(jì)承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目600多項(xiàng)，包括國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國家社科基金重大項(xiàng)目、教育部人文社科重大項(xiàng)目和基地重大項(xiàng)目、國家自科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目等30余項(xiàng)目，產(chǎn)出大量高水平科研成果。學(xué)院師生發(fā)表的高水平國際學(xué)術(shù)論文數(shù)量以及被引數(shù)占全校文科院系的20%以上。相關(guān)研究成果先后獲教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)（含一等獎(jiǎng)2項(xiàng)）、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)（含一等獎(jiǎng)1項(xiàng)）。尤其值得一提的是，張琪玉教授曾因在編制《中國圖書館圖書分類法》工作中做出的特殊貢獻(xiàn)，于1985年獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；在資政服務(wù)方面，學(xué)院立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開展應(yīng)用性研究，先后為各級(jí)政府提供大量咨詢報(bào)告，有效服務(wù)于各級(jí)管理部門的管理決策。例如，陳傳夫教授的應(yīng)用性研究報(bào)告就曾被編入《成果要報(bào)》報(bào)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人參閱；在育人方面，學(xué)院以培養(yǎng)“信息管理領(lǐng)導(dǎo)者”為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2014年，馬費(fèi)成教授等完成的教學(xué)成果榮獲第七屆高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。近百年來先后向社會(huì)輸送各級(jí)專門人才數(shù)萬名，其中不少優(yōu)秀學(xué)員成為相關(guān)行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干或重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，為我國信息管理事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

記者：據(jù)了解，研究（武漢）基地是貴學(xué)院的一個(gè)重要研究機(jī)構(gòu)，也是國家在全國設(shè)立的3個(gè)信息資源管理研究基地之一，請(qǐng)問方院長，研究機(jī)構(gòu)的研究重點(diǎn)是什么？全國只設(shè)立了三所研究機(jī)構(gòu)，貴院是以怎樣的優(yōu)勢(shì)得到國家認(rèn)可并設(shè)立基地的？

方卿：建設(shè)世界一流綜合性研究型信息管理學(xué)院是我們的既定目標(biāo)。為推進(jìn)研究型學(xué)院建設(shè)，我們十分重視科研機(jī)構(gòu)的建設(shè)。目前，學(xué)院有20多個(gè)專門研究機(jī)構(gòu)。這些研究機(jī)構(gòu)，或者是與相關(guān)部委合作經(jīng)其認(rèn)定或?qū)徟模蛘呤桥c相關(guān)企業(yè)合作共同設(shè)置的。其中，武漢大學(xué)信息資源研究中心是教育部批準(zhǔn)成立的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。2012年，在全國各學(xué)科98個(gè)重點(diǎn)研究基地評(píng)估中，該基地排名第一。

您所提到的國家信息資源研究（武漢）基地，是學(xué)院與當(dāng)時(shí)的信息產(chǎn)業(yè)部和國家信息化工作推進(jìn)辦公室合作設(shè)立的。我們之所以能夠得到相關(guān)部委的支持，憑借的還是我們的學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及我們對(duì)國家信息化建設(shè)的長期關(guān)注。該基地主要依托武漢大學(xué)信息管理學(xué)院和信息資源研究中心的研究團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)研究國家信息資源開發(fā)利用中的制度、政策與相關(guān)技術(shù)問題。基地成立以來，得到了國家工信部等部委的大力支持，取得了預(yù)期成效，且極大地推進(jìn)了我們學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究工作。

記者：受數(shù)字出版影響，網(wǎng)絡(luò)上流傳一種信息：紙質(zhì)出版物會(huì)隨著科技的不斷發(fā)展被淘汰。您對(duì)這個(gè)問題如何看待？

方卿：應(yīng)該說，紙質(zhì)出版物會(huì)不會(huì)被淘汰是一個(gè)老問題。20世紀(jì)70年代，美國著名圖書情報(bào)學(xué)家伊利諾伊香檳分校的蘭開斯特教授在《通向無紙情報(bào)系統(tǒng)》中就曾預(yù)言紙張的消亡，后經(jīng)著名社會(huì)學(xué)家托夫勒、奈斯比特等的渲染，紙質(zhì)圖書的消亡曾經(jīng)甚囂塵上。進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著電子書（含智能手機(jī)、平板）的興起，大眾閱讀的轉(zhuǎn)向，經(jīng)過媒體工作者凱文﹒凱利、尼葛洛龐帝，IT精英比爾蓋茨等的推波助瀾，紙質(zhì)圖書的消亡又成了網(wǎng)絡(luò)上的高頻詞。

