現(xiàn)在的父母越來越重視早期教育，早期閱讀，會為寶寶尋找各類書單，買各種適齡的繪本。但繪本能為我們帶來的不單單是安靜地親子閱讀，尤其是年齡越小的寶寶，需要更多的身體活動。怎樣才能把繪本變得更有聲有色，精彩紛呈呢？就讓我們和寶寶一起動起來，玩起來吧！

8～10個月

年齡特點

喜歡撕紙，并有能力撕紙

開始能聽懂簡單的指令

喜歡照鏡子

喜歡顏色鮮艷的圖片

繪本推薦

《你好，小一步》

這是一本非常簡單的低幼讀本，主人公小一步在和各種小動物打招呼都沒有得到回應(yīng)后，在一位阿姨那里得到了共鳴。剛開始的引入，我并沒有直接用書，而是先像兒童劇一般，用了家里已有的一些長毛絨玩具或者手偶，把故事的情節(jié)表演了出來，小貓“喵一聲”扭頭走開的情景，小鳥“啪啪啪”拍拍翅膀飛走的情景，讓寶寶先在有趣的實物和象聲詞中熟悉這本繪本，再引入故事書。而最后，我們鼓勵她自己扮演“小一步”，雖然她還不會說“你好”，但媽媽可以抓著她的手搖一搖，并且?guī)椭f“你好”，而爸爸扮演的各類小動物除了按照故事情境走開，也可以進行一些改編，例如“最后，小貓又轉(zhuǎn)身回來了，對著小一步，喵地叫了一聲，好像也在說你好呢！”“小狗搖搖它的尾巴，用舌頭舔舔小一步，好像也在說你好呢！”讓她漸漸熟悉各種小動物打招呼的不同方式。

《臉，臉，各種各樣的臉》

這本是單純地用五官來表現(xiàn)各種情緒表情的繪本。簡簡單單的眼睛鼻子嘴巴的各種組合，卻能生動地吸引孩子的眼球。生氣，高興，難過，被辣到……沒有復(fù)雜的解釋，卻那么形象。每次讀這本書的時候，媽媽會抱著寶寶用輕柔的旁白解釋，而爸爸則會學(xué)著書里的樣子做各種夸張的表情。我們還喜歡拿著小鏡子，讓寶寶看著鏡子里自己的表情。當(dāng)然有時候我們會幫她一下，比如把她的嘴角往下拉裝成難過，甚至用水滴在臉上扮哭臉，但她最喜歡的還是和爸爸一起吐舌頭，“啊哈啊哈”裝成被辣到呢！這不但能讓她分辨初步的表情特點，更重要的是這是非常有趣的親子時間呢！

10～12個月

年齡特點

已經(jīng)認(rèn)識身體的各部分并了解其名稱。

喜歡用手指戳洞洞。

會爬，會傳球，會拋球。

有初步的數(shù)學(xué)概念，能分大小。

繪本推薦

《喝湯嘍，擦一擦》

這是一本非常溫馨的繪本，故事里的小哥哥幫助喝湯弄臟了的小動物們擦干凈身體，而最后媽媽又幫小哥哥擦干凈了嘴巴。用簡單的語言和有趣的動物形象講述了吃完擦嘴的好習(xí)慣，同時也復(fù)習(xí)了身體的各個部位。我家寶寶喜歡這個故事完全是因為我們一邊講一邊會幫她也準(zhǔn)備一塊小手帕，讓她扮演小哥哥的角色，幫“小老鼠擦擦肚子”“幫小熊擦擦腳”。每講一頁都會讓她有參與感，順便也復(fù)習(xí)一下身體各部分的名稱。而爸爸最喜歡的就是在寶寶幫小熊擦擦滴在腳上的湯時也撓撓她的腳心，說“爸爸看看，你的腳上有沒有要擦的？”這也成了寶寶最喜歡的一個環(huán)節(jié)呢！

《那是一個洞嗎？》

這本洞洞書算是非常有名的，故事里雖然有這個年齡段的孩子還理解不了的火山洞，蚯蚓鉆的洞等，但一點也不影響孩子喜歡用手去摸一摸洞洞的欲望。媽媽會每次加上一句“洞洞變小了一點，變成了……”一頁頁變小的洞洞也讓她初步建立大小的概念。在念過這本繪本后，寶寶開始“發(fā)現(xiàn)”各種各樣的洞洞。剛開始她只是單純地用手指往里面鉆一鉆，媽媽就會及時幫她補充“哇，你找了一個新的洞洞，這是某某某的洞洞”當(dāng)然，有時候也會說“這個洞洞有點小，你的手指鉆不進去，不如摸一摸就好了，好嗎？”到后來，只要是去小區(qū)散步或者公園商場，她的樂趣之一就變成了找洞洞了。她在用她自己的方式探索這個她從來沒見過的花花世界，媽媽也在用語言來豐富她的認(rèn)知。最有趣的是，我們盡力把她找到的有趣的洞洞都拍了下來，打印出來，做成了我們的第一本自制洞洞書呢！

作者介紹：

梁雯鶯，畢業(yè)于華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)任宋慶齡幼兒園國際部教師。一直覺得，繪本--用充滿童趣的畫面，充滿美感的語言裝滿的小世界，希望能把這份美帶給身邊更多的孩子！