無論是作為一個(gè)出版教育工作者，還是作為伴隨紙質(zhì)圖書成長起來的“60后”，從情感上講，我當(dāng)然不希望看到紙質(zhì)圖書消亡的后果。但是，技術(shù)的進(jìn)步是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。數(shù)字出版物，經(jīng)過短短二三十年的發(fā)展，業(yè)已表現(xiàn)出了傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物所無可比擬的諸多優(yōu)勢(shì)。伴隨著網(wǎng)絡(luò)興起而成長起來的所謂網(wǎng)絡(luò)原住民，對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物具有與我們這一代人完全不同的情感?；诖?，我們完全有理由相信，數(shù)字出版物必將成為未來公眾閱讀的主要出版物形態(tài)，紙質(zhì)出版物走向衰落也同樣不可避免?？梢灶A(yù)期，在不久的將來，紙質(zhì)出版物只會(huì)作為一種次要的閱讀載體而存在。

記者：目前我們可以看到很多品牌的電子書及數(shù)字出版物，很多人愿意捧起Ipad、kindle，也不愿意去買紙質(zhì)書刊。您可否談?wù)劊壳暗拈喿x市場(chǎng)中，傳統(tǒng)紙質(zhì)讀物與電子讀物的市場(chǎng)比重大概是什么情況？紙質(zhì)出版物應(yīng)怎樣定位才能避免被市場(chǎng)淘汰？

方卿：關(guān)于傳統(tǒng)紙質(zhì)讀物與電子讀物的市場(chǎng)比重問題，可以從不同角度來看。首先從這兩類讀物的生產(chǎn)和銷售情況看。如果以出版品種數(shù)量衡量，全球每年出版紙質(zhì)圖書大致在200～300萬種之間，但數(shù)字出版物則沒有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。但是，我們從一些個(gè)案中應(yīng)該可以了解到一個(gè)大概。例如，盛大文學(xué)就擁有文學(xué)作品600多萬部，且每年新增數(shù)十萬部。我國其它幾大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站年出版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品數(shù)量均相當(dāng)可觀。美國亞馬遜的Kindle直接出版平臺(tái)目前年出版作品上百萬部。2010年全美出版的傳統(tǒng)書籍31.6萬部，而非傳統(tǒng)書籍高達(dá)280萬部。由此，我們大致可以認(rèn)為，目前數(shù)字出版物的出版品種數(shù)量應(yīng)該已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物的出版數(shù)量；然后，再從讀者閱讀消費(fèi)的時(shí)長看。大量的數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)原住民的業(yè)余時(shí)間主要是花在網(wǎng)絡(luò)上，其閱讀載體也毫不例外地是以數(shù)字出版物為主；而中年以上讀者的閱讀時(shí)間分配則大致相反，他們主要還是以閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物為主。然而，需要注意的是，這種結(jié)構(gòu)只是暫時(shí)的，不可持續(xù)。隨著時(shí)間的推移，總有一天社會(huì)上終究只剩下網(wǎng)絡(luò)原住民。到了那一天，人們的閱讀時(shí)間分配也就可想而知了。由此可見，兩者的市場(chǎng)比重也就不言自明了。

按照以上邏輯，您的第二個(gè)方面的問題——紙質(zhì)出版物要避免被市場(chǎng)淘汰，恐怕就只是一個(gè)美好的愿望了。當(dāng)然，我們同樣相信，紙質(zhì)出版物并不會(huì)立即被市場(chǎng)淘汰，必然還有一個(gè)較長的存續(xù)期。因此，紙質(zhì)讀物如何唱好“夕陽紅”仍然值得引起重視。正如您所指出的，科學(xué)的“定位”對(duì)于紙質(zhì)出版物的生存至關(guān)重要。我們認(rèn)為，紙質(zhì)出版物的定位特別需要關(guān)注這樣兩個(gè)方面：一是注重功能的差異化，重點(diǎn)開發(fā)紙質(zhì)讀物的收藏、禮品等功能；二是關(guān)注中老年讀者的閱讀訴求，提升既有消費(fèi)群體的忠誠度。如果在功能和市場(chǎng)定位方面能夠做得更好的話，紙質(zhì)出版物仍然存在一定的生存空間。

記者：當(dāng)今中國電子商務(wù)開展得如火如荼，貴學(xué)院也開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)重在理論和實(shí)踐相結(jié)合，貴院是如何開展教學(xué)的？有人說電子商務(wù)就是簡單的傳統(tǒng)行業(yè)加互聯(lián)網(wǎng)，您怎樣看待這個(gè)問題？

方卿：電子商務(wù)的迅猛發(fā)展為高校電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)會(huì)。近20年來，不少高校紛紛開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。我們學(xué)院在2001年也正式開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。從全國范圍來看，開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)院大致可以分為3類，即商學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院和信息管理學(xué)院。應(yīng)該說，這3類學(xué)院各有各的背景學(xué)科優(yōu)勢(shì)，其中，商學(xué)院的商務(wù)管理優(yōu)勢(shì)明顯，計(jì)算機(jī)學(xué)院的技術(shù)優(yōu)勢(shì)突出，信息管理學(xué)院則在技術(shù)與管理的結(jié)合上特色鮮明。我們學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)，其課程體系與兄弟高?；鞠嘟?，并無二致。但是，我們更重視發(fā)揮學(xué)院在信息管理與信息系統(tǒng)方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生在推薦系統(tǒng)、商務(wù)數(shù)據(jù)、用戶行為等方面能力的培養(yǎng)。實(shí)踐證明，我們的這些探索是成功的。相關(guān)專業(yè)排行榜顯示，我院電子商務(wù)專業(yè)在全國260多個(gè)學(xué)科點(diǎn)中，排名處于前5%的位置。當(dāng)然，信息管理學(xué)院怎樣辦好電子商務(wù)專業(yè)，對(duì)于我們?nèi)匀皇且粋€(gè)挑戰(zhàn)，還需要不斷地探索。

把電子商務(wù)專業(yè)簡單地理解為“傳統(tǒng)行業(yè)加互聯(lián)網(wǎng)”，顯然是不正確的，而且是極其有害的。應(yīng)該說，電子商務(wù)是一種全新的商業(yè)服務(wù)形態(tài)，它與傳統(tǒng)商業(yè)服務(wù)的區(qū)別不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)手段（即互聯(lián)網(wǎng)）上，而是體現(xiàn)在其服務(wù)的全流程中。技術(shù)手段雖然是區(qū)隔電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電子商務(wù)卻有著與傳統(tǒng)商業(yè)完全不同的產(chǎn)業(yè)邏輯和運(yùn)作范式。因此，我們認(rèn)為，加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)這樣一種全新商業(yè)服務(wù)形態(tài)自身發(fā)展規(guī)律的探索和實(shí)踐，應(yīng)成為電子商務(wù)業(yè)界和學(xué)界共同的責(zé)任和使命。

記者：您在出版物市場(chǎng)營銷和科學(xué)信息交流領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣?lì)H深?！督駛髅健纷鳛閲沂着J(rèn)定的社科類學(xué)術(shù)期刊，一直致力于傳媒學(xué)術(shù)研究和傳播。請(qǐng)您立足您的學(xué)術(shù)研究及實(shí)踐，談?wù)勗谛旅襟w時(shí)代，如何做好學(xué)術(shù)期刊的出版和發(fā)行？

方卿：學(xué)術(shù)期刊大致有350年的歷史。在這段歷史中，它一直是科學(xué)交流的基本載體，對(duì)于科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步起到了極其重要的促進(jìn)作用。進(jìn)入新媒體時(shí)代后，學(xué)術(shù)交流的渠道和形式逐步多元化，學(xué)術(shù)期刊的功能陸續(xù)開始受到一些人的質(zhì)疑。事實(shí)上，本人就是較早的質(zhì)疑者之一。這種質(zhì)疑雖然有其合理性，但是，它并不應(yīng)該成為我們忽視學(xué)術(shù)期刊重要性的借口。相反，在當(dāng)下我們更應(yīng)該關(guān)注和重視學(xué)術(shù)期刊，更應(yīng)該加倍努力地做好學(xué)術(shù)期刊的出版和發(fā)行工作。

做好學(xué)術(shù)期刊的出版和發(fā)行工作是一個(gè)系統(tǒng)工作，需要科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)界、出版界多方共同努力，不是三言兩語就能說得清楚的。這里，我主要就“專業(yè)化”和“新技術(shù)”兩個(gè)關(guān)鍵詞來簡要談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺見。

專業(yè)化是發(fā)達(dá)國家學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的最顯著特征。期刊的編輯隊(duì)伍是訓(xùn)練有素的專業(yè)出版人，期刊的審稿專家是精心遴選的小同行，期刊的經(jīng)營者是全球化的專業(yè)出版集團(tuán)。所謂專業(yè)人做專業(yè)事，正是對(duì)發(fā)達(dá)國家學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營最準(zhǔn)確的描述。新技術(shù)則是發(fā)達(dá)國家學(xué)術(shù)期刊發(fā)展長盛不衰的又一制勝法寶。在當(dāng)今數(shù)字技術(shù)環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫出版、開放存取出版、語義出版、復(fù)合出版、增強(qiáng)型學(xué)術(shù)出版、富媒體出版等紛紛被應(yīng)用于學(xué)術(shù)期刊的出版和發(fā)行工作中，極大地提升了新技術(shù)環(huán)境下學(xué)術(shù)期刊出版的環(huán)境適應(yīng)性。我們相信，用好這兩個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)提升我國學(xué)術(shù)期刊的影響力和競爭力同樣是有意義的。

作者簡介：艾涓，女，今傳媒編輯部主任，主要從事傳媒理論與實(shí)踐研究。

收稿日期：2016-03-28